简介：摘要：高校学子是未来中国社会发展中的中流砥柱，承担着推动社会发展、发扬党的先进思想的重要责任。高职院校的党建工作一直是党组织部门关注的重点以及培育的对象，只有加强高职院校中基层党组织的党建工作，才使基层党建的根基焕发茁壮的生命力。但高职院校党建工作中一直存在着或多或少的问题。因此，本文就高职院校党建工作中存在的问题进行分析，从而探究出高职院校提高“党建+”学生党建工作成效的对策并展开论述。

简介：摘要：从小学阶段来讲，学生主要通过课堂来对知识进行获取，因此，对课堂教学效果进行提升，可以使学生的语文综合素养得到全面的提升，从而为小学语文教学的进步起到有效的促进作用。由于新课改的实施，使课堂教学效率成为重要指标之一，因此，教师需要采取有效的措施来对其进行提升，从而使教学目标和新课改指标保持一致性。本文对新课改下如何提高小学语文课堂教学效率进行全面研究。基于此，以下对浅谈如何提升小学语文课堂教学成效进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】随着我国教育的发展和进步，立德树人成为当前教育的根本任务。对于学科进行德育教育的探讨也是非常热烈，语文学科是中华民族传统文化的重要载体，在学科德育中占据着重要的主导地位。在当前立德树人的大背景下，语文科德育在实践以及观念上都取得了一定的效果，但是由于语文学科的具体的特点以及性质，语文和德育也会存在一定的问题，所以应该积极的面对这些问题，并进行完善。

简介：摘要：近年来，随着自闭症患病率不断提高，社会对这一群体的关注度也越来越高。由于自闭症儿童存在生理、心理以及社交等方面的障碍，在其干预或治疗过程中，常表现出自卑、焦虑、抑郁等心理健康方面的问题。因此，对于自闭症儿童的康复教育，要普及和渗透心理健康教育。自闭症儿童在社会交往中存在障碍，其中一个表现就是他们无法正确反应别人的情绪，在社交场合中缺乏同理心的表达，无法建立友谊。本文主要研究自闭症儿童同理心表达的教学成效，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，对小学语文课堂教学的要求也逐渐提高，对此教师应注重以新课改为导向，对传统教育教学理念及模式进行创新与改革，优化小学语文课堂教学模式，并将教学理念转变为以学生为教与学的主体，在教学中根据学生学情和教材内容采取多种教学方式，以此提高学生的语文核心素养与小学语文教学的有效率。为了满足这一要求，小学语文教师要在课堂教学中积极变革教学方法，提高学生学习过程参与性，提升学生学习思维的完善性，为学生学习素养的提升和强化提供必要保障。在具体的语文课堂教学中，首先教师要了解教学的基本方向，掌握学生语文课堂学习需求，通过更新和优化教学方法，有效弥补学生语文学习中的不足，推动学生在语文学习中更加健康地发展。

简介：摘要：为了构建高效的小学语文课堂，在小学语文教学活动中，教师要综合考虑到学生的实际状况，加强教学改革，保障相应教育活动能够顺利开展，有效提升小学语文课堂教学整体质量。而在现阶段的小学语文课堂教学活动中，由于受到诸多客观因素影响，其整体教学质量得不到有效提升，严重阻碍了学生个人思维发展，不利于提升小学语文教学的效果。基于此，以下对如何提升小学语文课堂教学成效进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：课堂教学是小学生积累语文知识的主要途径，充分利用课堂教学，不仅能够有效提升小学生的语文素养，还能辅助教师实现教学质量的稳步提升，对基础教育事业的蓬勃发展，具有积极的推动作用。本文针对提升小学语文课堂教学成效的有效策略，进行了浅层分析，希望能够为广大教育工作者，提供有效的参考。

简介：摘要：小学语文的学科重要性不言自明，因此，要加强小学语文的教学实践工作，首先要进一步加强其教学尤其是课堂教学的创新，为推动小学语文教学事业的高质量发展助力。新课程改革大环境下，小学语文教学面临着新的机遇和挑战，如何积极顺应教育的新发展，落实好小学语文教学课改任务至关重要。为此，充分认知小学语文课堂教学创新的重要价值，可为有效解决小学语文教学实践中的主要矛盾夯实理论基础。基基于此，对提升小学语文课堂教学成效进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨对孕妇实施心理护理干预对减轻其早孕反应的临床成效。方法：在我院2020年2月-2021年2月间收治的早孕反应孕妇中选择100例作为本组观察对象，依据双盲原则将其分成对照组和观察组，每组50例，对照组实施常规护理，观察组在此基础上加用心理护理干预，比较两组孕妇干预后的早孕反应程度。结果：两组初诊时的早孕反应评分无明显差异性（P＞0.05）；干预后，观察组孕妇的早孕评分明显低于对照组，早孕反应程度改善显著优于对照组（P＜0.05）。结论：心理护理可有效改善孕妇不良心理状态，减轻早孕反应，提升妊娠期舒适度。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨临床护理岗位分层培训管理模式在护理人员培养模式中的作用。方法：选取2018年5月-2021年5月在我院工作的护理人员共94名，对照组患者采取常规的培训以及管理方式。研究组患者采取岗位分层管理模式。比较两组护理人员的护理质量以及护理满意度。结果：比较两组患者的护理质量可知，采取岗位分层管理以及培训的研究组患者的急救护理质量、病房管理质量以及重症护理质量明显的高于对照组，护理质量更优。对于护理满意度的比较选取了在我院进行护理的患者共264例，结果发现研究组护理下的满意率为96.21%，显著高于对照组的91.67%。结论：对于护理人员实行临床护理岗位分层培训管理模式能够提升护理人员的专业技能以及患者对于护理的满意程度。

