简介：【摘要】在正式进入学校大门之前，学生会先经历一段幼儿教学的时间。由于该阶段的学生年龄较小，思想及心理等各方面尚未成熟，他们所接受的教育内容也会比较特殊。为了更好的开发幼儿的思维，培养动手能力，在教学中，教师一般会安排一定课时的手工活动。本文便以幼儿为研究对象，首先对手工活动在幼儿教学中的意义进行分析总结，其次通过探究探讨，得出幼儿教学中手工活动课程的合理应用路径。

简介：摘要：小学是学生各方面能力以及意识形成的阶段，这个阶段的能力和素质培养是为学生将来适应社会奠定基础。体育运动不仅能增强学生的身体素质，而且能让学生在紧张的学习压力下放松心情，是学生身心健康发展的重要保障。新课程改革要求培养学生的运动精神，重视学生的主体地位，确保每名学生都能身心健康、协调发展，实现真正以人为本的教学理念。新课标背景下小学体育教学实践任重而道远，作为体育教师，有责任、有义务担起这个重任，一心投入实践教学工作中，打造真正的新课标背景下小学体育高效课堂。

简介：摘要：随着新课改的深化，社会各界对于教育教学关注的重点，逐渐由学生的成绩向着学生整体能力的提升转变。新课改之后，小学的美术书法教育不仅仅是让学生学会书法技巧，更加需要通过学生长期的学习和训练，才能帮助学生提高书法整体素养。由于受到传统固有的美术的教育方式的影响，很多书法教师一味的进行灌输，限制了学生自己学习和练习的空间，阻碍了学生美术书法教学的发展。针对这些诸多原因，本文主要探究了小学美术中书法教学的措施，以期帮助更多学生提升书法技巧，为学生创造良好的学习环境，培养学生学习书法实际能力。

简介：摘要:当前,在小学教育中,美术教学也愈加重要,其是素质教育中不可或缺的重要内容。其中,小学美术教学,能够培养学生艺术审美能力,提升学生美术素养。为促使小学美术教学取得有效教学效果,教师可应用分层教学方法,从学生角度出发,帮助学生从不同层面学到不同程度的美术技巧,从而提高学生美术素养,进而推动小学美术教学有效发展。基于此,本文主要探讨分层教学方法在小学美术教学中的应用,希望能够为小学美术教学奠定理论基础。

简介：摘 要：估算教学是小学数学教学体系中一个重要的组成部分，不仅可以提升学生的探索能力，还能提升学生的检验能力和计算能力。小学数学老师要对此加以重视，在小學数学教学中积极运用估算教学，在此基础上提升学生的数学学习能力和学习效率，为小学生的全面发展奠定良好的基础。 

简介：摘要：现代化教学的进步使得数学教学的标准也逐渐改变。如今的小学数学课堂教学重点是培养班级学生们的数学学习兴趣，发展班级学生们的个人数学素养。因此作为一名小学数学教师，要做到的不仅仅是丰富学生们的数学知识，更重要的是需要加强学生们对数学知识的理解，采用多种教学模式激发学生们的兴趣。教师们应该自主创新游戏教学新思路，文章主要结合小学数学教学的问题来分析在小学数学教学中应用游戏教学法的具体方式，综合发展课堂的实际成效。

简介：摘要：分层教学是教师开展教学活动过程当中所使用的教学手段和教学方式之一，能够帮助学生更好地克服这一阶段自身所存在的问题，从而使得学生更加深入的对相关知识内容进行学习，让学生各方面的综合能力和综合素质能够得到更好的提升和成长锻炼。

简介：摘要：在针对各班级当中的学生进行教学活动的时候，学生与学生之间的能力差距总是难以避免的，但是要想提升一个班级当中学生综合学科的能力就必须要弱化这种差异。在这种思维的影响之下，分层教学模式逐渐受到广大教育工作者的重视。这种教学模式的主要思想是把不同能力层次的学生进行合理的划分，针对不同能力层次的学生进行对应的方法设计并快速实现学生之间差距的缩短。在文章的分析当中以小学美术作为主要内容探究，在美术学习活动当中如何进行分层教学模式的运用。

简介：摘 要：在最新的《义务教育数学课程标准》中明确提出了：有效的数学教学活动绝对不能单纯地依靠死记硬背、简单模仿、反复训练，而应在指导学生在自主探究、合作探究、动手实践探索的过程中，完成既定的教学目标。与传统的初中数学课堂教学手段不同，探究式教学模式的应用凸显了学生的主体地位，将学生从传统被动接受知识的局面下解放出来，充分发挥教师的引导和辅助，使得学生亲身经历数学知识的形成过程，并在亲身感受中主动建构数学知识。另外，学生在思考和分析问题的过程中，自身的思维能力也随之发展，满足了数学核心素养下的教学目标。

