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浅谈现代信息技术与数学学科整合之我见
浅谈现代信息技术与数学学科整合之我见
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摘要
摘要:小学阶段是每个人接受正规教育的初始阶段,是数学系统化学习的的启蒙教育阶段。但是,由于数学的学科特征,借助当代信息技术与小数数学的融合,对教师的教和学生的学都意义非凡。由此,本文就如何利用现代信息技术与数学学科有效融合,改进教学方式,开拓学生的数学思维,促进学生自主学习陈诉一下个人观点。
DOI
zdlkmmepjl/7919188
作者
王红丽
机构地区
河南省扶沟县城关镇红卫小学 461300
出处
《中小学教育》
2023年20期
关键词
数学学习启蒙 学科融合 教学方式 自主学习 现代信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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