简介：摘要：在当前的社会背景下，促进学生全面发展是教育的主要目标。拓展训练是一项实践性较强的训练活动，强调让学生通过团队合作的方式来完成训练，促进学生的个性化发展。有效的拓展训练，可以显著提高学生的体能，培养其团队协作意识。针对高职体育教学目标设置不合理、教学方法陈旧等问题，在高职体育教学中应用拓展训练是十分有必要的，这可以使教学过程变得更加灵活，打破模式化的教学，有助于教师达成既定的教学目标。在应用拓展训练时，在目标上，教师要着眼于学生的素质养成和意志提升；在内容上，教师要改变训练项目的单一性；在训练手段上，教师要强调训练手段的多元化。基于此，本篇文章对拓展训练促进高职体育课程改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：现代化教育时期，小学体育教学不再局限于传统教育理念和手段措施，以更加开放化的教育形式和教学理念打造了现代化体育教学课堂，能在丰富小学生学习体验感受与运动能力意识的基础上，不断发挥和提升素质教育质量与体育教学效果。其中，素质拓展训练作为一种新颖的教育理念和教学模式，渗透和应用在小学体育教学中，不仅能让小学生提前接触拓展训练，利用丰富的培训教学形式，也能全方位锻炼和提升学生的心理素质和综合能力水平。

简介：摘要：

简介：摘要：体育课程在中职学校的教学中是一门必修的课程，教学宗旨就是提高学生的体育素养以及身体综合素质，但是在传统的中职体育教学中都是偏向理论知识的教学，忽视了实践活动的重要性，以至于中职生不能够全面深刻地掌握体育知识与技能要点。综合素质不能得到提升，因此在中职体育的教学中引入素质拓展训练具有十分重要的作用和意义。

简介：摘要：素质拓展训练是指通过多样化的活动，培养学生的综合素质和能力，促进其全面发展。本文旨在分析素质拓展训练在小学体育教学中的应用，探讨其对学生身心健康和全面发展的积极影响。首先，文章将介绍素质拓展训练的基本概念和特点，接着探讨将素质拓展训练融入小学体育教学的方法和途径。最后，本文将分析素质拓展训练在小学体育教学中的应用效果，并总结其对学生的积极影响和启示。

简介：

简介：[摘要]在拓展训练过程中，常常会应用新奇、刺激、富有挑战性的项目，体验风险是学员获得高峰体验的重要途径。因此，风险存在于整个拓展训练过程，风险的存在也是参与拓展训练的魅力之一。但是安全是拓展训练的首要问题，要充分挖掘拓展训练的教育价值，就必须对风险进行科学的管理，使参与者能够在安全中享受拓展训练带来的成就感和愉悦感。[关键词]拓展训练风险管理计划一、对拓展训练风险管理的认识风险管理是指如何在一个肯定有风险的环境里把风险减至最低的管理过程。①拓展中的风险是指在拓展活动中存在或潜在造成伤害的可能性或概率。在拓展活动中的风险（R）=伤害的程度（H）×发生的可能性（P）……

简介：摘要：在新课标下，素质教育的全面实施，使得国家对中职体育教学引起了高度的重视。体育作为中职院校教育教学的重要组成部分之一，不仅提高了学生的身体素质，而且对于学生综合素质的培养具有一定的推动作用，目前，在中职体育教学中，拓展训练已经被广泛应用在其中，拓展训练的课程内容涉及的知识面非常广泛，与传统的体育教学模式大不相同，它作为体育课堂中的重要辅助教学工具，在保证了教学效率的同时，也有效的使教学内容得到了一定的丰富。文章首先将对拓展训练的内涵及特点进行简要分析，并进一步对拓展训练在中职体育教学中的应用途径进行详细探讨。

简介：高校体育开设拓展训练课,二、高校开设体育拓展训练课的实施对策1、拓展训练课的师资建设 ,高校体育拓展训练课是以体能活动为导引培养大学生综合能力和素质的一种模式

简介：摘要：

简介：摘要： 为更好地推进职业教育培养高素质人才，提高其综合能力，实现高素质人才的全面发展，新课改实施以来，教育部特别重视中小学体育教育工作，先后开展了中小学体育教育工作改革进程，通过多种途径和手段，推动中小学课程建设，笔者在初中教学改革过程中发现：中学外部体验法能有效地提高中学生的身心素质，积极改善学生的思维方式，将课外教育融入初中体育教学中，已成为体育教育研究的重要课题之一。通过对拓展训练在体育教学中的发展进行深入的研究和分析，探讨合理有效的途径，为初中体育教学改革与创新提供更好的指导作用。

