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  • 简介:摘要:近些年随着计算机技术的提升和推广,计算机辅助教学的方式越来越多地应用于课堂教学过程中,促进教学形式的转变和课堂效率的提升,使语文课堂更具活力。本文对现代信息技术在小学语文教学中应用的优势和具体措施展开分析,以此为小学语文教学优质化发展提供新的思路。

  • 标签: 现代信息技术 语文教学 应用
  • 简介:摘要:《新课程标准》明确指出:“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。”利用信息技术辅助教学这一教学方式己经逐渐被广大教师和学生所接受,并且提供了大量的教育和教学素材,使传统的教学方式得到了革新,教师更加注重信息技术辅助教学,教学效益大幅度第提升。

  • 标签: 信息技术 小学数学 教学 研究
  • 简介:摘要:目前,国内民用建筑行业,大多工程单位缺少严格且适合的施工管控方式,易导致施工安全不能获得合理的保证。在日益强大的建筑行业实力面前,民间建筑公司要想获取更高的经济收益,从而保证企业的可持续发展,还需要努力提高工艺技术的水平,并构建起完善型的工艺管理系统,同时加大了对民用建筑材料施工技术及其管理人才的培训力度,以促进民用建筑材料施工质量的持续改善,进而保证了民用建筑材料施工的最高效率。这样不但可以减少民间建筑项目的实施成本,同时也可以增加建筑公司的管理水平,进而促进建筑公司的可持续发展。

  • 标签: 现代民用建筑 工程技术 管理措施
  • 简介:摘要:随着现代社会经济的快速发展,园林景观规划和设计已成为我国各个城市规划中不可或缺的内容,既可以强化城市区域景观效果,又可以为生活在城市中的人们带来良好的精神文化熏陶。尤其是在我国“五位一体”的发展战略快速推进的背景下,越来越多的城市开始意识到加强城市精神文明建设的重要性,并积极开展相关建设工作。

  • 标签: 现代园艺技术 园林景观 设计融合
  • 简介:摘要:智能建筑技术的应用范围越来越广,对现代社会的发展有着十分重要的作用。但在实际应用中,智能建筑技术还是存在着许多问题,这些问题会对智能建筑技术的应用造成阻碍。本文针对现代建筑工程中智能建筑技术运用情况进行了分析,希望能够通过本文的分析让人们对智能建筑技术有更深层次的认识,并且对智能建筑技术今后的发展有更高的期待。

  • 标签: 现代建筑工程 智能建筑技术 初探 
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着中国市场经济的发展,计算机技术在学校课堂中的运用将越来越普遍。从开始使用幻灯机显示的图像,到将计算机技术广泛运用于课堂教学中,再到将信息技术越来越深入的运用到教学中,教育的演变也导致了教学模式的改变。本篇主要研究了计算机技术对小学数学教育的重要意义,探讨了信息机技术在小学数学课堂教学中的实际运用,内容仅供参考。

  • 标签: 信息技术 小学数学
  • 简介:摘要:在新课程标准的背景下,以计算机为核心的现代信息技术在初中数学教学中发挥着越来越大的作用,它也成了学科改革的主要手段和方法。在设计实际的教学计划的过程中,教师应该对现代信息技术的优点和特点有一个正确的认识,对模块化教学内容进行合理的设计和安排,以便指导学生更好地学习和感受到相关知识的深刻内涵。

  • 标签: 现代信息技术 初中数学教学 运用策略
  • 简介:摘要:随着现代信息技术不断发展,以新技术构建的学习模式不断革新。要将信息技术与幼儿的科学探究有机融合,注重数字化、网络化、智能化,利用多媒体等新技术支持幼儿的科学探究,助推其学习与发展。针对不同类型的幼儿科学探究活动,需要创新现代信息技术应用方式,激发幼儿探究兴趣;善用智能交互软件,丰富幼儿探究体验;打造“网络云课堂”,实现家园共育,拓展幼儿探究场域。

  • 标签: 科学探究 现代信息技术 学前教育
  • 简介:摘要:当前,现代测绘技术以成本低、易操作、测量范围广、数据精准、图像清晰、不受地形限制等特点科学有效地提升了测量工作的技术水平,为城市基础设施建设的高质量发展奠定基础。基于此,本文主要对现代测绘技术在工程测量中的应用进行研究,详情如下。

  • 标签: 测绘技术 工程测量 应用
  • 简介:摘要:现代教育技术的发展推动了教学模式的变革,多媒体技术已被运用于教学的各个环节。作为一种辅助教学的手段,它不仅辅助教师传授知识,也能更好的创设情境,有利于激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习。英语作为一门语言学科,有其教学上的独特性,结合着小学生的年龄特点,小学英语教学就要以激发学生的学习兴趣为前提,通过听、说、读、唱、玩的方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语语言交际的能力。如何激发学生的学习兴趣,主动地参与学习,从而取得更好的教学效果一直是英语教学研究的课题。那么,现代教育技术的发展,多媒体的应用无疑给这一课题的研究发展提供了新的视野。

  • 标签: 小学英语   现代教学  教育技术  
  • 简介:摘要:在现代社会,随着网络技术的迅速发展,信息技术的应用也越来越广泛。与传统的幻灯片教学方式相比,多媒体技术能够为课堂教学提供更多的资源和信息,能将教学软硬件结合起来,从而突破传统的课堂教学模式,丰富的知识和资讯,使学生能在轻松、愉悦的氛围中,获得更多的知识。在教学过程中,教师要充分利用信息技术,并将小组合作教学、视频展示、课堂互动等多种教学手段进行教学。

