简介：她是一个三十五六岁的女人,中等姿色,只不过一身净白的肤色衬得原不怎样的眉眼有种委婉的动人风情,特别是当她把头发往上梳盘挽在脑后时.她有两个孩子,是恰恰好,但都是男的,大男孩读小学、小男孩也已上幼稚园,她并不打算再试试是否生个女儿,倒有些想再恢复工作.

简介：提起你的名字同学齐声夸，回味你的关爱胜过爹和妈：你播洒的知识早已发了芽，你吹拂的春风吹开万朵花。

简介：　　不知不觉爱上了"湘江".且不论青莲居士笔下的"苍梧山崩湘水绝,竹上之泪乃可灭",也不说"斑竹一枝千滴泪,湘江烟雨不知春",只是那一篇篇与"湘江"有关的故事,一个个与"湘江"有不解之缘的如水女子,已使我魂牵梦萦.……

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简介：为庆祝中国共产党成立90周年,天津预备役高炮师广泛开展以学党史军史、讲优良传统、唱红色歌曲、颂党的恩情等系列活动。他们组织官兵系统地学习了党史第一、二卷,常委分期给官兵上党课,让官兵在熟知党的光辉历程基础上,举行党史军史、党建知识竞赛答题和

简介：情感是人对客观事物所持的态度和体验.健康的情感既是写作训练的培养目标,又是目标得以达成的手段.刘勰说:'情以物迁,辞以情发.''感人心者,莫先乎情.'文章是表达情感的,这种情感,稚气,纯真,洋溢着学生天真无邪的情趣.小学生习作,如果没有儿童的情趣和情感,那就不成为小学生作文,情感和情趣应贯穿小学生习作全过程.

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简介：摘要语文教学不仅仅是一种知识的传授，更重要的是对学生的情感态度的塑造，让学生在学习语文知识的过程中不断丰富自身的精神世界。小学是学生情感形成的重要时期，教师能够通过阅读，帮助学生进一步理解以及分析语文知识，发挥情感的积极作用，提升鉴赏能力，有助于语文课堂学习效率的提升。

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简介：【摘要】目的 探究知信行模式联合共情照护对冠心病PCI术后患者心理状态及康复效果的影响。方法 选取2021年1月至2023年11月于我院心血管内科收治的120例行PCI治疗的冠心病患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分为对照组与观察组各60例。对照组予以常规护理，观察组给予知信行模式联合共情照护，比较两组患者的心理状态、康复效果及护理满意度。结果 干预前，两组患者的SAS、SDS、LVEF、6MWT均无显著差异（P均>0.05）；干预后，观察组患者的SAS、SDS均显著低于对照组（P均<0.05）；观察组的LVEF、6MWT及护理满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对冠心病PCI术后患者给予知信行模式联合共情照护，可有效改善患者的心理状态，提高康复效果及护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析知信行模式联合共情照护对腹腔镜下异位妊娠病灶清除术患者的影响。方法：选择我院自2022年6月至2023年6月收治的60例腹腔镜下异位妊娠病灶清除术患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例，对照组施行常规护理干预，观察组施行知信行模式联合共情照护干预，对比两组患者干预前后的焦虑情绪评分、首次下床时间、住院时间。结果：干预前，两组患者焦虑情绪评分对比无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组患者焦虑情绪评分低于对照组，观察组患者首次下床时间、住院时间短于对照组，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：对腹腔镜下异位妊娠病灶清除术患者施行知信行模式联合共情照护干预，不仅能缓解患者围手术期负性情绪，还能加快其术后康复。

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简介：刘知白，安徽风阳人。号白云、野竹翁、老藤、如莲老人。一九三三年考入苏州美专，后拜顾彦平为师入住苏州“过云楼”潜心研摹顾氏历代藏画并随乃师造访苏吴名流、藏家。抗战期间携家人流徙于西南诸省。一九四二年在广西全州与钱十严等共筹书画会社，

简介：重读《水浒》小有心得——大宋郓城县秘书科长宋江屡逃灾厄，实在是沾了“知名度”的光——清风山上王英、燕顺要拿这“牛子”的心肝做醒酒酸辣汤；揭阳岭下催命判官李立已经把他麻翻了撂在了剥人凳上；专门在浔阳江上做“稳善”勾当的船伙儿张横问他要吃“馄饨”还是“板刀面”……

简介：<正>我这个人喜欢用“绝啦”“差劲”评价别人。这次两个词用到一个人身上啦!进校后的第一个晚自修课上,三十位同学二十九张陌生的面孔。我把头埋得低低的,尽量做到眼观鼻、鼻观口、口观心,默默祷告着:“千万别叫我发言呀!”“我先来自我介绍吧!”嗬,有人发言了,还是标准的普通话,可真绝了。我松了口气,忙抬头打量发言的人。唤,可惜,其貌不扬:皮肤黑,眼睛小,人大胖。乌黑的长发束成一把,结着个火红色的蝴蝶结,象个十多岁的小女孩。差劲!现在的姑娘们都喜欢披肩长发。“我叫胡智娟,海安人。海安话‘弗知倦’……”同学们都笑了。她说话的时候喜欢将眼睛向上看,嘴巴一努一努的,头晃着,辫子也跟着摇摆。看来这是个活泼厉害的

简介：印度王子悉达多弃王位而从道，终于菩提树下深入禅定，发现佛性，宣告世人：

简介：没有读过埃及历史，你很难想像得出埃及人是如何热爱和崇拜太阳。他们在破晓时叫它克伯拉，在白昼叫拉，在黄昏叫托姆，一段时间里叫它阿吞。另一段时间里叫它阿蒙，不管把它叫做什么。太阳都是他们生命中的神。而埃及，从来都被认做是太阳神和尼罗河馈赠给埃及人的礼物。