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简介：【摘要】

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简介：【摘要】  总结一例门诊患者突发晕厥患者的抢救护理和观察，实施个性化护理干预，以提高抢救质量，缩短急诊住院耗时。

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简介：【摘要】急性坏死性脑病是一种急性、爆发性重症脑病,多见于婴幼儿,偶见于成人,临床以高热、惊厥、意识障碍及多器官功能衰竭为特征,影像学呈多灶性,对称性脑损害,主要累及双侧丘脑、基底节、脑干被盖及大脑白质。此病预后不良,病死率高达30%,70%的患者遗留有不同程度神经系统后遗症,完全康复机率低于10%[1] 。现将我科一例儿童急性坏死性脑病的护理经验与体会进行总结。

简介：[摘要]：总结1例矽肺合并肺栓塞患者的护理经验，通过分析病情，了解护理需要，以便为患者提供更高质量的服务，促进其疾病的康复。

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简介：摘要：目的 分析助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式在产科中的有效性应用。方法 本研究当中选择了2019年1月至2020年7月期间在我院进行了分娩的86例产妇资料进行分析，将研究中的患者随机分成了对照组（n=43）和观察组（n=43），对照组实施常规护理，观察组实施助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式，对比两组中产妇的产程时间。结果 对照组产妇第一产程、第二产程、第三产程以及总产程时间均长于观察组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在产妇分娩期间采取助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式可显著缩短患者的产程时间，具有较好的效果，值得推广。

简介：摘要 目的 探讨临床上一对一和小组制两种带教方法在带教产科护生后的效果。方法 选取2017学年度和2018学年度在本科室实习的56例护生为研究对象，其中，以2017学年度的实习护生作为对照组，2018学年度的实习护生作为实验组，对照组采用一名带教老师从入科到出科带教，实验组采用实习期一半白班由中级职称护士带教，一半夜班由达到带教准入条件的初级职称护士带教，总共由两名带教老师带教一名学生的带教方法。结果 对比实验组和对照组的护生出科成绩，实验组平均分（95.3分）明显高于对照组的平均分（89.5分），差异有统计学意义（P0.05）。结论 两种带教方法在临床上均可行，在带教老师数量充裕时可选用两名老师共同带教一名护生。

简介：第一鳃沟瘘管亦称先天性耳颈瘘管，是由于第一鳃弓下颌突和第二鳃弓之间的鳃沟不完全闭塞所致，一般有内外2个瘘口：外瘘口可在颈侧上部、下颌角后方、乳突间区域，内瘘口可在外耳道、鼓室、咽鼓管区域。第一鳃沟瘘管在临床上较少见，占所有鳃裂畸形的1％～8％。故临床上比较容易误诊、漏诊，主要原因：一方面是因为对本病认识不足，缺乏诊治经验。另一方面是因为诊断不明确，而进行反复盲目的瘘口和囊肿切除，进行多次的脓肿切开引流，增加了诊断上的困难。治疗上，因瘘管与面神经和腮腺关系密切，某些瘘管走向复杂、位置深、分支多，手术有一定的难度。对该病的充分认识有利于早期诊断，完整切除瘘管及减少并发症。而良好的围手术期护理，对提高疗效亦有重要意义。我们回顾性总结了12例第一鳃沟瘘管围手术期的护理体会，现报道如下。

简介：膀胱冲洗的方法临床上多采用输液器的头皮针连接导尿管末端接尿袋处,直接进行膀胱冲洗,这种方法是在无菌的条件下进行的,虽然保证了膀胱冲洗的无菌性,减少了感染机会,但是对头皮针扎入尿管的位置及对穿刺方法和穿刺部位的要求较高,一旦失误针头刺入Y型气囊末端,致使气囊内液体渗出,从而出现导尿管滑脱的现象[1,2]。

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简介：【摘要】  胰腺癌是最常见的胰腺肿瘤，恶性程度极高，起病隐匿，早期诊断困难，进展迅速，生存时间短，是愈后最差的恶性肿瘤之一。通常在胰腺各部位出现，其中多见于胰头，占70%-80%。主要治疗手段有手术、化疗、放疗、介入治疗等，最有效的方式为手术治疗，但因手术有创伤性，患者全身情况差，手术范围大，术后并发症多，危险性大。虽然胰十二指肠切除术后病死率≤5%，但是术后并发症的发生率仍高达40%-50%[1]，对患者的身心影响较大。故在本病例对患者围手术期实施快速康复的教育路径护理。

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