简介：摘要：课堂教学效率的提升需要教师在实际教学过程中随时发现自己的问题，以及了解学生真正的需求所在，也要随时跟学生保持密切的联系，了解他们近期学习的问题以及想法意见等等，并修正自己的教学方向，真正做到让学生高效学习。基于此，以下对如何提升小学语文课堂教学成效进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究肺癌患者疾病晚期应用循证护理的成效。方法：研究共入选受试者60例，选取时间为2021年1月到2022年4月，将所有受试对象打乱分组，分成循证组和对照组，组内患者为30例，分别应用不同的护理措施，比对最终成效。结果：干预前，2组评分对比差异小；干预后，循证组患区疼痛指数明显降低，情绪评分也呈下降趋势，P均＜0.01。结论：肺癌患者晚期临床护理目的应是减轻患区疼痛、延长生存时间以及改善不良情绪，循证护理通过一系列的护理手段可以最大限度地实现以上护理目标。

简介：摘要：如今新课改不断推进，课堂是小学语文教师开展教学的重要载体，是小学学生开展学习的重要载体，是教育开展目标的重要载体，也需要通过进行提问教学、运用生活教学、开展演示教学，积极提升小学语文课堂教学成效。除此之外，还需要运用多种方法提升课堂教学成效、发挥学生学习主动性。

简介：摘要：在陶行知教育理念的影响下，幼儿教育也随之发生了很大的变化。陶行知先生提出生活化的教育理论，要求老师要在教学中融入生活化的理念，或者用生活化的方式对幼儿开展启蒙教育。为了更好的促进幼儿身心健康的发展，越来越多的幼儿园开始践行陶行知教育思想，在教育活动中有意识的将生活与知识联系在一起，创新教学活动，以此来促进幼儿的全面发展。本文根据儿童的特点，探索在幼儿教育中融入行知思想的实施策略。

简介：摘要：水资源作为人类生存发展必不可少的资源之一，它的运用和保护一直都是全社会和国家的关注问题。随着社会经济的不断发展与进步，人们对城市发展环境要求越来越高，特别是对城市园林绿化行业领域的建设水平格外重视。虽然园林绿化的建设有利于宜居城市的创建和发展，但由于园林绿化技术的整体水平并不是非常理想，尤其是在水资源使用方面存在较高的消耗，造成了不必要的水资源浪费。对此，为了进一步提高园林绿化节水技术的建设水平，本文以园林绿化建设为主本文重点分析滴灌节水技术在城市园林绿化中的运用与成效，以期为园林绿化建设提供理论参考。

简介：【摘要】《小学语文新课程标准》中明确指出：评价的根本目的是为促进学生学习，改善教师教学。教学是教师与学生相互作用的过程，评价是教学的一个重要组成部分，教学与评价是唇齿相依的关系，对于任何学科来说,教学评价都是必不可少的。而传统的教学评价形式过于单一，以终结性评价为主，不科学，对于学生的个性发展和全面发展起不到促进作用，为达到理想的教学评价效果，应实施多元化评价，进而提高小学语文教学评价效果。下面我结合自己的教学实践，谈一谈运用多元化评价提高小学语文教学实效的一些做法。

简介：摘要：随着经济的发展，工业用水加大，在企业发展中循环冷却水技术十分重要，节能技术是工业循环泵站系统的重点，结合近年来节能技术特点，分析循环水系统节能技术的应用。以及循环水泵站节能改造的实际技术应用及成效。

简介：摘要：随着时代的发展，对学生学习能力的要求也越来越大，且语文是小学生接受启蒙认知与思维建设的重要环节，而课堂则是其主要活动教学场所，进而能否有效推进立德育人、全面发展，直接影响到语文课堂教学的效率。

简介：摘要：幼儿社会教育的核心组成部分则是劳动教育，对幼儿的身心健康成长有着积极的促进作用。在幼儿园开展劳动教育，不但有利于幼儿树立积极、正向的劳动理念，而且能够培养幼儿克服困难、坚忍自强的品质。文章针对当前幼儿园开展劳动教育存在的问题进行分析，探究幼儿园开展劳动教育的有效措施及成效，以便能够提升幼儿的劳动责任感以及动手能力。同时，也能为类似劳动教育层面的研究提供参考依据。