  • 标签: 现代信息技术 小学数学教学 运用
  • 简介:摘要:随着现代教育技术的不断发展,在幼儿美术教学中应用了多媒体图片小学信息科技编程设计,对学生思维能力发展的影响分析音等多种形式进行直观形象化展示。但是由于很多教师没有意识到使用现代化音乐和动画对培养幼儿审美能力以及想象力方面起着至关重要作用。针对如何利用现代教育技术提高其艺术素养展开研究探讨与分析:首先阐述了当前我国幼儿园运用数字信息辅助技术的现状;然后重点论述在实际教学中,多媒体应用对于幼儿美术教学带来许多影响及存在的问题;随着现代教育技术的不断发展,幼儿美术教学也在发生着巨大变化。利用现代教育技术进行幼儿艺术教学活动时对教师与学生两方面影响。首先分析和探讨了当前我国幼儿园多媒体环境下的课堂设计及运用情况;其次探究如何使多媒体为我所用以及怎样将现代化信息技术应用到课程中去等问题并结合实际案例具体阐述其意义所在,以帮助老师更好地开展实践工作。

  • 标签: 现代教育 幼儿美术 应用
  • 简介:摘要:现代信息技术日新月异,随着网络新媒体的普及、教学理念的不断更新,初中数学教学与信息技术的融合也被赋予了新的时代内涵。《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确提出要促进信息技术与数学课程融合,合理利用现代信息技术,促进数学教学方式方法的变革,创设合理的信息化学习环境,提升学生素养。将信息技术与初中数学教学进行融合为学生学科核心素养的形成提供了重要的途径和渠道。基于此,对如何在初中数学教学中巧用现代信息技术进行研究,以供参考。

  • 标签: 核心素养 初中数学 信息技术 融合策略
  • 简介:摘要:在信息化时代,教育教学工作的开展过程,现代化教育技术的应用越来越频繁。在技术的支持下,不但能够创新教学模式,而且还能激发学生兴趣。从初中教育教学工作的开展分析,现代教育技术的应用能够促进教育质量的提高。下文简要论述现代教育技术应用优势,并对其在教育教学环节的应用详细说明,以供参考。

  • 标签: 初中 教育教学 现代教育技术 应用
  • 简介:摘要:信息技术与教育教学结合给小学语文课堂教学带来了巨大的变化,它极大地丰富了课堂教学资源,改变了小学语文教学方式。信息技术与小学语文教学的全面深度融合,必然成为突破小学语文教学重点难点、提升教学质量的有效途径。基于此,以下对现代信息技术在语文教学中的应用进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 现代信息技术 小学语文教学 应用
  • 简介:摘要:测绘技术是生态环境保护和资源管理的基础。通过测绘技术可以确定生态环境与自然资源的分布、类型、数量、质量等情况,为环境监测、污染物排放、土地利用、资源开发等提供数据支撑和科学依据。测绘技术的高效应用可以帮助决策者更好地理解和管理环境和资源,从而实现生态环境保护和资源管理的目标。本文主要介绍了测绘技术在生态文明建设中的应用,希望为相关建设研究提供参考。

  • 标签: 测绘技术 生态文明建设 应用
  • 简介:摘要:随着科学技术的迅速发展,现代科技迅速发展促进机械制造业的进步,应用现代机械制造工艺与精密加工技术成为必然趋势。机械制造工艺长期限定为改变工件形状尺寸性能加工过程,工艺工作的重点放在工艺装备研发应用。随着科技的进步,机械制造工艺技术内涵不断扩展,使现代工艺概念演变为以提高质量效率为目标的制造技术体系。现代机械制造技术是传统机械制造工艺与计算机等高新技术现代管理技术交叉融合的结果。

  • 标签: 现代机械制造工艺与精密加工技术探析
  • 简介:摘要:在公路交通运输业中,以机动车为中心的交通工具,同时,机动车养护又是交通工具的重要组成部分。对汽车的电子控制系统进行了开发和应用,现在,随着汽车的发展,汽车维修也发生了一次巨大的变化。对原有的维护技术和规程进行了较大变革。当前,人们对小轿车的需求仍在不断增长,小轿车的增长为小轿车产业的发展打下了坚实的基础,表明小轿车维修在市场经济中的作用也日益凸显。在车辆电子控制技术不断发展的情况下,怎样将车辆保养与服务有机地融合在一起,对于车辆保养公司来说,这是一项巨大的考验。在这一背景下,本文针对当前车辆电控技术的发展进行研究,提出了一些检修策略。

  • 标签: 汽车电控 技术 汽车维修 方法研究
  • 简介:摘要:小学阶段是每个人接受正规教育的初始阶段,是数学系统化学习的的启蒙教育阶段。但是,由于数学的学科特征,借助当代信息技术与小数数学的融合,对教师的教和学生的学都意义非凡。由此,本文就如何利用现代信息技术与数学学科有效融合,改进教学方式,开拓学生的数学思维,促进学生自主学习陈诉一下个人观点。

  • 标签: 数学学习启蒙   学科融合   教学方式  自主学习 现代信息技术