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  • 简介:摘要:高等护理教育的目的是提高德育修养,构建深层的人文教育精神。它旨在继续发展高等护理教育,为社会提供全面、高素质的护理人才,这也是社会和医疗行业对护理人才知识、素质和能力的复合要求。本文探讨护理人文关怀教育的现状,寻求解决问题的方法,为护理教育培养符合专业发展需要的高素质人才提供理论帮助。方法查阅近年来国内外高等护理教育人文关怀热点及进展的文献资料,全面探讨护理教育人文关怀的研究现状。结果我国护理人文关怀教育正处于发展阶段,与国外存在一定差距。结论在护理教育教学中加强人文素质教育势在必行。

  • 标签: 护理 教育 人文关怀 进展
  • 简介:摘要:情感教育是一种针对思想的特殊教育,相比于传统教育,更加关注学生的态度、信念、情感和职业规划,旨在充分调动学生的内在情感,并逐渐渗透到教育的各方面,以此达到促进学生综合发展、全方位提升的目的。本文对情感教育在中职护理教学中的应用进行探讨。

  • 标签: 情感教育 中职护理教学 应用
  • 简介:摘要:目的:研究对某大学歇斯底里大学生进行心理护理干预的效果。方法:选择自2020年1月至2022年10月在本院门诊和住院治疗的40名大学生40名,随机分成2组20名。观察组患者除给予常规护理外,还给予相应的心理护理。采用自评量表、抑郁量表、焦虑量表及护理满意度量表对两组患者的介入治疗进行了比较。结果:护理后两组患者的抑郁和焦虑程度、躯体化程度和人际关系敏感度;强迫症状,妄想,敌意;与对照组相比,患者的精神病态歇斯底里的症状得分较低,患者的护理满意度较高,二者之间有显著性差异(P<0.05)。结论:对大学生歇斯底里患者进行心理干预,不但可以减轻患者的歇斯底里,还可以减轻患者的抑郁、焦虑等负面情绪,提高患者的护理满意度。

  • 标签: 癔症 心理护理 高校学生 应用
  • 简介:摘要:本文探讨了钳工操作在机械装备日常护理中的应用。首先介绍了钳工操作的基本概念,随后阐述了钳工操作在设备维护与保养、设备改造与升级、设备故障诊断与排除以及设备安全检测与评估等方面的应用。最后指出,通过对钳工操作的深入研究和应用,可以为机械装备的日常护理提供有力的技术支持,提高机械设备的使用性能和使用寿命,降低设备的故障率和维修成本。

  • 标签: 钳工操作 机械装备 日常护理
  • 简介:摘要:小儿疝气是小儿外科中常见的疾病,手术是其主要治疗方法。虽然手术可以迅速纠正腹部内脏器官的突出,但手术后的护理至关重要,直接影响患儿的康复和恢复。在小儿疝气手术后,护理人员需要特别关注伤口护理、疼痛管理、饮食管理和预防并发症的措施。此外,及时提供家庭教育和术后护理指导对于患儿及其家属也是非常必要的。所以,小儿疝气手术后的护理注意事项十分重要的。

  • 标签: 小儿疝气 手术后 护理注意事项
  • 简介:摘要:本文探讨了钳工操作在机械装备日常护理中的应用。首先介绍了钳工操作的基本概念,随后阐述了钳工操作在设备维护与保养、设备改造与升级、设备故障诊断与排除以及设备安全检测与评估等方面的应用。最后指出,通过对钳工操作的深入研究和应用,可以为机械装备的日常护理提供有力的技术支持,提高机械设备的使用性能和使用寿命,降低设备的故障率和维修成本。

  • 标签: 钳工操作 机械装备 日常护理
  • 简介:摘要:护理管理属于医院管理工作中非常重要内容之一,其最主要、核心目的就是提高医疗治理效果、患者恢复效率以及医院服务质量,从患者遇到实际问题出发,来展开护理以及卫生管控工作,从而为患者提供一个良好治疗与恢复环境。临床中,为使患者需求以及健康水平得到维护,增强医护人员对患者护理水平,PDCA这一循环管理法被逐渐运用到医院护理管理工作当中,其有着科学、经济以及时效性较强的特征,在医院护理管理当中获取医护人员和患者一致认同。

  • 标签: PDCA循环 护理管理 应用进展
  • 简介:摘要:在社会经济发展中,城市交通越来越拥挤,为保障人民群众通行顺畅,更多城市开始加大力度建设城市轨道,缓解公路拥挤程度,以此满足人们出行的需求。基于这种情况,城市轨道交通乘客数量逐年增加,其对运输安全要求越来越高。而地铁信号转辙机是轨道信号系统的核心设备,主要在转换道岔尖轨上使用,能够对列车运行路线调节,一旦转辙机出现问题,直接影响到地铁运行的安全性。因此,需要实时掌握地铁信号转辙机的使用情况,对其产生的故障问题合理判断,保障转辙机安全稳定运行,以此实现地铁运输安全。

  • 标签: 地铁信号转辙机 常护理 故障
  • 简介:摘要:在当前医疗环境中,护理管理作为医院管理的重要组成部分,其质量直接关系到患者的治疗效果和医院的整体形象。然而,在实际的护理管理工作中,存在着一些问题,这些问题如不及时解决,将影响护理工作的质量和效率。本文旨在分析护理管理中存在的问题,并提出相应的对策。

