浅谈如何提升小学语文课堂教学成效

浅谈如何提升小学语文课堂教学成效

杨梅

湖北省黄冈市黄梅县大河镇第一初级中学 435500

摘要：课堂教学是小学生积累语文知识的主要途径，充分利用课堂教学，不仅能够有效提升小学生的语文素养，还能辅助教师实现教学质量的稳步提升，对基础教育事业的蓬勃发展，具有积极的推动作用。本文针对提升小学语文课堂教学成效的有效策略，进行了浅层分析，希望能够为广大教育工作者，提供有效的参考。

关键词：小学语文；课堂教学；有效策略

引言

课堂教学是语文教师向学生传授相关知识的主要教学载体，同时也是小学生提升语文素养的主要途径，各项新型课程改革政策，也是通过课堂教学贯彻实施的。作为小学语文教学目标的实现路径，课堂教学对学生的健康发展至关重要，高效的课堂教学，不仅能够丰富学生的语文视野，还能有效提升课堂教学成效，为实现基础教育事业的持续发展，提供有效推动力，所以小学语文教师要认真研究提升课堂教学成效的方法，为小学生语文核心素养的全面提升助力。

1. 增加教学内容与生活之间的联系

作为一门基础性的语类言学科，小学语文与学生的关系密切，我们的生活、交流都离不开对语言的使用，所以小学生对语文科目并不陌生。在基础教育阶段教材的选材都与学生的生活有着密切联系，为了让学生准确理解课堂教学内容，教师要通过科学的方法，拉近教学内容与学生之间的距离，使其通过对现实生活场景的联想，准确理解相关语文知识，为其语文素养的全面提升提供有效支撑。比如说在《猫》一课的讲解中，教师可以通过多媒体技术，播放跟文章内容有关的图片，以此来勾起学生对猫的回忆，通过对现实生活中猫的经典动作、生活习性等回忆，拉近语文知识与学生的距离，以此点燃小学生的学习兴趣，从而实现课堂教学成效的稳步提升。

2. 提升课堂教学模式的多样性

小学生在课堂教学中，极容易被一些琐碎的小事分散注意力，在日常教学中，如果教师只用一个教学方法，进行语文知识的讲解，很容易让学生产生疲惫感。^[1]毫无起伏的课堂节奏，很难有效吸引学生的眼球，对提升课堂教学成效极为不利，所以为了有效激发小学生的学习兴趣，教师要根据课堂教学需求，适当提升教学模式的多样性，通过多种教学模式相结合的方法，有效吸引学生的注意力，为教学质量的稳步提升助力。比如说在《乡下人家》的课文内容讲解中，教师可以利用多媒体技术，对教学内容进行有效铺垫，并通过问题引导教学法，加深小学生对课文的理解程度，利用分段朗读的方式，让学生熟读课文并准确掌握文章的写作技巧，结合小组探究的学习方式，让学生准确掌握文章的中心思想，为其全面理解文章内涵奠定基础。通过多种教学模式的有机融合，辅助教师精准调整课堂教学节奏，为教学质量的稳步提升做铺垫。

3. 充分融合游戏教学法

处于基础教育阶段的小学生，好奇心重、课堂注意力分散是其主要成长特点，为了有效吸引小学生的课堂注意力，使其紧跟教师的课堂教学节奏走，为其精准掌握核心知识助力，教师要将游戏教学法全面融入到日常的课堂教学活动中，以此增加课堂教学的趣味性。借助游戏为小学生营造良好的学习氛围，为小学语文课堂教学成效的稳步提升，做良好铺垫。比如说在古诗词背诵教学中，教师讲解完相应的语文知识后，教师可以将学生划分为不同的小组，然后采用比赛的方式，让小学进行古诗词解释与背诵接力，对赢取比赛的小组，教师有给予适当的鼓励，通过游戏的方式，让小学生准确理解古诗词中，每句话的含义。这种娱乐式的课堂教学模式，不仅能提升小学生的课堂注意力与参与积极性，还能为学生营造一个良好的学习氛围，在辅助小学生准确记忆课堂知识的同时，为语文教学成效的显著提升助力。

4. 不断细化教学目标

教学目标能够充分体现教学设计的科学性，为了高质量的完成教学任务，使小学生的语文素养得到稳步提升，教师要不断细化语文课堂教学目标，以此来提升教学内容的全面性与针对性。通过对教学任务与教学内容的精心设计，为教师顺利完成教学目标，提供有力保障。^[2]比如在《白桦》一篇文章的讲解过程中，教师首先要对文章内容，进行认真、全面的剖析，通过对教学目标的细节化处理，科学开展教学活动。为了让学生熟练掌握文章的写作技巧，准确书写和理解生字词，教师要引导学生通过初读文章，掌握核心字、词含义，然后结合丰富的教学形式，对文章内容进行详细讲解，在此过程中，加深学生对文章的理解与记忆，使其准确把握文章的中心思想。然后围绕整个教学内容，进行知识的不断延伸，使小学生的多项能力得到稳步提升，从而辅助其实现语文素养的全面提升。

总结

综上所述，课堂教学是实现小学生语文素养稳步提升的主要途径之一，教师要想将课堂教学对学生发展的积极作用，进行充分发挥，需要教师根据现阶段的发展现状，结合小学生的学习特点与认知水平，从增加教学内容与生活之间的联系；提升课堂教学模式的多样性；充分融合游戏教学法；不断细化教学目标等方面

，提升小学语文课堂的教学成效，为基础教育事业的蓬勃发展，提供长久驱动力。

参考文献

[1]. 坚持问题导向 提升小学语文课堂教学成效[C]//.华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十四）.,2021:411-417.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.022707.

[2]曾小俊.提升小学语文课堂教学成效的方法[J].知识窗(教师版),2019(04):50.