简介：随着经济社会日新月异的发展,社会对人才的需求和要求也进一步提升,除却基本的专业素质之外,更注重人才的综合素质情况。尤其是当地初中生,心理素质、创新能力、团队意识等都是其必须具备的素质。本文建议阐述拓展训练在初中体育教学中的可行性与必要性,并提出一些基本的应用措施。

简介：摘要：小学语文教学中比较核心的教学内容之一就是语文阅读教学。课文课本一般都是以古诗词、文质兼美的文学作品、文言文等组成的，这些作品都是经过相关的专家学者，经过大量的研究调查，从海量的文章当中精选出来的，是培养学生文化素养的有效途径，是学生认字、识字的最佳渠道，是学生习作的经典案例，是锻炼思维能力、培养审美情趣以及道德情操、拓展知识视野、认识民族传统文化的凭借，本文主要讨论小学语文阅读教学中的习作拓展训练。

简介：【摘要】素质拓展训练融入中职体育教育，是新课标下素质教育改革的新型教学方式。这种全新的教学理念融入到中职体育教育当中，有利于激发学生的潜能，从而提升学生的综合素质 ;能够培养学生的自身身体素质，提高学生的团队意识、适应能力以及思维能力，帮助学生全面发展。  　　【关键词】中职体育素质拓展训练体育教育素质拓展训练是结合了学生的发展特点，把拓展训练融入到中职体育教育的传统体育教学中。中职学校作为人才培养型学校，学生的综合素质教育的培养与提升，成为教学的重点。这种学习方式有助于学生树立正确的三观意识，推动素质教育的改革和发展。  　　一、素质拓展训练融入中职体育教学的有利因素  　　素质拓展训练是以运动为主要体现形式的，其主要目的是提高心理与身体素质，是以体能和实践相结合的一种综合性素质教育。中职学校侧重培养专业技能型、应用型与实践综合型人才。因此，在中职体育教学中引入素质拓展训练，有利于学生的体能和综合素质的双向培养和提升，促进了中职体育教学目标与理念的结合。素质拓展训练的实践性和开放性等特点有效的激发了学生对体育活动的兴趣，加强了学生对体育教学重要性的认识和理解，该变传统教学的缺点，符合当今的教学要求。  　　 1.学生能够全面发展  　　中职学校的教育教学中，对学生的素质教育越来越受重视。对于学生的未来发展而言，素质拓展训练的特定挑战环境，有利于强化学生的心理能力，并培养学生的创新、自信、乐观的综合素质，有效地激发了学生的潜在能力，使学生对团队与合作有一定的认知。另外，素质拓展训练在一定程度上促进了教师的管理能力、组织能力、教学能力和归纳能力的提升，能够使中职学校教师队伍水平的整体提升，进而得到全面、综合地发展。  　　 2.提升学生对体育的学习兴趣  　　受传统教学模式和教学目标的影响，从小学阶段到大学阶段，体育课程都没有得到充分重视，从而导致中职学生对体育课程学习有一定的懈怠，面临这一现象，想要彻底改变现状有一定的难度。然而，素质拓展训练能够在一定程度上使这一现状得到缓解和改善，在融入素质拓展训练的同时，将课程内容通过锻炼项目对学生进行演示，并让学生在课程上对课程项目进行实践，在实践过程中让学生在课程上体会到一定的参与感与满足感。因此，素质拓展训练在中职体育教育的融入是非常有必要的。  　　二、素质拓展训练融入中职体育教学中的方法  　　素质拓展训练能够提高人们的综合心理适应水平，開发学生潜能以及团队协作能力的创新型教学项目，中职体育教学传授的知识和技能与以后的工作、生活紧密相连。素质拓展训练虽然不能取代传统体育教学的教学作用，但对学生的潜力开发和综合素质的全面发展有着高效的辅助作用。素质拓展训练在中职体育教学课程的实施过程中，教师要适当进行课程拓展，并制定相对完善的训练制度，从而保证素质拓展训练的有效实施。  　　 1.