  • 标签: 护理管理 问题 对策
  • 简介:摘要:模拟教学是一种通过模拟真实情境来培养学生技能和知识的教学方法,在儿科护理培训中,模拟教学具有重要的应用价值。通过模拟儿科实际护理操作和情境,学生可以提前接触和了解真实临床环境,培养处理复杂问题和应对突发情况的能力,从而提高儿科护理质量和安全性。

  • 标签: 模拟教学 儿科护理培训 应用
  • 简介:【摘要】我国人口老龄化进程的加速使老年人口及失能老年人剧增。失能老人因为生活自理能力的欠缺、健康状况欠佳、“被排斥”的心态等因素对护理服务的需求急剧上升。我国家庭规模小型化,老年人长期护理成本逐步增高,养老机构发展滞后,这些将造成老年人护理服务供需失衡。随着我国人口的快速老龄化,老年人长期护理已经由过去家庭承担的事务演变成现在必须正视的社会问题。本文通过调查,描述了老年人生活与健康状况以及长期护理需求的差异性。研究发现,地区、户口、教育程度、无子女、有退休金、洗澡有困难、半身不遂、女儿或女婿照料 8 个因素对老年长期护理需求具有显著的影响,但是相对于欠发达地区而言,这些因素对经济相对发达地区的老年人长期护理服务需求的影响度要小。在此分析基础上提出了推动与完善我国老年长期护理服务体系的一些政策建议。

  • 标签: 老年 长期护理 需求意愿 地区差异
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  • 简介:摘要:本文探讨了骨盆骨折患者的营养支持与护理干预措施。分析了营养支持对骨盆骨折患者康复的重要性,介绍了护理干预的具体方法,包括疼痛管理、并发症预防等。通过综合的营养支持与护理干预,提高了患者的康复效果和生活质量。

  • 标签: 骨盆骨折 营养支持 护理干预 康复
  • 简介:摘要:目的:探讨精细化护理应用在小儿门诊输液护理的作用、依从性和舒适度。方法:本研究选择92例在我院门诊输液的患儿为观察对象,依据数表法原则分组,对照组和观察组各46例。其中,对照组接受常规护理,观察组接受精细化护理,对比护理的效果。结果:观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义;观察组依从性比对照组高,差异有统计学意义;观察组舒适度高于对照组,差异有统计学意义。结论:对于小儿门诊输液护理,可应用精细化护理模式,降低不良事件发生率,提高依从性,改善舒适度,值得推广。

  • 标签: 小儿门诊 输液护理 精细化护理 不良事件 依从性 舒适度
  • 简介:【摘要】脑出血( cerebral hemorrhage)是指非外伤性脑实质内血管破裂引起的出血,占全部脑卒中的 20%~ 30%,急性期病死率为 30%~ 40%。目的 分析全面护理应用于行微创颅内血肿清除术的脑出血患者护理中的临床效果。方法  38例行微创颅内血肿清除术的脑出血患者,随机分为对照组和观察组,各 19例。对照组患者于围手术期内给予常规护理,观察组患者于围手术期内实施全面护理。比较两组患者的临床疗效及并发症发生情况。结果 护理后,观察组临床治疗总有效率为 94.74%,明显高于对照组的 68.42%,差异有统计学意义 (P<0.05)。观察组患者并发症发生率为 5.26%,明显低于对照组的 31.58%,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 采用全面护理模式对行微创颅内血肿清除术的脑出血患者进行护理效果显著,值得在临床上推广和应用。

  • 标签: 微创颅内血肿清除术 并发症 护理效果 护理模式
  • 简介:【摘要】目的:探讨临床护理路径在膀胱结石护理中的应用效果。方法:80例膀胱结石患者纳入研究对象,按数字表法将其随机分为对照组和观察组各40 例,对照组给予常规护理,观察组实施临床护理路径,对比两组患者干预前后相关指标。结果:观察组焦虑、抑郁评分改善情况优于对照组(P

  • 标签: 临床护理路径 膀胱结石 心理状况 满意度 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:探讨抚触对早产儿生长发育的影响。方法:80例早产儿按照数字表法被随机分为对照组和观察组各40例。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿采取抚触技术实施护理。治疗前后测量早产儿体重、身长,并记录自行吃奶的开始时间、奶量增加量及室温下维持正常体温的天数。结果:治疗3周后,观察组早产儿体重、身长及奶量增加幅度均高于对照组,同时自行吃奶开始时间和室温下维持正常体温的天数均早于对照组,组间差异均显著(均P

  • 标签: 早产儿 抚触 护理 生长发育
  • 简介:摘要:在当前我国老龄化趋势日益加剧的背景下,医养结合养老模式已成为现阶段我国养老产业发展的一种必然趋势。目前,我国养老行业中依然存在的护理人力资源质量和医养结合养老模式不符合的现象,医养结合也对养老护理员提出了更多专业要求。因此需要积极借鉴西方发达国家在养老护理员培训方面的经验,不断构建起完善的养老护理员培训路径,全面提升养老护理员综合水平,为我国医养结合养老模式发展奠定良好的人力资源基础。

  • 标签: 医养结合 养老护理员 培训
  • 简介:摘要: 当前我国高等职业教育非学科体系教育,是基于岗位能力与工作过程的教育,如何实现就业岗位和课堂教学的“零距离”对接,让学生对未来职业岗位尽快适应,是现阶段护理高职教育最亟需解决的问题,也是必须考虑的首要问题。基于此,本文主要阐述了实施课证融合模式在护理专业的意义,分析了 人才培养方案 在 “课证融合”模式 下 的设计 ,并提出了 高职护理教育人才培养模式 在 “课证融合” 模式下的实施路径,以供参考。

  • 标签: 课证融合 护理 职业能力