简介：【摘要】目的：探究医务人员肌肉骨骼疾患与睡眠质量、职业紧张的相关性。方法：选择2020年1月至2020年12月大英县人民医院内的120名在职医务人员作为研究对象，选择《北欧国家肌肉骨骼疾患标准调查表》、《匹兹堡睡眠质量指数量表》、《职业应激核心问卷》进行调查，统计医务人员肌肉骨骼疾患发生率，分析相关因素。结果：医务人员肌肉骨骼疾患年患病率66.67%（80/120）、周患病率57.50%（69/120），不同部位患病率从高到低依次为腰部、颈部、肩部、背部、四肢。睡眠质量差的医务人员肌肉骨骼疾患年患病率、周患病率均高于睡眠质量好的医务人员，差异有统计学意义（P

简介：[摘要 ]在临床一线护理人员中，大部分为中职学生，因此在整个护理人员教学过程中，需要采用渗透政策对护理人员进行职业素养教育。在临床中，儿科护理需要护理人员具备较高的专业素养，且针对儿科患者 开展的护理工作需要具备多学科的专业知识，因此在对儿科护理人员进行教学活动时，需要格外注重职业素养的渗透性培养 ，因此本研究对护理人员职业素养的渗透策略进行探讨，期望为临床儿科护理教学活动提供借鉴。

简介：摘要目的探讨口腔门诊护士在护理活动中存在或潜在的职业危害因素及相应的防护措施。方法详细综述了口腔门诊护理活动中的职业危害因素包括生物性因素、物理性因素、化学性因素、心理性等因素，针对存在和潜在的危害因素，采取相应的防护措施。从以下方面着手防止针刺伤、降低口腔科诊室治疗期间气溶胶水平、个人防护措施到位、做好噪音刺激与辐射防护、避免化学消毒剂与化学药物的不良刺激、做好汞防护以及加强相关知识培训，提高自我防护意识。结论口腔门诊由于其工作的特殊性，存在着很多的职业隐患。在实际工作中应从提高自我防护意识，规范护理操作行为着手，减少职业危害的发生。不但有益于保证护理人员的健康，而且对提高护理质量，预防和控制口腔疾病诊疗过程中的交叉感染具有重要意义。

简介：摘要：2020年，我国注册护士总数

简介：【摘要】目的以农村中学教师为对象，作为对中学教师职业倦怠研究的补充，并帮助农村中学教师正确应对压力，缓解职业倦怠。方法采用教师职业倦怠调查问卷（包括情绪衰竭、去个性化、成就感三个维度），随机抽取江苏省徐州市 3所农村中学 170名教师进行问卷调查，并分析所得数据。结果调查对象的情绪衰竭、去个性化和自我成就感 3个维度的得分分别为 2.97±1.39、 2.28±1.25和 3.63±0.96。男性教师比女性教师更多地经历情绪衰竭、去个性化，差异有统计学意义（ p<0.01），但在成就感维度上没有表现差异；每周任课数不同的教师在情绪衰竭、去个性化维度上得分差异有统计学意义（ p<0.01），每周任课数越多，情绪衰竭和去个性化程度越严重，在成就感上无显著差异；教龄、平均月收入并没有显著差异。结论江苏省徐州市农村中学教师的职业倦怠整体程度并不严重，但仍有一定比例的教师有职业倦怠倾向。

简介：摘要：目的：对PBL教学法具体内容进行分析，总结职业学校护理实验教学中该措施应用成效。方法：研究起止时间：2020年3月、2021年6月，参考对象来自某职中院校，具体构成为：护理专业学生，在行分组处理后，组别名称为：对照组、观察组，选用分组方式为：电脑随机法，全部学生人数为88；在护理实验教学中，传统教学法用于对照组（n=44名），PBL教学法用于观察组（n=44名），就2组学生最终成效（理论知识评分、操作技能评分）进行对比。结果：比较理论知识评分、操作技能评分，职中护理专业学生有统计学差异，且PBL教学法数据（92.34±1.58、91.65±1.87）相较传统教学法数据（80.23±2.06、81.15±2.01）高，观察组优势显著，P＜0.05。结论：职中护理专业学生中，在个人理论知识、操作技能水平有效提升方面，取PBL教学模式联合应用，效果确切，可大力推行。

简介：职业暴露是医疗护理工作中最常见的职业危害，长期以来，人们多关注医疗服务过程中血源性疾病的传播，而对医务人员职业性传播疾病关注较少。有关资料表明医院职业暴露损伤中护士损伤率居首位，成为职业暴露中的高危群体。SARS疫情中全球共感染8798例SARS患者，其中医务人员感染21．08％，我国5317例感染，其中医务人员968例，约占19％。此次事件在把医护人员可贵的职业精神向公众充分展示的同时，更把隐藏其背后的职业暴露问题摆在了护理管理者面前，

简介：摘要经济的发展和生活水平的提高使人们对医疗服务提出了更高要求，高负荷、高工作压力加剧了医护人员和行政管理人员职业倦怠感。文章从职业倦怠的含义入手，简述了职业倦怠的危害，概述了职业倦怠的现状及影响因素，并提出了不足和展望，为减轻医院工作人员职业倦怠感、促进医疗事业进一步发展提供参考。

简介：摘要：由于企业劳动者知识水平、学习能力、综合素质等存在一定的差异，对于职业健康重要性的理解也是千差万别。本文从职业健康教育的作用、职业健康教育的内容和方法等方面阐述了其在职业病防治中的作用。提示要重视职业健康教育，希望企业职工能够免受职业病的危害。

