简介：据工信部网站14日消息，工信部部长苗圩日前撰文指出，必须充分认识和准确把握全球制造业发展出现的新变化新趋势，科学分析我国制造业阶段的关键特征，通过实施《中国制造2025》，加快我国制造强国建设进程。

简介：五大发展理念具有丰富的内涵，“发展”是理念提出的前提，“什么样的发展”及“如何发展”是理念的核心。五大发展理念的提出发展了发展哲学、丰富了中国特色社会主义理论，具有极其重要的理论价值。国际国内形势新常态下，五大发展理念以问题为导向，着力解决社会经济发展中的现实问题，是实现“两个一百年”伟大“中国梦”的行动指南，具有科学的现实价值。

简介：

简介：在高中文言文教学中,教师应该遵循启发性原则、循序渐进的原则、联系的原则、实用性原则、激励性原则,通过科学而有效的教学方法,来提高文言文教学的效率,早日走出文言文教学的困境,以促进文言文教学效果的改善。

简介：烟台南山学院新学年以经过教育部本科合格评估为基础，全校教职工凝心聚力，深入实施“五大工程”，强化教学中心地位，提升教育教学质量，全面推进学校内涵建设。一、实施“教育改革推进工程”。基本做法是：以服务学生为宗旨，尊重差异、分流教学、因材施教、人人成才。凡本科层次有考研需求的学生，学校组织考研业余辅导：专科层次有升本需求的学生，学校组织“试点本科”的系统学习；对不考研的本科学生按照应用型人才培养计划施教；对不升本的专科生，按照岗位导向要求实施技术技能人才培养。

简介：【思路点拨】（1）温差的大小主要与纬度、地形、海陆位置等因素有关。纬度越高温差越大：海拔越高温差越小：离海近则温差小。

简介：课堂教学是一种同的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。可以说，有效性是教学的生命。一堂高效的语文课，应该是在老师的引领下，学生从走近文本到一步步深入文本，老师、学生、文本、作者之间展开心灵的对话，在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟，课堂始终充满了生命活力，呈现出生机勃勃的精神状态。

简介：<正>教师被人们誉为"辛勤的园丁"、"人类灵魂的工程师",可在繁重而辛劳的教学中,能保持身体健康者却为数不多,抱病工作似乎已

简介：摘要本文以五大连池风景区的遥感影像、规划图、地形图和土地利用现状图为主要信息源，结合各种图片文字资料，对风景区的景观类型多样性指标、景观空间构型指标及景观斑块特征指标进行了计算，全面、定量地分析了五大连池风景区的景观格局，指出了各景观类型在五大连池风景区中的现状，明确了今后五大连池风景区景观格局的优化方向。

简介：记叙文，简言之就是讲故事。它是一种我们日常使用的最基本的写作体裁。这样说很多人会以为写记叙文很简单：不外乎把要记叙的人或事交代清楚而已。其实，要写好一篇记叙文应当注意的地方还不少。如果不了解记叙文的写作要求，写出的文章很可能冗长乏味、东拉西扯、毫无重点、缺少中心。概括起来，记叙文的写作应注意以下五大原则：

简介：[思路点拨]（1）温差的大小主要与纬度、地形、海陆位置等因素有关。纬度越高温差越大；海拨越高温差越小；离海近则温差小。

简介：摘要：在信息化的时代下，教师应学会运用先进的信息技术，从而将这一先进的教学技术运用到幼儿园五大领域教学，通过运用现代化教学手段进行五大领域的教学工作，能够在信息技术的辅助下展示出直观立体的课程内容，以此激发幼儿主动学习课程，在学习中，幼儿能够自主探索、独立思考、积极分析，进一步提高幼儿综合能力，并提高五大领域教学效果。

简介：摘要：音乐是人类用于表达自身情感的一类艺术，具有极高的艺术价值。对于小学阶段的课程设置来说，在这一阶段加入音乐的教学内容是十分有必要的一件事情，不仅可以陶冶小学生的情操，还可以帮助小学生形成音乐思维。为了更好地提高小学音乐学科的教学有效性，本文提出了具体的五大教学策略，期望能够给我国的小学音乐教师一定的借鉴，借此来提高我国小学音乐学科的教学质量。

简介：摘要：近年来，我国致力于推进小学教育的创新发展。音乐作为小学时期的基础学科，理应走在创新的前沿。但实际情况并非如此，仍有不少教师依然采用传统方法，严重削弱了学生的学习兴趣。学习动力不够，结果自然差强人意。基于此，本文就如何提高学音乐教学有效性进行研究，以供广大同仁参考。

简介：美国加利福尼亚州大熊湖市男童乔丹·罗尼罗尽管只有11岁，但他却已经成了世界上最年轻的登山家和探险家。因为在过去两年时间里，他已经成功征服了南美洲、北美洲、欧洲、澳洲和非洲的5座最高峰，乔丹计划在14．岁时攀登亚洲也是世界最高峰珠穆朗玛峰，他还未征服的另一座七大洲最高峰是南极洲的文森峰。如果乔丹在16岁生日前成功征服剩下的两座最高峰，那么他将打破另一项世界纪录——成为有史以来征服七大洲所有最高峰的最年轻登山者!

简介：怎样选拔中学语文人才，怎样培养学生的情操，怎样提高学生的语文水平，本文以“喜欢什么样的学生”为切入点，国内五所顶级高校的专家展开一场别开生面的讨论会。

简介：摘要：

简介：摘要：信息技术是现代科技产物，如今的教育领域对其有着广泛的应用。信息技术资源多、信息量大，可以丰富幼儿教育内容，减轻教育者工作负担，提高幼儿教育整体效果。合理使用信息技术，将各种文字和图片转化为立体信息，在形象生动的内容刺激下，幼儿就能投入情境，爱上探索和学习。本文以幼儿教育五大领域为切入点，分析幼儿园对于信息技术的应用思路。

简介：摘要：高中历史学科中蕴含着古今外的信息与文化，掌握好该学科能够使得高中生开阔知识面，利用其中的文化知识来修养身心，新时期的高中历史教师在授课过程中要创新自我的教学观念，不仅要以教材中的基础历史知识为教育重点，还应多元化教学方法来实现学生历史五大核心素养的培养，让学生通过具体的历史实例分析和研究，使其自身的历史文化素养得以升华，在高中历史新课改的教育大目标下根据班级学生的基本实情来进行因材施教。

简介：摘要：随着科技不断发展，信息技术手段已日趋成熟并广泛应用至各领域当中。将信息技术融入幼儿园五大领域教学活动中可以有效激发学生学习兴趣、提高学生认知理解能力、培养学生综合能力并提高教学效果。幼儿园教师应充分认识到信息技术的价值并不断提高自身专业能力，以提高学生综合素养为主要教育目标通过多样化教学手段开展教学活动，为学生日后深入学习和综合发展奠定基础。