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提高小学音乐教学有效性的五大策略
提高小学音乐教学有效性的五大策略
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摘要
摘要:近年来,我国致力于推进小学教育的创新发展。音乐作为小学时期的基础学科,理应走在创新的前沿。但实际情况并非如此,仍有不少教师依然采用传统方法,严重削弱了学生的学习兴趣。学习动力不够,结果自然差强人意。基于此,本文就如何提高学音乐教学有效性进行研究,以供广大同仁参考。
DOI
rdx37ooldl/5423225
作者
田燕妮
机构地区
惠州市第十一小学金榜分校 广东省 惠州市 516001
出处
《教育学文摘》
2021年11期
关键词
小学音乐
音乐教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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