简介：摘要目的探讨泌尿外科临床带教中，师生双向评价护理教学质量方法的应用效果。方法将2012年3月-2014年1月在宜宾县人民医院泌尿外科实习护生60人随机分成对照组30人和实验组30人，对照组采用传统方法带教，实验组采用师生双向评价护理教学质量方法带教。

简介：摘要：目的 分析在进行临床护理带教的过程中将思维导图进行运用的作用。方法 结合对比护理带教的方式进行分析，在2020年2月至2021年4月我院进行见习的护理人员中选取60名为对象，结合组内盲选的形式，取其中的30名护士，在进行临床护理带教的过程中，按照常规方式进行带教，即对照组，余下在进行护理带教的过程中则需要将思维导图进行运用，即观察组。分析带教效果。结果 结合对两组护士带教满意度以及带教质量评分、护士的临床护理操作评分对比，观察组均存在优势，

简介：

简介：由中国中西医结合骨伤专业委员会外固定工作委员会（筹）主办、国家康复辅具研究中心附属医院协办、天津市新中医疗器械有限公司承办的“第一届全国计算机辅助下三维空间外固定架（泰勒架）操作与应用专题学习班”拟定于2014年8月29-31日在北京市国家康复辅具研究中心召开。

简介：摘要职业病危害因素在现今主要采用卫生控制来防控；全方位、全过程的现场采样是监测与控制卫生质量的有效手段，是实验职业病危害因素检查结果的最优途径。现根据职工劳动场所、接触有害物质等对劳动场所进行现场采样及实验室的检测分析，从而全方位的了解与分析职业卫生检测中质量控制效果，以提高整体检测流程，避免检测误差。本文以我市天然气净化厂为本次的研究场所，通过现场采样、实验室分析等，了解职业并危害的化学元素浓度及解除强度等分析结果，旨在提高职业病危害因素检测结果准确性，从而明确危害因素对现场工作人员造损伤，以预防各种职业病发生。

简介：摘 要：目的：调查分析护士职业心理健康和生活质量。方法：选择2020年3月-2021年3月本院急诊护士和非急诊护士一共40名当作本次研究的对象，其中对照组护士为20名都是非急诊科护士，观察组之中20名护士都是急诊科护士。针对两组的护士展开SCL-90和WHOQOF-100评分的相应调查，进一步分析出护士自身的心理健康以及生活质量。结果：观察组护士的SCL-90评分明显高于对照组护士（P＜0.05），差异具有统计学意义；而观察组护士的WHOQOF-100评分明显低于对照组护士，两组之间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：急诊科护士的工作压力要比非急诊护士工作压力大。

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简介：摘要：目的：分析护士的职业心理健康状况对其生活质量所产生的影响。方法：抽取2020年1月～

简介：【摘要】目的：讨论护士职业心理健康对生活质量的影响。方法：针对70名医院工作者进行进行研究，并分为I组和II组，其中I组由护士所构成，B组由非护理工作者所构成。通过SCL-90量表和SF36量表对参与此次研究的医院工作者进行心理健康评分和生活质量评分，并做出对比。结果：

简介：【摘要】心理健康是一个人完全的幸福和生活质量的重要组成部分。无论是面对工作的压力，家庭的挑战，还是生活中的不确定性，我们都需要保持良好的心理状态来应对这些困难。护士职业心理健康对生活质量有多种的影响。

简介：【摘要】目的：评估手术室专科护士实施多元化培训的业务学习中的应用对教学质量的提升。方法：对手术室专科护士予以项目研究，信息采集时间为2020年6月至2021年6月，以奇偶法为分组方案，对照组（n=11常规培训）、观察组（n=11多元化培训），统计及对比组间教学质量分值及培训满意度情况。结果：（1）观察组的手术室专科护士对比对照组手术物品准备、护患沟通、体位摆放、仪器操作教学质量分值统计指标较高，具备组间统计学差异性（P

