简介:
简介:摘要新课改要求教师的教学要以学生为主体,充分发挥学生的学习主动性,让学生积极主动地参与学习活动,这样可以很好地激发学生的学习兴趣。据此,本文主要讨论了在数学教学中,教师应采取哪些措施来使学生成为课堂教学的主体。
简介:摘要把大学生培养成为德才兼备、掌握现代科学知识和扎实本领的优秀人才是知识经济时代的迫切要求,也是一个关系国家和民族兴衰存亡的重大战略课题。在这一过程中,高校德育管理发挥着不可替代的重要作用。本文论述了在大学生成才过程中,高校德育管理发挥着选择成才目标、培养创新能力和激发潜能等多维作用。
简介:当代流行文化的盛行,吸引了越来越多大学生的参与、追随和消费,极大地影响了大学生的思想、生活和学习。对流行文化的内涵特点、流行大学校园的原因及其对大学生成长成才的利弊影响的研究,有助于更好地引导流行文化,发挥它对大学生健康成长的积极作用。
简介:网络、数字技术、卫星传媒以及以微博、微信为代表的第五媒介成为青年大学生成长中重要传媒,文章旨在通过分析大众传媒对青年大学生的影响,构建一条普适的、可操作性的传播路径,使大众传媒作为一种青年大学生实现成长的一种重要媒介,真正发挥作用。
简介:在解答按一定的比进行分配的问题时,应先求出标准量一共分成了几份,再把比化成分数,用分数来解答;或者采用平均分的方法求出每份的具体数量,再解答问题。利用这个知识,我们还可以解答一些关于连比的问题。【例1】建筑工人配置?昆凝土,水泥、沙子、石子的比是3:2:5。要配置这种混凝土5000千克,需要水泥、沙子、石子各多少千克?解法一:先求总份数,再求每种成分占总数量的几分之几,然后求出它们各自的数量。
简介:摘要作为一个教育工作者,在教育教学中,都会遇到或多或少的“差生”,如何转化他们,笔者结合自己的亲身体会,总结了一些有益的经验和措施。
简介:":学困生"的转化一直是困扰学校、老师和家长的难题。针对这个问题,笔者根据不同学生的认知特点,把他们分为"视觉型""、听觉型""、触摸感知型"和"运动型"四种。然后根据不同类型学生的特征和心理特点因类施教,使其乐于学习,善于学习,从根本上消除"学困生"存在的根源。
简介:<正>G·波利亚曾说过,解题的成功要靠正确的转化.原苏联数学家雅诺夫卡娅在回答"解题意味着什么?"时说:"解题--就是意味着把所要解的问题转化为已经解过的问题."因此,说到底数学解题过程实际就是转化的过程,也就是将所要解决的问题转化为已经熟悉或容易解决的问题的过程,通过对条件的转化,结论的转化,使问题化繁为简,化难为易,化生为熟,最终求得问题的解决,这就是数学中的转化思想,是解数学问题的一种最基本最重要的数学思想方法.本文拟举近
简介:推进社区民主自治,是有效整合基层社会管理资源、健全社会管理格局的一项基础性工程。近几年来,珠海以加快社区民主自治建设为突破口,积极推进社会管理体制改革先行先试,初步探索出一条珠海特色社会管理新路子,形成共建共管共享的多元化治理新格局。但从整体来看,相对于现代新型社区的要求,社区民主自治建设还有一定距离,尚有一部分社区建设落后于社会转型,社区的自治和服务功能没有充分发挥。以理性的态度和务实的精神分析问题、总结不足,不仅是珠海推动社区民主自治建设向纵深方向发展的当务之急,也是创新社会管理、加强社会建设题中应有之义。
简介:高职院校女生心理问题是近年来教育专家、学者密切关注、重点研究的一个重要课题,对于促进高职院校女生心理健康,培养高职女生健全人格具有重要意义。本研究主要结合当前高职院校女生心理问题的现状,剖析高职院校女生心理问题成因,探讨高职院校女生心理问题的应对策略,为高职院校女生管理提供参考依据。
简介:摘要运用后置学习目标、任务驱动、反馈激励和督促指导四种方法,实现了数学课堂教学从学开始,学生成为真正的学习主人。教师的主导作用体现在学生的学习过程中,学与教紧密地融合在一起,教师的主导作用与学生的主体作用都得到了充分发挥。
简介:传统授受式教学模式中,学生充当知识的接收器和储存器,存在着诸多弊端,而"说题"教学是一种有新意的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性。在中学化学习题课教学中应当积极倡导"说题"教学法,充分发挥"说题"教学展示学生思维过程、激发学生主体意识、提高学生学习能力的教学功能,使学生真正成为学习的主人,提高化学课堂效率。
教师良好心理健康是促进学生成长的需要
在数学教学中怎样让学生成为课堂教学的主体
高校德育管理在大学生成才过程中的作用
流行文化对大学生成长成才的影响研究
大众传媒对青年大学生成长的正面路径构建
儿童音乐教育对小学生成长的影响
转化为连比
“差生”转化初探
“学困生”转化探究
解分式方程问题中的转化思想应用例析
立足体验,有效生成
浅析农村初中教师心理健康问题的成因
珠海社区民主自治的现存问题及成因探析
高职院校女生心理问题成因与应对策略
应重视历史课堂教学中的动态生成问题
高中化学课堂教学中生成问题的策略
试析学生学业成长中语文课堂即时评价的转化
让学生成为学习主人的四个数学教学方法
将小组合作进行到底,让学生成为课堂的主人
论“说题”教学——让学生成为化学习题课的主人