简介：摘要：站在STEM教育理念下，本文首先解析了STEM教育理念以及在其影响下初中物理创新实验教学的特点。并结合具体的“浮力实验”“透镜实验”来对初中物理创新实验教学展开实践探索，希望形成的内容对初中物理教学的各位同仁有所帮助，更能够为培养新世纪人才做出些许贡献。

简介：

简介：摘要：化学是以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要的，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。化学实验是化学的基石，是化学理论的支柱。实验是新课程的中心，新课程的实施是围绕着实验来进行的。因此，在新课程实施中就不能不重视发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。

简介：摘要初中阶段的化学课程属于基础知识课程，其中的化学实验教学对于激发学生研究兴趣、奠定学科学习基础等都具有很大的影响作用，因此，一定要加强对新课程理念下初中化学试验教学工作的认识与分析，创新教学方式，不断提高教学质量。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生探究能力的重要途径。《化学课程标准（实验稿）》明确指出：“化学实验对于化学课程月标的全面落实具有重要的作用。”那么，在新课程实施中如何进行化学实验教学，充分发挥化学实验应有的作用呢？

简介：摘要：进入新时期后，课程改革深度日趋拓展，核心素养理念被提了出来。生物学科具有较强的实践性，而实验是生物课堂的重要组成。为全面提高学生的综合素质，优化初中生物实验教学效果，生物教师需准确把握核心素养的内涵，大力创新生物实验教学模式，提高生物实验教学质量。

简介：摘要：物理学作为一门基础学科涉及到生活方方面面，与其他学科有着较大联系，物理知识的广泛性以及物理思维的可迁移性都体现了物理学科的重要地位，尤其是素质教育的推行使得教师意识到物理实验的重要性，将提升实验教学有效性作为重要研究课题，本文对基于生本理念的初中物理实验教学模式进行了探讨，希望可以为促进初中物理教学发展提供一份参考。

简介：摘要： STEAM教育是科学 (Science)、技术 (Technology)、工程 (Engineering)、艺术 (Art)、数学 (Mathematics)五个学科的有机融合，其核心理念是将课堂教学中的理论知识与生活实际相结合，在创造性地解决问题过程中培养学习者的综合思维能力，提升学习者各方面的技能。基于此，本篇文章对基于 STEAM理念的小学科学课堂实验教学进行研究，以供参考。

简介：摘要化学是以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要的，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。化学实验是化学的基石，是化学理论的支柱。实验是新课程的中心，新课程的实施是围绕着实验来进行的。因此，在新课程实施中就不能不重视发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。

简介：摘要在化学的课程体系中，实验占据着主导型的地位，同时也是决定学生科学思维和素养建设的关键性载体。因此，在新课改的理念导向下，教师需要在思想上对实验课程形成高度的重视，同时对具体的教学模式进行调整，构建全新的实验教学环境，从而为学生实现高品质的学习，提供良好的环境载体。鉴于此，本文主要围绕新课程理念下如何实现化学实验教学改革，展开有效分析。

简介：

简介：摘要：新课程改革要求高中物理教学更加注重对学生核心素养的培养与建设，在核心素养视角下对学生的教育需要采取正确有效的方式，才能够提升学生学习和研究物理的好奇心与求知欲。文章就高中物理实验教学为研究对象与切入点，在核心素养的教育理念视角下分析目前教学中存在的问题，探讨培养学生物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等方面能力的教学策略与实施方法。

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简介：〔摘要〕物理学是一门以实验为基础的自然科学，它要求学生要有一定的思维拓展能力、创新能力以及实验探究能力。高中物理的实验教学是在物理授课的过程中让学生通过物理实验的探究来加深对物理知识的理解，使他们更好地掌握基础知识，从而提高自己的实验技能和探究能力。在文章中笔者将分析高中物理实验探究式教学的必要性，并探讨如何在探究理念下进行高中物理的实验教学。

简介：摘要新课程理念对实验教学提出了新的要求如何让学生学会”做科学”，如何在实验中提高创新能力。实验教学中，教师要更新观念，激发学生兴趣，从而提高实验教学质量。

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简介：教师要针对有机化学实验教学过程中存在的问题，将CDIO工程教育理念引入到化学专业的有机化学实验教学过程中，探究教学内容、教学方法和考试方式的改革，实现知识技能、实践技能以及人际交往技能合为一体的培养体系，从而提高学生的综合素质。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入和发展，在高中化学课程的教学中，实验教学的作用越来越受到重视。实验教学能够培养学生的动手操作能力和创新能力，让学生能够在实验中体验知识的探究过程，能够科学地看待知识的形成、知识之间的联系以及知识的应用。实验教学能够培养学生的创新意识和创新思维。

简介：摘要：