简介：摘要：目的：探究翻转课堂联合微课的皮肤科护理临床带教方案应用于护士的实际带教中的质量，探讨临床可用性。方法：选择2020年7月至2021年8月间，我院中进入皮肤科内进行实习的护理人员60例作为研究对象，将所有实习护士一般资料录入数据库中进行随机两组均分，单组样本量设置为30，按照实验习惯将其记名为对照组与实验组。对照组内实习护士选择常规教学方案，实验组内实习护士则将翻转课堂联合微课的皮肤科临床带教应用于其中，对两组护理人员的考试成绩以及满意度进行记录，分析应用价值。结果：在实验结果中显示实验组护理学员的操作评分以及理论成绩评分相较于对照组来说明显更高，数据对比差异显著（P＜0.05）。而在实验结果中，实验组中护理学员对于带教工作具有较高的满意度，数据对比差异显著（P＜0.05）。结论：翻转课堂联合微课背景下的皮肤科临床带教方案在现代教学活动中应用较为广泛，对护理学员进行皮肤科带教能够有助于提升护理学员的教学质量，对于后续教学活动的开展来说有积极意义，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论3D打印模型联合SBAR沟通模式在提高肝胆外科临床教学质量中的效果评价。方法：2021年10月-2023年10月，共选取本院肝胆外科中参与实习的38例学生，而后将其以自身意愿分为两组，即对照组与研究组各19例。对照组实施传统教学法，研究组在对照组基础上实施3D打印模型联合SBAR沟通模式。观察指标：考核成绩。结果：研究组理论知识、病例分析、信息采集、外科技能等四个方面的考核成绩分数值较对照组均明显更高，P＜0.05。结论：3D打印模型联合SBAR沟通模式在肝胆外科临床教学中的实施有助于促使学生考核成绩的有效提升，教学价值显著。

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简介：职业病简单的来说就是劳动者在进行职业活动过程中接触到了一些有害物质而引起的相关疾病。职业病通常集中在一些工作性质比较特殊的人群当中，例如:煤炭工人、有色金属加工工人、化工工人、建筑行业施工人员、机械加工工作人员、高低温作业人员、医疗人员等等。

简介：摘要：医院整体诊疗水平直接受到急诊科抢救水平和环境的影响，而急诊科患者的抢救效果直接受到本科护士工作态度和效率的影响。针对急诊科护理工作采取有效地措施提高质量和效果，提高抢救成功率，为患者健康奠定基础。护士分层级管理是结合本院本科室护理人员掌握护理知识情况和护理技能水平，结合本科室患者对护理工作的需求，将其分为几个等级，从而将每个护理人员的护理水平充分发挥出来，用于急诊科，不仅能降低护士的工作压力和工作量，还有利于改善抢救条件，提高抢救成功率。本次研究从急诊科护士分层级管理的方法、对护士职业生命质量、护理质量和风险的影响开展综述，旨在为临床提高急诊科护理质量提供参考。

简介：摘要在诊断学教学中结合临床实践工作需要及职业岗位设置、职业能力要求，采取丰富多样的教学模式和手段，提高学生诊断思维能力及临床实践能力。使得学生能满足现在的临床需要，完善学生综合能力的培养，培养高素质临床适用型人才。

简介：

简介：摘要：对个别企业，特别是化工企业，开展职业病危害因素现场检测工作，可以直观掌握有毒物质对接害人员的人身损害程度，而职业卫生检测的质量控制则是职业病危害因素现场检测的关键因素。

简介：【摘要】目的：探讨护士职业心理健康对生活质量的影响研究。方法：选择2023年1月至2023年12月30例护士，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=15例。对照组予以常规干预，观察组给予职业心理健康干预。比较两组患者生活质量。结果：观察组SF-36中8项评分均高于对照组（P<0.05）。结论：职业心理健康干预可改善护士各项生活指标，提高生活质量，值得推广应用。