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  • 简介:内蒙古自治区卫生计生委近日下发进一步做好农村订单定向免费医学毕业生就业安置相关事宜的通知.要求全力保障农村订单定向免费医学毕业生就业安置。通知要求,订单定向免费医学生毕业后,在30个工作日内持全国普通高等学校本科毕业生就业报到证到定向旗县(市、区)卫生计生行政部门报到。

  • 标签: 医学毕业生 内蒙古自治区 就业安置 免费 保障 全国普通高等学校
  • 简介:高等学校担负着为国家培养高层次专业人员的重任,高等学校的后勤服务涉及学生生活、学习的方方面面,具有教育性和市场性两个特点.现代物业管理模式无论在含义上还是在目标上都和高校后勤服务存在着很多重合面,而且作为一种较为成熟的管理模式已经经受了市场的实践检验,这对高校后勤保障体系的改革具有较强的参照作用.

  • 标签: 高校后勤 特点 改革 物业管理
  • 简介:实验教学在培养学生创新精神和实践能力方面具有不可替代的作用。实验教学改革必须在认真分析当前实验教学存在主要问题的基础上,采取切实有效的措施,从推进实验室开放、严格实验质量标准、重视实验报告环节、实行累加式考试方法等方面入手,以改革为导向完善实验教学质量评价体系,进一步提高实验教学质量。

  • 标签: 实验教学 高校 教学质量评价
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  • 简介:在信息技术教学实践中不少同行也面临着诸多困惑,这些困惑在影响课堂教学质量的同时便累积为现实的教学困境。通过对当前现实困境的分析,需要从三个主要方面来破解困境。在进行了思考后,对策可围绕着:创新课堂教学形式、优化课堂教学内容、突出思想人文元素、完善现行测评体系等四个方面展开构建。

  • 标签: 信息技术 小学 现实困境 对策
  • 简介:尽管高校的社会职能是多方面的,但人才培养始终是其最基本的社会职能,而教学从来就是高校培养人才的基本途径,这实际上也就决定了教学及教师教学能力的提高在高校全部工作中的地位和作用。但在当前,由于受多种因素的影响,高校教师的教学及其能力的提高在一定程度上被忽视了,这种状况阻碍了高校主导性社会职能的实现。在这种背景下,研究当前影响高校教师教学能力提高的因素,并提出相应的解决对策等的重要性和现实针对性开始凸显出来。

  • 标签: 高校教师 教学能力 影响因素 对策
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  • 简介:通过对现阶段高职院校教学督导工作特点的梳理,提出高职院校教学督导工作发展过程中可能遇到的瓶颈期问题及应对策略,旨在助力高职院校教学督导工作逾越发展瓶颈期,实现工作质量跨越式的提升。

  • 标签: 教学督导 瓶颈期问题 策略
  • 简介:摘要分析体育教学中学生的“逆反心理”产生的原因及教师对“逆反心理”的对策与方法,使体育课堂教学更具有效性。关键词中学体育教学;逆反心理;对策

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  • 简介:在物理教学过程中,大部分学生都对物理实验感兴趣,能够激发学生学习物理的兴趣,让学生的物理能力能得到提高。在目前的初中物理实验课程中,由于传统应试教育根深蒂固,再加上课程进度等各种原因,造成物理实验教学过程中仍然存在着各种各样的问题。因此,文章针对目前初中物理实验教学中存在的问题提出解决的对策,以此来提高初中物理实验的教学质量。

  • 标签: 物理实验 初中 对策研究
  • 简介:基于国内高校教学情况的调查数据,从培养目标、课程体系、课堂教学、学生与用人单位的满意程度等几个不同的方面,分析了当前我国高校教学质量的现状、影响因素及存在的问题。在对调查数据分析的基础上,探讨了高校教学质量评测的影响因素与标准,并以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导,提出了提高高校教学质量的政策建议。

  • 标签: 高等学校 教学质量 培养目标 课程体系
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  • 简介:会计电算化是随着现代计算机科学技术的发展而发展起来的一门新兴学科,是会计专业的一门核心课程。如何加强和完善会计电算化教学,提高学生的实践操作能力,培养符合社会需要的会计电算化人才,是中职学校会计教学的当务之急。但纵观各学校的会计电算化教学,仍存在许多问题,在此,笔者根据多年来从事会计电算化教学的心得和经验,对中职学校的会计电算化教学中存在的问题作些探讨,并提出相应的对策

  • 标签: 会计电算化 教学 问题 对策
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  • 简介:摘要随着社会的发展,人们对自身健康的关注程度越来越高,对体育锻炼的重视也越来越强。在这种背景下对学校体育教学要求更高,学生的健康教育变的由为重要,对体育教师要的求更高,学生由于心理、生理等等因素容易产生逆反心里,逆反心理是一种单向,固执、偏激的思维习惯。使人无法理智、客观、准确地认识事物的本来面目,产生原因,主观上,是青少年自我意识增强,成人感增强,以及情绪波动较大引起的;客观方面是教育者的可信任度,教育手段、方法、地点的不适当,往往也会导致学生逆反心理的产生。在体育教育教学中,也常会发生类似“不受教”,“对着干”的逆反心理的现象,影响了课堂氛围,也不利于学生的身心的健康发展。学生产生“逆反心理”的原因分析见下文。

  • 标签: 学生 逆反心理 分析与对策
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