简介:摘要:红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。习近平总书记曾说“一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。缅怀革命先烈,指出“我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因”;用好红色文献,嘱咐“要精心保护好,逐步推进数字化”;振兴红色土地,强调“让老区人民过上好日子,是我们党的庄严承诺”。“共和国是红色的,不能淡化这个颜色。永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”岁月奔涌,日新月异的万里江山,底色始终不变。历史照亮未来,征程未有穷期。学好用好“红色”主题爱国“公开课”,以红色资源补钙壮骨,把红色基因融进血液,我们必将创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。
简介:摘要:本文借助高校地域红色文化优势,开展用抗联精神育人的实践与探索,达到习近平新时代提出的以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键,全面提升高校思想政治工作质量。
简介:【摘要】红色文化是中国共产党在艰难困苦的革命岁月中形成的宝贵财富。湖南道县是湖南省红色文化重点县,是湘江战役的纪念地,陈树湘“断肠明志”的英勇壮举就发生于此。在此背景下,将道县红色资源融入学校教育工作,充分利用红色文化的精神激励和价值引领作用,对于引导学生领悟红色文化内涵,弘扬正确的价值观念,培育具有坚定理想信念的社会主义接班人具有重要意义。本文通过阐述道县红色文化的时代价值,分析了目前学校红色教育中存在的问题,并对道县红色文化教育模式的构建提出了几点思考,希望为加强学校红色教育工作提供参考。
简介:摘要:红色文化诞生在革命战争年代,是具有中国特色的先进文化,是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的。红色文化资源融入教材是培养学生爱国主义情操和民族精神的重要渠道。挖掘地方红色文化资源、开发红色文化教育校本课程更是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要方式。
简介:摘要:红色基因是中国共产党人的宝贵精神财富。在惠州中小学生中开展红色主题研学旅行对于传承红色基因有着特别的意义。红色研学旅行设计应明确研学目的地、研学目标红色基因、红色基因具体表现、研学目标达成路径。在研学旅行设计中应紧扣红色基因的传承,应注意适当考虑历史教学的需要,应注意设计的整体性与系统性,应注意活动方式的多样性,应注意评价主体的多元化和评价方式的多角度。