培养学生对素质拓展训练的兴趣  　　在传统的中职体育教学中，一般的教学方式都是按照教材内容进行机械死板的教学，或者为了应对考试的模板教学。而因此导致学生对体育锻炼产生厌烦心理，不利于体育教学工作的开展。中职学生已经具有独立意识，对新鲜有趣的事物容易产生较大的兴趣，为了转变传统教育机械死板的教学印象，应当开展素质拓展训练，拓展教学内容和教学方式，使学生在新鲜的环境下感受体育中的乐趣，从而提高中职体育教学的教育质量。  　　 2 .将素质拓展训练与课堂教学相融合  　　教师要做到课下素质拓展训练和课堂的体育课程教学并重，将素质拓展训练中的活动与课堂教学相结合，由于素质拓展训练大都是现在课外进行的，存在一定的危险性。此外，素质拓展训练中的活动项目并不适合引用于课堂教学中，教师在教学  　　过程中认识到这一点，并为学生将这一活动所蕴含的体育精神进行传递。另外，教师还意识到了学生自主实践的重要性，让学生参与到课堂教学活动中去。想要实施好素质拓展训练，就要做好教师培训工作。首先，对中职体育教师掌握的素质拓展训练的理论基础知识进行培训，掌握有关资料，使教师能够准确的掌握并开展素质拓展训练课程的目的和作用。其次，要定期安排教师在有关场所进行实地学习和考察，同时还应该深入了解中职院校的实际情况和学生的自身情况，将素质拓展训练的教学工作与社团工作所采用的训练方法和训练内容紧密融合，从而为素质拓展训练打下基础。  　　三、素质拓展训练融入中职体育教育的不足  　　素质拓展训练得到发展之后，在实践应用当中，仍旧存在许多问题。大多职业学校因为传统教学模式的影响，对素质拓展训练的认识能力差，使中职院校的素质拓展训练发展速度缓慢，推广效果甚微。同时，素质拓展训练需要特定的教学情境，在一定程度上为中职体育教学的素质拓展训练产生一定难度。另外，目前中职院校并不具备专业的素质拓展训练教师，传统体育教师在素质拓展训练的训练过程中还缺少专业性，在课程活动中，对素质拓展训练和身体素质的融合还不足，对素质拓展训练的作用不能有效发挥。  　　 1.个性化教育实施缺失  　　素质拓展训练在中职体育教育的融合中缺少个性化，课程内容单调。当今新课改的重要一项是因材施教，开展个性化教育，对于就读于中职院校的学生而言，大部分学生由于中考成绩不理想转而报考中职院校，因此中职学生在心理素质和生理素质上和普通中学生有很大区别，同时其本身具有一定的特殊性，故而对中职院校采用个性化教育的教育方式较为理想。  　　 2.对中职体育教育的关注度不足  　　我国各界对中职体育教育上的关注度不足，体育老师信心不足。长期以往，我国采用的是应试教育的教育模式，因此影响，学校与家长一直追求高分数，并且这种现象较为普遍，在家庭教育上体育方面的教育不足，同时，学校对体育教学的重视程度较低，在这种前提下，进行体育教育并不容易，缺乏开展条件。  　　四、总结  　　素质拓展训练在中职体育教学的融入，在一定程度上满足社会对学生发展的要求。同时，对学生的综合素质、团队协作能力、心理素质以及综合品质与能力的培养有很大的促进作用。故而，素质拓展训练在融入中职体育教育教学时，结合中职院校以及学生的实际情况来建立完整的训练体系，选择科学的教学方法，以便提高教学质量，保障学生的健康成长。  　　参考文献：  　　 [1]谭又青 .素质拓展训练在中职体育教学中的融入 [J].读书文摘， 2017，（ 22） ： 364.  　　 [2]靳昭 .试论拓展训练在中职体育教育中的意义及实施策略 [J].新教育时代电子杂志， 2017，（ 34） ： 284.  　　 [3]方继东 .拓展训练在中职体育课堂教学中的应用 [J].文体用品与科技， 2015，（ 6） ： 94. 

