简介：摘要目的探讨大学生生活习惯对自我肯定意识的影响。方法整群抽取天津市3所大学大1～大4学生263名,采用生活习惯问卷和自我肯定意识量表进行测试。结果①不同生活习惯的被试分布情况显示，作息不规律、经常熬夜、睡懒觉、不吃早餐、饮食无规律的大学生占16.0%以上，缺乏锻炼者占26.6%。②生活习惯与自我肯定意识的相关分析显示，自我接纳、自我实现、自我充实和自我表露4项积极自我肯定意识越高，生活习惯越良好，自我封闭和对人紧张2项消极自我肯定意识越低；③多元回归分析表明生活习惯和“家庭经济状况”、“年级”、“独生与否”是自我肯定意识的影响因素，而运动指数的预测力大于其他变量。结论良好的生活习惯，有助于提高自我肯定意识，积极的自我肯定意识可以抑制不良的生活习惯。

简介：摘要肥胖大学生由于其皮下脂肪层较厚，静脉较细，且多不显露，血管选择较困难，不仅增加痛苦，而且影响在体检时大批量抽血的速度。本人在多年的体检工作中摸索出一些经验，通过选择合适的血管及改进肘正中静脉和手背部浅静脉采血穿刺的方法等方式使肥胖大学生采血穿刺成功率提高到97.8%。

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：摘要目的就宝安区西乡街道中学生口腔健康教育模式进行探讨。方法选取深圳市宝安区西乡街道的3所中学，每个学校均抽取101名初一学生，共计303人。男女比例接近11。将受试者按学校随机分为三组，分别是对照组、母亲模式组、班主任模式组，每组均为101人，为期3个月。结果1年后，班主任模式组学生每天至少刷牙2次的比例增加了63.2%，母亲模式组的比例增加了23.4%，对照组的比例增加了2.2%，三组之间的每天刷牙次数的增加率之间有统计学差异（P<0.05）。班主任模式组的口腔健康教育模式最优，母亲模式组次之，对照组最差。结论只要让学生经过正确的口腔健康教育，清晰地认识到刷牙的有效性和重要性，再加上家长和班主任的参与监督，中学生的口腔卫生状况能够在很大程度上得以改善。

简介：摘要目的分析屈光不正发病率及其相关因素。方法调查了苏州地区10863名8～19岁学生,对其屈光状态，视力及矫正视力、病筛查、学生的学习情况、生活情况及其父母屈光状态进行调查分析。结果苏州地区学生屈光不正发病率分别为小学36.2%，初中44.4%，高中75.5%；其中近视占比91%，为屈光不正的主要类型。子女与父母的屈光不正具有相关性。结论近视是学生视力低常的主要原因。长时间近距离学习、精细作业，遗传，环境因素等是主要影响因素；近视的发生发展与看电视时间长短相关性小。

简介：摘要随着全球化的深入及我校来华留学生教育的发展，来华留学生医学教育已成为医学教育的重要组成部分。鉴于医学教育本身的特殊性及留学生在中国求学的特点，结合多年留学生妇产科学临床教学工作，本文对医学留学生在妇产科学实践教学中存在的困境及相应对策思考进行总结分析，以期逐步提高教学质量，促进来华留学生医学教育的发展。

简介：摘要探索七年制脊柱外科医学生临床培养的个性化模式，包括“临床医学学习阶段”和“骨科学习阶段”的培养。在“临床医学学习阶段”，通过“良好医德医风培养”和“导师负责制”，有针对性的进行临床医学学习，奠定坚实的临床基础。在“骨科学习阶段”，针对骨科疾病特点，重点培养临床能力，科研能力。通过分阶段、全方位个性化培养，奠定成为未来脊柱外科精英人才的基础。

简介：摘要目的尝试在护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，实现学生具备低层次的通科护理能力到高层次专科护理能力的转变。方法选择2006年～2011年我校在3所省级教学医院参加血液透析专科护理培训的护理专科学生，共45人，为观察组。同时间同医院未参加专门化培训的护理实习生75人，设为对照组。在学历教育最后1学年进行为期10个月各科室轮岗实习，包括血液透析室实习2周，观察组在7个月轮岗实习后进行为期3个月的新生儿专科护理培训。比较两组血液透析室出科理论和实践考核成绩，综合理论考核和新生儿科之外各轮转科室平均实践考核成绩。结果观察组血液透析专科护理理论和技能考核成绩均显著优于对照组，两组综合理论成绩和其他轮转实习科室技能考核平均成绩无显著差别。结论护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，能够在不影响综合实习成绩的情况下显著提高学生对血液透析专科护理知识和技能的掌握程度，使其获得初级血液透析专科护理能力。

简介：摘要目的了解垫江县长龙乡长久村校甲肝暴发流行状况及暴发原因。方法对该校教职工8人、学生252人进行逐个体检和流行病学调查。结果幼儿班感染率54.29%，明显高于其他年级。经个案调查，发病时间、接种史、初诊情况、疫情报告、饮水状况及饮水化验等分析，此次甲肝暴发是由于师生饮用井水受到其上方的厕所粪便污染和学生个人卫生习惯极差共同作用而引起的。

