简介:摘要目的了解护理实习生护理安全行为的现状,探讨其影响因素,为护理实习生更好地参与患者安全实践提供依据。方法采用横断面研究,于2019年11—12月对214名护理实习生进行临床带教、临床实践指导满意度、安全态度和安全行为方面的网络问卷调查。结果护理实习生的临床实践指导满意度、安全态度和安全行为的总分分别是(3.83 ± 0.81)、(3.70 ± 0.65)、(3.93 ± 0.79)分。护理实习生的临床实践指导满意度、安全态度均与安全行为呈正相关(r=0.82、0.75,P<0.01)。与带教老师具有相同的排班、临床实践指导满意度和安全态度对护理实习生的安全行为具有影响作用(F=67.81,R2=0.753,ΔR2= 0.742,P=0.00),共解释总体74.20%的变异量。结论安排带教老师与护理实习生相同的排班,加强带教老师在临床实践中的指导和示范作用,增加对护理实习生的安全态度培训,是提升护理实习生患者安全行为的重要举措。
简介:为了减少民航维修人员不安全行为,探讨组织因素对民航维修人员安全行为的影响机理。基于组织行为学理论并结合民航维修人员的访谈分析,确定了影响民航维修人员安全行为的4个组织因素——安全氛围、工作压力、风险感知和安全管理,在此基础上,构建了组织因素与民航维修人员安全行为关系的假设模型。选取国内航空公司维修基地的一线机务维修人员进行问卷调查,采用结构方程模型对假设模型进行验证。结果表明,安全氛围、工作压力、风险感知和安全管理4个维度与安全参与行为、安全服从行为显著相关,其中,安全氛围对安全参与行为的影响最大。风险感知对安全服从行为的影响最小。
简介:【摘 要】随着经济社会不断发展以及“互联网+”时代的到来,高校大学生在网络兼职方面所发生的问题也更多的出现在人们的视野中受到大众的重视。本研究以辽宁工程技术大学在校学生为研究对象,研究网络兼职认知和网络兼职行为之间的关系,即不安全的网络兼职认知是否能够导致或如何导致了大学生们在网络兼职中做出被骗行为。
简介:摘要目的了解护理实习生护理安全行为的现状,探讨其影响因素,为护理实习生更好地参与患者安全实践提供依据。方法采用横断面研究,于2019年11—12月对214名护理实习生进行临床带教、临床实践指导满意度、安全态度和安全行为方面的网络问卷调查。结果护理实习生的临床实践指导满意度、安全态度和安全行为的总分分别是(3.83 ± 0.81)、(3.70 ± 0.65)、(3.93 ± 0.79)分。护理实习生的临床实践指导满意度、安全态度均与安全行为呈正相关(r=0.82、0.75,P<0.01)。与带教老师具有相同的排班、临床实践指导满意度和安全态度对护理实习生的安全行为具有影响作用(F=67.81,R2=0.753,ΔR2= 0.742,P=0.00),共解释总体74.20%的变异量。结论安排带教老师与护理实习生相同的排班,加强带教老师在临床实践中的指导和示范作用,增加对护理实习生的安全态度培训,是提升护理实习生患者安全行为的重要举措。
简介:摘要:随着教育体制改革的深化与发展,对幼儿园教育工作来说面临着新的挑战,在幼儿园开展教育工作过程中,首先的任务是应该确保幼儿的安全,通过有效的途径和教育模式来培养幼儿的自我保护意识与自我保护能力。将安全教育有效的融入到日常的幼儿教学过程中,促使幼儿形成良好的生活和学习习惯,从自身做起,有效地防范身边的不安全因素。教育机构在落实教育工作过程中,不断探索有效的途径和方法,促使安全教育工作的顺利开展,并发挥教育工作的时效性,进一步提高幼儿的自我保护能力,在确保幼儿安全的前提下开展安全和高效的教学活动。提高幼儿的学习兴趣,使其在学习和生活中能够有效的应对应急情况,教育机构通过开展安全行为教学活动,积极调动幼儿家长参与到安全行为教育活动中,通过学校、家长的有效配合,使安全教育效果得到明显提升。