简介：摘要目的对军校学员训练损伤做进一步的探讨，根据学员的不同情况采取不同的心理措施方式。方法采用调查问卷的方式以及状态焦虑一特质焦虑问卷和自编基本情况调查表对在校的700名学生进行调查分析，通过频数分析以及独立样本t检验，对军校学员训练损伤的心理因素做进一步的探讨和分析。结果在本次调查中，有87.3%的学员受过伤，其学员在毕业时进行联考训练受伤比例达到最高，受伤成员占全体的39.6%，其中学员受伤的愿意主要为疲劳，其疲劳人数占所有人数的39.6%，其受伤成员的人际敏感以及抑郁、焦虑等因子的得分明显比没有受过伤的成员高，感到身体疲劳的学员在抑郁、焦虑等因子得分显著高于没有身体疲劳感的学员，其P＜0.05，具有明显差异。结论在学员进行联考期间做心理辅导，能够有效的减少训练的发生。

简介：声乐学习的重点在于逐步调整、协调人体各发声器官，使发声技能和习惯趋于科学合理，进而提高人声的艺术表现力。然而，声乐学习并不只是单纯的声乐技巧的练习，同时也是演唱心理状态调控能力的训练。不管是声乐作品的思想内容还是演唱形式，都必须通过演唱者的思想感情来表达。

简介：摘要心理训练是提高高职护生职业心理素质的有效方法之一。本文阐述了高职护生心理训练的意义、内容及方法，对提高高职护生的职业心理素质，培养“实用型”高技能护理人才提供了依据。

简介：摘要在体育竞赛中，心理活动都会积极或消极地影响运动竞赛的结果。可以说，在通常的比赛活动中，心理状态的好坏可以使人有明显的生理变化。另外，良好的心理状态可以反射性地引起大脑皮层的兴奋性，改善有机体的物质代谢过程，从而发挥人的内在潜力，提高工作能力。

简介：我们都知道,摔跤是一项对抗性运动,这项运动强度很大,其中的竞争也很激烈,这也使得它对参与者的技术、战术、体力以及心理都有极高的要求。而在这几项中,心理是最难把握的,如何帮助摔跤运动员更好的进行心理训练,帮助他们进一步提高摔跤水平便成为了现阶段我们需要探讨的问题。对此,本文进行了有关摔跤运动员心理因素训练的探讨。

简介：散手运动是一种对抗性的项目，要在对抗中取胜，必须具有良好的心理素质，本文从四方面论述了在散手教学中如何进行心理素质的训练。

简介：摘要乒乓球运动是我国非常普及的群众性体育运动。在乒乓球比赛中，比赛获胜的因素除了技术之外，就是心理因素了。本文拟就乒乓球运动员的焦虑分类、产生原因及应对措施做一探讨。通过使用调查法、观察法、文献法等研究方法，正确认识焦虑产生的原因，掌握克服焦虑的方法，降低运动员的焦虑水平，使其临场上发挥出色，让小小银球给我们的生活带来更多乐趣。

简介：脑卒中具有发病率高、致残率高、病死率高的“三高”特征，是当前危害我国中老年人生命与健康的常见病、多发病。由于脑部结构的复杂性及功能的多元性，脑卒中患者受损后存在的问题往往表现为综合性的功能障碍。随着康复医学的发展，对患者进行系统、规范的康复训练及有效地心理护理，可使患者最大限度地获得康复，显著降低致残率。本文对我科2008年6月2009年1月收治的50例脑卒中偏瘫患者的康复训练措施与心理护理进行了回顾性总结，旨在为脑卒中偏瘫患者的护理干预提供依据。

简介：我们有时会听到对教练员这样的议论：“他对战术的理解很深，却无法传授给队员。”本文将阐述教练员在传授战术时应具备的能力，没有划定理想的教练员模式，而是指出了教练员的个人特长和倾向对教学方法和个人魅力的影响。

简介：摘要近年来，拓展训练以其独特的培训模式，在成人培训、企业员工培训等培训过程中，得到广泛应用。拓展训练将管理学、心理学、教育学等理论融入到项目中，加之寓教于乐的培训手段，使其散发着独有的魅力。而心理学理论在拓展训练过程中，更是得以充分的应用。

简介：结合田径运动的特点，指出了影响田径运动员比赛成绩的心理因素和田径运动员应具备的心理素质以及田径运动员心理训练的方法。

简介：军事技能训练是部队战斗力的重要组成部分。由于军事训练的单调枯燥使受训练者容易产生厌倦心理。为提高军事技能增强部队的战斗力，本文对军事技能训练中的厌倦心理进行了分析和探索。

简介：本文采用文献资料法、逻辑分析法,对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行了分析,阐述了心理训练与体能、技战术训练的关系,心理训练的种类,心理训练的原则和方法;建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性的训练,以提高篮球运动员的心理素质,克服运动员临场时的不良情绪,从而提高运动员的运动技能和运动成绩。

简介：人的一切活动都是受心理活动支配的。人在不同的实践中，都会有不同的心理活动规律。运动员的心理训练是一个完整的出自内心的过程。心理训练有助于运动员心理特征的训练，保证运动员在技、战术上达到应有的水平，进入到最佳竞技状态，加强运动员完善已掌握的运动技能，形成技巧的特殊心智能力，获得心理能量储备的高水平，形成训练和比赛所需要的适宜心理状态。

简介：通过高等院校全能运动员心理素质训练的实践,提出了全能运动员应具备的心理素质、影响全能运动员心理变化的因素以及全能运动员心理训练的方法。

简介：1前言竞技体育在不断发展的过程中，心理训练已成为现代运动训练的重要组成部分。心理训练与身体训练、技术训练、战术训练相结合，共同构成了现代体育运动的完整训练体系。运动实践和科学研究已经证明，运动员的心理因素，影响和制约着体能，技能和战术的发挥程度，同时也影响训练的进程和成效。心理训练的目的就是帮助运动员提高和完善从事专项运动所必须具备的各种心理素质和个性心理品质，掌握调节心理状态的技能和方法，

简介：本文从目前业余体校心理训练存在的主要问题和提高心理素质的途径与方法两个方面进行了文献简述。

简介：男高音高音难，如何运用科学有效的训练方法解决这一困惑，是声乐教育界一直关注的问题。本文结合笔者自身的实践经验和教学体会，对男高音中声区的正确训练方法、换声区的准确过渡以及个人心理素质等因素做了分析，并就如何解决好男高音高音难的问题提出了具体措施。

简介：对乒乓球运动员心理训练的重要性及训练方法进行了研究，旨在为提高乒乓球运动员的心理素质提供参考。

简介：心理素质的好坏是游泳训练比赛成败的关键因素之一。因此,应重视对运动员的心理素质的培养,以促进运动员在训练比赛中达到最佳竞技状态。