简介：摘要：在初中地理的学习中，教师要帮助学生掌握观察地理事物的基本方法。而想要达成此教学目标，需要教师在地理教学活动中多运用地图教学，使学生有足够多的阅读、使用和绘制地图的时间，以此帮助学生提高分析、理解地理问题的能力，建立起有效的地理思维。且也有利于对学生的创新能力的培养。

简介：摘要：在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作，突出学生的核心需求，开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动，将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项，提高学生的参与度，从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动，在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。

简介：摘要：地理兼具人文性、自然性和社会性等特点，它存在于生活中，如何“会当凌绝顶，一览众山小”，最为基本也最为重要的落脚点在地图，它是地理教学的第二语言。地图是地理教学活的灵魂，运用好便能让地理教学事半功倍。地理文字是活的，文字本身是对不同类型地图的解读。简言之，地图即文字，文字即地图，图文合一，不可偏废其一。没有地图的地理课堂无外乎道听途说，是狭隘的地理教学，学科核心素养也就无从谈起。在地理教学中，地图教学的专业性和严谨性对于地理课堂有着重要作用，地图能让课堂不流于形式，不至于骨感和空壳化，它能增加地理教学的丰富度、广延度、活跃度和感观度等。

简介：摘要：面对信息技术的快速发展，多媒体等技术逐步走进课堂，并得到了普遍、广泛的应用，打造生动有趣的课堂成为了小学数学教育中的又一新需求。情景教学法是面对该新需求的重要教学方式之一，在让学生能力得到全面提升的条件下，让课堂充满趣味激发学生对数学的兴趣。基于此，本文旨在探讨情景教学在小学数学教学中的方法和作用。

简介：摘要：素质教育环境下，美术这门科目，在小学阶段的课程中也开始逐渐被重视起来。在新课改的背景下，越来越多的小学教师开始注重自身教学方式的有效性以及创新性，并不断将新的教学方式应用于教学实践当中，力求提升美术课堂的趣味性，使小学生更加积极主动的学习美术技能，提升审美意识，分层教学法是一种十分有效，且快速在教学领域传播的一种教学方式，将分层教学方法应用于小学美术课堂，可以有效提升小学美术课堂的效率。本文针对分层教学方法在小学美术教学工作当中的应用进行了相应的分析，并提出了一些应用方法，希望能对当前的高中教学领域有所贡献。

简介：摘要：在新课改的教育背景下，高效课堂的建设成为了教师们的首要目标。物理学科，初中学生开始学习的课程，这是一门理论知识、思维方式、动手能力等多方面的结合的学科。对学生综合能力的提升有着重要的作用，这就需要教师们积极进行教学方法的创新，以提高学生们的学习兴趣，提升课堂的教学质量。

简介：摘要：当前，对于如何有效提升小学体育课堂教学效率方面的研究受到了很多一线教师们的关注，互动教学对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。因为，作为小学体育教师来讲，如何进行互动教学呢？带着这一想法，笔者结合实际出发，探索小学体育教学中课堂互动教学策略。

简介：【摘要】幼儿作为我国未来建设的接班人，幼儿教育工作是幼儿身心发展中不可或缺的一部分，随着当前我国对于教育重视程度越来越高，针对幼儿教师开展的教教学活动也有了更高要求，教师不仅在教学中要培养幼儿各项综合能力，同时还要在教学活动中提升幼儿综合素养。因此，“教学游戏化”和“游戏教学化”教学模式应运而生，在文基础化教育中融入游戏，在游戏中融入基础知识，促使幼儿在幼儿园教育活动身心得以全面发展。基于此，本文将从“教学游戏化”和“游戏教学化”的教学意义进行入手，并针对“教学游戏化”和“游戏教学化”教学形式展开深入探究，具体内容如下。

简介：摘要：地理教材中的图像是学生学习过程中不可缺少的部分，其具有至关重要的作用与意义。作为一名合格的地理教师，应该紧扣当代学生学习需求来合理利用图像进行教学。

简介：摘要：目前我国社会对会计专业人才的需求很大，所以很多中职学校都开设了会计专业，并扩大了招生规模。但是，社会对会计专业人才的素质在不断提高，这就要求中职学校不能局限于现有的教育模式，而要从行业的实际需求出发，不断反思当前会计教育教学中存在的问题，探索进一步发展的对策，培养符合行业和岗位要求的人才。提高学生的职业能力，使他们在未来能够顺利实现就业，这不仅是中职学校自身发展的需要，也是对学生和社会负责的重要表现。因此，中职学校应该在理论研究和实践探索的过程中，不断提高会计专业人才的培养质量。

简介：摘 要：在小学音乐教学中，节奏一直都是教学的重点和难点，只有掌握了节奏才能更好的去演唱歌曲和理解歌曲的 内在含义。本文从节奏的重要性和意义作为切入，以教学当中附点和切分音为例，结合自己曾在教学当中所使用的 方法进行粗浅的探究。