简介：摘要：高中阶段的体育课一般都是用来让学生放松身心的，高中阶段的学生学习压力巨大，每一天的时间都被安排的妥妥当当。如果没有额外的时间进行放松，对于学生的身心健康将会有极大的损害。然而，仅仅是让学生在体育课中自由活动进行放松身心是远远不够的，甚至还会出现部分学生在自由活动时继续拿起课本学习的情况。学生在学习上不能劳逸结合，学习的质量和效率都会打打折损。因此，为了保证高中学生能够做到劳逸结合，高中的体育老师应该在课堂当中采取一定的措施，建设 对学生的体育锻炼进行一定的引导和监督。由此，在体育课堂中，老师对学生进行拓展训练的现象越来越频繁。

简介：摘要：中学生正处于培养人生价值观、锻炼身心素质的重要阶段，在中学体育教育活动中，教师除了要讲解课本体育理论知识与技能，更重要的是要引入拓展训练，以此来丰富体育教学知识，增强体育课堂教学活动的趣味性，以此来提升学生的心理素质、身体素质，让中学生在中学体育训练活动中，真正实现自我成长与发展，教师与学生之间一起构建高质量的体育课堂。

简介：【摘要】随着素质教育理念不断推行，教师对学生综合素质的发展重视程度不断加深，不再仅仅把学生的成绩作为评判学生是否优秀的唯一标准，只有学生的身心健康的到全面发展，才能保障学生拥有一个美好的未来，展开体育课堂是促进学生全面发展的重要途径之一，初中生正处于人生发展、行为规范养成的重要阶段，怎样在体育课开展的过程中，有意识的促进学生身体以及心理素质的提升成为了教师教育工作的重点研究方向。

简介：拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式——体验式学习,它以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能熔炼团队为目标进而完善人格的学校教育模式。从理论的角度,科学地分析目前拓展训练在高校体育教学中的现状及意义,还从实证研究的角度,通过问卷调查、实地考察等,进行分析研究得出：拓展训练深受当代大学生喜欢,并且符合当代大学生的健康发展观要求。

简介：摘要目前，高职院校的一些体育课教学上存在一部分的教师过分注重对学生的身体素质培养以及体能方面拔高训练，但是，针对高职学生的素质拓展训练却比较忽视。其实，拓展训练对于提升学生身体素质以及激发学生体育兴趣都有重要的作用，与此同时，可以增强学生信心以及帮助学生形成团队精神等。本文主要是关于拓展训练在高职体育教学中的作用分析。

简介：摘要：百年大计，教育为本。如今，教育提倡德智体美全面发展，教育的目的不仅仅是对知识的掌握，更要关注学生整体素质的提升，而拥有一个好身体是学生好好学习的重要因素之一，体育教学不仅是锻炼身体的一门学科，更是锻炼学生毅力，弘扬体育精神的学科。本文主要阐述了高中体育课堂中拓展训练的融合意义和拓展训练与高中体育课堂的融合策略，希望对高中体育教学提供一定的帮助。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，以体育为代表的各类学科备受社会各界的广泛关注，为了全面的发挥职业教育的作用以及价值，我国许多职业院校开始站在宏观的角度，立足于目前体育教学的现实条件，积极的将拓展训练与体育教学实践相结合，了解拓展训练在体育教学融入过程之中的影响因素，通过对各类负面影响要素的深入分析以及研究来更好的实现拓展训练工作的有效落实。

简介：摘要：在初中体育教学中应用拓展训练 ，属于体育教学创新，拓展训练可以提升学生综合素质，磨练学生的意志，对教学改革具有重要推动作用。本文主要阐述拓展训练特点和体育教学中应用拓展训练的意义，并提出一系列应用策略，希望可以促进初中体育教学发展，从而培养综合素质人才。