简介：摘要：在小学体育教学的过程中，教师通常都会要求学生进行体育活动的训练，以加强学生的身体素质。但是在进行体育锻炼的过程中，教师仅仅以增加学生的体育运动知识，增强学生的体质为目的是不够的。教师还需要 注重学生核心素质的培养，将素质拓展训练融入小学体育教学的过程中。

简介：摘要本文从优化体育训练内容、采取多样训练方式以及重视教师思维转化等分析在小学体育教学的应用素质拓展训练策略，望给予教师提供教学参考。

简介：在素质教育理念不断深化的新形势下,打破传统教学模式势在必行。在此基础上,构建拓展训练教学模式应以学生为核心,注重培养学生的专业素养与创造能力,能在很大程度上提高体育教学水平。拓展训练的主要目的是提高学生的生存能力,强化其思维能力及综合素质。在高校体育教学中引进拓展训练,不仅可以强化学生的自我认知,还可以显著提高团队的合作能力,有助于学生的全面发展。但是,在目前的体育拓展训练教学中,依旧存在一系列问题亟待解决。针对这些问题,高校应制订行之有效的拓展训练教学策略,并通过教学设计进行实践训练,以获得良好的教学效果。

简介：摘要：新课改在教学理论方面的改革已经较为全面和深入，小学体育课程已经受到教育界越来越多的关注，于过去的教学目标相比，小学体育更加关注同学们的健康体魄和人格方面的健全发展，同时对同学们的综合素质也有了跟多的思考。这对于小学同学综合能力的提升和强化意义非常重要。过去的小学体育教学观念对当前的教学影响深远，很多不足之处较为突出的显现出来，这对同学们综合素质的提高非常不利。本文从素质拓展训练这一角度，深入研究了当前小学体育教学改革的策略。

简介：摘要将拓展训练应用到高职体育教学中，能够保证在提升学生体育素质的同时全面提升学生的综合能力。拓展训练对于提升学生的自我管理能力，增强学生的合作意识，有着重要的意义。在实际教学之中能够将拓展训练的作用充分发挥，对于教学效果的改善有着明显的作用。下文中笔者将主要阐述拓展训练在高职体育教学中的运用。

简介：摘要： 中职院校主要是为了满足于社会实际需求，为国家建设培养和输送社会应用型人才，并且在我国社会经济发展过程中起着至关重要的作用。 按照《国家学生体质健康标准》要求，所有中小学、 中职院校 、 高校每年均对学生进行 进行 体质 测试，由此可见，素质 训练 在 体育教学及 学生成长过程中的重要性。对此，中职院校体育教师必须将素质拓展训练手段进行开发研究，并将其贯穿于整个体育教学过程中，保证学生身心健康有序发展，进而大大提升学生自身的综合素质能力。

简介：在概述拓展训练(OB)发展的基础上,从培训师选择和拓展课程设计两方面,分析国外拓展训练课程的建设情况,剖析了拓展训练课程在高职院校开展的意义,探索了高职院校开展拓展训练的途径,分别是高职院校开发适合自己的拓展训练课程、与OB企业合作两方面。

简介：摘要：语文是小学阶段最重要的科目，它是围绕语言文字展开的教学活动，可以帮助学生明事理、懂知识，在新课程教育改革的基础上，为了实现学生综合素质的提升，教师创新现有的教学方法，构建不同的课堂教学手段，从多个方向上吸引学生的注意力，但是教师应该在此过程中认识到基础知识的重要性，并且以此展开相应的拓展训练。本篇文章通过对学习小学语文基础知识的作用进行阐述，分析小学语文基础知识教学的重点，从而探讨开展小学语文基础知识拓展训练的方法。

简介：拓展训练是一种以体验式为主的学习方式,拓展训练与体育教学的有机融合是今后普通高校体育改革的发展方向之一。通过文献资料、调查等研究方法对拓展训练的发展、内涵进行分析,从大学生自身发展、高校体育改革、社会需求三个视角对拓展训练融入普通高校体育教学的必要性进行阐述,同时并提出影响普通高校体育教学开展拓展训练的3个因素,皆在为推进普通高校体育教学改革提供参考与借鉴。