简介:摘要:随着素质教育的开展下,更多的语文教师认识到了课堂中含“语文味”的重要性,并为打造蕴含“语文味”的课堂而做出改变。为了在课堂上吸引学生的学习兴趣,一部分小学语文教师会将一些与课堂没有关系的话题引入课堂之中。通过让学生读故事、品语言、感人情,在语文课堂中感受到浓浓的语文味,才能够学生真正的爱上语文。
简介:【摘 要】语文作为小学教育体系中基础课程,是培养学生听说读写能力的有效途径,是学习其他学科的重要基础。重视语文学习,激发学生学习兴趣是每位教育工作者需要思考和探究的问题。随着新课程改革的不断推进,小学语文教材也发生了微妙的变化。部编小学语文教材中的“语文园地”板块,在整个语文教学过程中起到承上启下的作用。这一板块与其他板块共同搭建起完整的教材体系,并且在编排上形式新颖、内容丰富而受到广大学生的喜爱,语文园地的介入为语文教学注入了新的生命力。但是结合小学语文教学实践发现,“语文园地”常常是教学中容易被教师忽略的部分,不但造成了资源的浪费,而且一定程度上也妨碍了教学的完整性。本文结合教学实际阐述当下“语文园地”教学现状,依此提出几点教学策略与同仁切磋交流,希望为学生语文素养的培养贡献自己的一份力量。