简介：摘要：当前，随着社会向前发展，人们对干部的素养要求越来越高，为了让干部培训满足人们的需求，干部学院将体育拓展训练应用于干部培训体系中。在开展这些训练时，需要了解体育拓展训练的事象，抓住应用的要点，为了让它能够被顺利的应用，需要针对应用提出具有可操作性的措施。只有完善体育拓展训练在干部培训体系中的应用，才能够应用训练来全面锻炼干部，提高他们的综合素养。

简介：摘要：我国素质教育的前提下，初中体育课堂也随之进行了一系列的改革，开始注重对学生的拓展训练。教师要结合学生的实际情况，设计出灵活的授课方式对其进行拓展训练，使之身体素质得以锻炼，同时也形成了正确的品格，做到健康成长。

简介：摘要：本文从结合初中生经验开展拓展训练、在生活化教育中开展拓展训练、结合体育课教学内容深化拓展训练以及即提升学生身体素质为主开展拓展训练阐述通过拓展训练提升体育教学效率的方法策略。

简介：摘要：拓展训练强调“拓展”二字，以此来强化参与者的综合能力。拓展训练的核心与素质教育的核心理念一致，两者的目标和方向明确，融合发展，势在必行。但拓展训练融入学校体育，要以创新为前提，打破传统拓展训练的框架制约，建立以教育为根本的体育拓展训练模式，最终目的是开发出适合学生健康成长的拓展训练项目，利用学校资源和校外环境，给学生带来全新的拓展训练体验，感知拓展训练的价值和魅力。

简介：文章以山西工程职业技术学院2015级4个班为研究对象，运用文献资料法、对比研究法、问卷调查法、数理统计法对拓展训练引入高职太极拳课程进行研究。研究结果表明，拓展训练的教学模式丰富了体育课堂的多样性，拓展训练可以改善学生的心理健康，拓展训练的教学有助于形成理解性的学习模式，学生学习的效果很好，拓展训练有助于培养学生的团队合作意识，增强沟通和协调的能力。

简介：摘要我国国民经济的发展，离不开现代科学的应用。在现代测绘人才的培养过程中，学生的创新能力不只是掌握知识，更是学习思维方法，改变思维方式。文章分析拓展思维与训练能力，针对测绘工程创新能力培养思维方式训练进行深入研究。

简介：摘要：随着现代教育的发展，学校教育也发生了巨大的变化，将“德智体美劳”作为教育的重要目标，越来越注重素质教育，促进学生全面发展已成为现代学校教育的重点。而在小学教育中，以往体育教学一直被学校和教师所忽视，学生的体育素养难以提升。因此，在现代教育背景下，学校要加强对体育教育的关注，教师要转变教学态度和教学模式，在教学中融入素质拓展训练，既要教授学生体育技能，提高学生身体素质，也要提升学生的综合素养。本文将简要分析素质拓展训练在小学体育教学中的作用，提出在小学体育教学中融入素质拓展训练的有效策略，希望能对小学体育教育有所帮助。

简介：本文通过调查问卷的数据分析了解拓展训练在干部教育中开展的情况、存在的问题,并提出进一步提高培训效果的对策。研究发现,拓展培训教学中存在软硬件设施差,教师队伍建设落后,教学活动管控水平低等问题。为此应提高对拓展训练教学的软硬件投入,加强培训教师队伍的建设,科学管理、过程监控,确保拓展培训活动达到预定效果。

简介：摘要：素质教育逐渐成为教学重点，各种创新理念以及教学手段均在教学中发挥显著作用。就传统中职体育教学模式来看，存在缺乏先进理论支撑、教学手段单一等各种缺点。为激发中职学生身体潜能，树立正确的精神素养，中职学校开始将素质拓展训练融入体育教学，旨在通过剖析学生个人素质、游戏化教学、强调职业技能培养等各种手段吸引学生积极参与各项体育训练活动。