简介：摘要目的确认某小学一起食物中毒的原因，对加强集体食堂食品安全工作提出建议。方法开展现场流行病学调查，对可疑食物、病人排泄物和食堂物品采样进行实验室检测。结果该起事件属于点源暴露，共有病例71例，无死亡病例，病例为在校就餐儿童。食品制作用具检出的沙门氏菌与病人粪便标本的致病菌为同一型别。结论小学生身体机能发育不完善，出现食物中毒后会对其身体健康成长甚至生命造成威胁，发生类似疾病暴发流行时应按照预案，根据流行病学调查的原则，对同时暴露的人群设置发病组和对照组，同时开展流行病学调查，以便尽快查明事件原因，迅速控制疫情，减少损失。

简介：摘要生物化学是一门重要的临床基础课，改变生物化学难教难学的状况、提高教学质量是生物化学教师亟待解决的重要课题。本文首先对当前我国医学生物化学教学现状进行了分析，对如何提高其教学质量给出了一些自己的看法和建议。

简介：摘要医学生职业素质培养的是医学教育的重要内容，如何对学生进行全面的职业素质教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观、职业观是大多数教育者面临的难题。本文从医学机能实验教学方面提出提高医学生职业素质的若干思路，并进行探讨。

简介：摘要目的了解某高校女大学生的乳房保健知识与重视程度，及健康教育需求情况，为高等院校开展健康教育课程提供依据。方法随机抽取合肥市某医学高校18～25岁的医学与非医学专业本科女大学生各658人和223人，用自行设计的问卷进行调查，按要求填写后当场收回，原始数据用SPSS统计软件进行录入与分析。结果女大学生中进行乳房自查（BSE）的仅占19.2%，不知道方法的达40.34%，未意识到重要性的高达43.28%。掌握BSE最佳时间和频率的分别为11.1%和2.4%。不知道乳房清洁使用温水占21.57%。采取乳房保健措施中，晚上睡觉不戴胸罩的占56%。是否为医学专业、是否为独生子女、年级、中学有无学习生理卫生课程的学生对乳房保健知识掌握比较有差异，有统计学意义(P<0.05)。女大学生乳房保健知识来源依次为电视报刊（55.2%）、网络(53.2%)、亲友(40.5%)、专业人员（18.3%)、讲座（12.5%）、其他（20.4%）。其中87.9%的女生希望能了解乳房保健知识。结论女大学生乳房保健知识认知度普遍较低，其中医学生较非医学生认知稍全面，但仍存在不足。女大学生缺乏BSE的意识与知识，学校应开设相关课程对女生进行乳房保健的普及教育，进行BSE的指导，以满足女大学生的知识需求。

简介：摘要加强医学生职业道德培养，树立正确的人生观，也是作为教学医院的重要任务之一。医学生职业道德教育，就是按照社会主义职业道德要求，对医学生施行有目的、有组织、有计划的系统教育，培养高尚的道德品质，提高他们的职业道德素质。

简介：摘要随着我国医学教育的发展，越来越多的国家派遣留学生到我国接受医学高等教育。苏州大学附属第一医院心胸外科近年来对留学生的临床教学进行了一系列探索，包括提高授课教师及留学生的语言水平、注重因材施教、积极完善教材与教学方法的改革等，取得了较为满意的效果。实践证明，上述经验能够适应当前医学留学生教育的形势，有助于提升留学生的综合素质，并为国内医学留学生教育改革提供参考。

简介：摘要对药剂学兴趣小组的实践模式进行了探讨，并对其结果进行了分析，表明该模式可以有效的提高学生的学习兴趣，拓展学生的基础理论知识水平和提高实际操作能力，能够达到令人满意的效果。

简介：摘要本文通过对国内外心理危机干预工作的分析，结合医学生心理健康教育的实践经验，构建了含预防、预警、应急处置体和后期跟踪体系四部分的“多元化心理危机干预体系”。

简介：摘要目的提高中职护生的带教质量，适应新的护理教学改革，提高实习护生在临床工作中解决问题的能力。方法本研究采用列表问卷，双向性评价（老师评价学生，学生评价老师）的方法考察带教质量。实习前后分别答卷并统计。结果找出影响护生实习效果的诸多因素，提出相应的对策。结论规范临床护理带教管理，提高解决实际问题的能力，培养实用型护理人才。

简介：摘要目的了解中学生近视眼的发病情况，并对近视眼的发病因素进行相关性分析，为预防和治疗近视提供可靠依据。方法于2012年10月对汕头市城区两所中学学生共3242人进行视力检查,并对检出近视的学生采用自制调查问卷表进行问卷调查。结果①患近视人数为2341人，患病率为72.21%，其中初中学生近视患病率为66.31%，高中学生近视患病率为77.89%，表明高中生患近视率明显高于初中生(x2=54.16,P<0.01)②女生患近视率为76.50%，男生患近视率67.96%女生患近视率明显高于男生（x2=29.51,P<0.01）③初中阶段学生患近视以轻度和中度为主,高中阶段重度近视幅度增加（x2=52.54,P<0.01）④中学生的屈光学知识缺乏，对相关知识的求知欲望高。结论调查结果表明，中学生近距离学习时间过长，户外活动减少，睡眠时间严重不足，不良的阅读姿势等与近视的发生与发展有密切的关系；学校卫生防病管理体系的不健全，中学阶段学校重功课成绩而轻防近工作加之近视学生缺乏专业指导，可能是近视率不断上升和重度近视辐度随学习阶段逐渐增加的重要原因,应引起重视。

简介：摘要本文通过探讨在校大学生体育伤害事故发生的原因，加强预防意识的培养，得出结论对学生进行体育活动自保自救意识的培养，改善体育设施，对预防运动伤害事故的发生是行之有效的。