简介：【摘要】目的：探讨某医院职业暴露和职业安全防护状况的情况。方法：在2018一2020年定西市第二人民医院组织职工进行健康体检，分析其职业暴露和职业安全防护状况，总结职业暴露数据，并对存在职业暴露的人员进行整理分析。结果：在放射、介入、感染科工作的人员，发生职业暴露情况相对较高，因X射线辐射剂量较高，对危急人们的身体健康。感染科工作人员往往在不了解患者实际病情的情况下，进行抢救工作，进而使感染率增加。结论：加强职业暴露防护政策执行力度，降低整体暴露率，严格依照医院的规章制度进行规范化操作，使职业暴露事件发生概率降低。并拟定针对性管理体系，预防职业暴露情况发生，保证工作人员的安全。

简介：2006年国家卫生部颁布了《血站管理办法》[1]、《血站质量管理规范》[2]和《血站实验室质量管理规范》[3]（以下简称“一法两规”）后，血站在编写管理体系文件时，把“一法两规”作为主要纲领，形成以“一法两规”为主旨，以三个标准（IS09001质量管理体系标准[4]、ISOl4001环境管理体系标准[5]和欧洲13国推出的OHSASl8001职业健康安全管理体系标准[6]）内容为补充的血站质量、环境和职业健康安全一体化管理体系文件。

简介：

简介：【摘要】目前随着临床护理事业不断发展，护生的职业暴露和防护逐渐受到重视。护生在医院实习的阶段是其接触和学习临床的重要阶段，但是由于其对医院环境的陌生，未系统学习过一些职业防护的知识，因此会增加职业暴露的发生风险，这便对预防职业暴露的教学提出更高要求。为此，本文探讨了护生预防职业暴露教学方法的改进与效果。

简介：【摘要】：目的：评价职业健康检查对职业病防治的效果。方法：选取 2016年 3月到 2017年 3月期间未进行职业健康检查的在岗职工 100例，设为常规组，选取 2017年 6月到 2018年 6月期间进行职业健康检查的在岗职工 100例，设为检查组。分析职业健康检查对职业病防治的效果。 结果：检查组职业病知识评分为（88.68±3.79）分，职业病态度评分为（ 92.68±3.83）分，均明显高于常规组（ p<0.05）。结论：职业健康检查对职业病防治的效果显著，可以提高职工对于职业病的认知水平，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析男护士职业认同与职业获益的相关性。方法以21例职业认同感强的男护士作为观察组，以21例职业认同感弱的男护士作为对照组，观察两组男护士的职业获益情况，分析男护士职业认同的影响因素。结果观察组男护士职业获益（152.2±3.8）分、年龄（22.3±0.6）岁、工龄（2.4±0.2）年、护士占71.4%、已婚者占23.8%、已育者占23.8%、家庭支持者占95.2%，与对照组相比，差异显著（P＜0.05）。结论男护士的职业认同与职业获益呈显著正相关，工龄短、年龄小、未婚未育、家庭支持者，职业认同及职业获益更强。

简介：摘要：目的：研究分析产科护士的职业压力、情绪劳动与职业倦怠之间的联系及现状。方法：使用职业压力测量表、情绪劳动量表及职业倦怠量表对本院的100位产科护士进行测试。结果：产科护士的职业压力、情绪劳动与职业倦怠呈相关，职业压力的有情绪劳动和职业倦怠正相关，情绪劳动与职业卷但正相关；产科护士的职业压力、情绪劳动和职业倦怠的平均分数在中等水平，职业压力较大的是时间安排和工作量两方面，自然表现决策是情绪劳动中得分最高的项目，职业倦怠呈中度。结论：产科护士职业压力,情绪劳动与职业倦怠三者关系密切。

简介：摘要：目的：分析男护士职业认同与职业获益的相关性。方法：以 21例职业认同感强的男护士作为观察组，以 21例职业认同感弱的男护士作为对照组，观察两组男护士的职业获益情况，分析男护士职业认同的影响因素。结果：观察组男护士职业获益（ 152.2±3.8）分、年龄（ 22.3±0.6）岁、工龄（ 2.4±0.2）年、护士占 71.4%、已婚者占 23.8%、已育者占 23.8%、家庭支持者占 95.2%，与对照组相比，差异显著（ P＜ 0.05）。结论：男护士的职业认同与职业获益呈显著正相关，工龄短、年龄小、未婚未育、家庭支持者，职业认同及职业获益更强。

简介：摘要：目的 分析在职业病防治中实施职业健康教育的应用价值。方法 2020年1月~2021年6月，选取340例在某职业健康体检单位做职业健康体检的岗前员工，其主要从事于噪音、粉尘作业等工种。首先调研岗前员工对职业危害及所从事工种的了解情况。随后对比员工接受职业健康教育前后的相关知识了解情况。结果 岗前员工对职业危害及所从事工种的了解程度较低。实施教育后员工职业病知识及卫生法规知识了解程度优于教育前，对比差异显著（P

简介：摘要：目的:加强医护工作中职业暴露的风险意识，完善职业暴露的防护措【1】，从而降低职业暴露的发生几率和职业暴露的感染几率。方法:通过对我院职业暴露情况分析，不断完善、制定、确实实行职业暴露的防护措施和处理流程，提高认识，大大降低职业暴露几率。结果:增强医护人员在执业中自我保护意识和自我保护的有效措施，可避免或者减少职业暴露的风险。

简介：摘 要：目的：研究职业健康教育在职业病防治中的作用。方法：选择2021年02月－2022年02月本辖区接受职业病筛查的劳动者100例，按照不同防治措施将劳动者分作实验组与对照组，分析防治效果。结果：实验组职业健康教育实施情况优于对照组，P＜0.05；实验组健康知识评分高于对照组，P＜0.05。结论：强化职业健康教育，可有效防治职业病，降低职业病发生概率。