简介：摘要：随着社会对综合素养的不断追求，体育教育的角色不仅仅局限于培养运动技能，更应成为培育学生社会责任感的重要平台。本文旨在探讨体育教育中社会责任感的培育与实践，包括通过课程设置、教育者的示范作用、团队协作与社交技能培养等方面的探讨。通过剖析这些要素，将揭示如何在体育教育中激发学生的社会责任感，培养他们对社会的关切与参与，为塑造更有担当、关爱社群的新一代做出贡献。

简介：<正>“八五”期间我省二轻工业总产值、出口交货值和经济效益均居全国同行业前茅.1995年,我省二轻集体工业总产值占全省乡及乡以上集体工业总产值的14.6%,上缴各项税金相当于全省预算内国有工业企业总额的43.66%,出口交货值占全省出口交货值的11.1%,在全省国民经济中占有重要的地位,成为我省经济增长的一个重要生长点.

简介：摘要：

简介：摘要：近年来，授权型领导逐渐成为提高员工积极性和对组织发展责任感的关键因素。研究授权型领导的学者们特别从表达工作意义、促进参与决策、提供高绩效信心和提供工作自主权这四个维度进行研究，探讨它们如何影响员工的工作自主权、工作态度和积极主动行为。因此，本研究在一组员工中整合了授权型领导力的四个维度，并得出以下结果。以组织支持感为中介变量，以组织公正为调节变量，考察中国情境下授权型领导、组织支持感、员工责任感和组织公正行为之间的关系，可为现代企业管理者提供一定的理论参考，这也是一项有价值的研究。

简介：<正>深入开展“三讲”教育,是从实际出发加强领导班子建设、提高领导干部队伍思想政治素质的重要任务。我们党的各级领导班子和领导干部队伍,总体上是好的,是一支不断进步的队伍。但是必须看到,我们党领导的事业正处在承前启后、继往开来的重要时期,我们的领导干部队伍也正处在新老合作与交替的重要时期。现在领导干部队伍的组成情况和所处的环境,与以前相比,已经有了很大变化,提高领导干部的执政水平、领导水平,增强领导干部拒腐防变、抗御风险的能力,以适应跨世纪历史任务的要求,已经成为一

简介：摘要责任心作为一种重要的社会性、人格品质，一种非智力因素，对小学生各方面的发展，对其将来的事业成功都具有极为重要的价值。责任心的存在，使孩子能以一种认真、负责的态度来对待自己周围的人和事，在面对任务、问题时能持之以恒地不断思考、探索，发现问题，解决问题。因此具有责任心的孩子往往能以一种认真负责、勤于钻研的态度对待自己的学习，按时完成作业，认真完成老师交给的任务，在面对问题时也会出现更多的探索、操作活动，在这过程中，其智力获得发展，学习获得提高。同时，随着社会对人才素质要求的不断提高，责任心也越来越受到人们的关注，成为人才选择的一项重要指标。随手翻阅报纸，信步走上街头，我们随时都可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将责任心作为对招聘人员的一项重要要求。

简介：“责任感”对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们长大。

简介：当前民办高等学校教育已经成为我国社会高等教育的一支重要力量，开展民办高等学校大学生的社会责任感教育有着重要意义。分析当前民办高等学校大学生社会责任感的现状，尤其重点分析目前民办高校大学生的社会责任感教育现状，对加强民办高等大学生社会责任感的教育提出相关建议。

简介：德育是素质教育的灵魂,责任教育是提高德育教育实效的抓手。如何在英语学习中培养小学生的责任感呢?本文从增强学生的自我责任感、培养学生的集体责任感和发展学生的社会责任感三个方面进行阐述。

简介：

简介：社会责任是个体对社会所承担的责任意识，是个体对社会应承担的权利与义务。通过80后与90后社会责任感的调查，分析相同点与差异，提出了培养90后大学生社会责任感的对策。

简介：摘要：小学阶段是人的独立意识和自我意识迅速发展的时期，正是培养责任感的最佳时期。在小学阶段的英语教学中，必须重视培养和增强学生的责任感，从而促进每一个学生全面和谐地发展。

简介：摘要：社区综合实践是指学生在社区参与各类实践活动，通过实践中的互动和合作，培养自身的社会责任感。本文探讨了社区综合实践对中高段学生社会责任感的培养作用。首先，社区综合实践可以提供实践机会，让学生亲身体验社会问题与需求，从而加深他们对社会的认知和理解。其次，实践活动中的互助合作可以培养学生的团队合作精神和社会交往能力。此外，社区综合实践还可以激发学生的创新思维和解决问题的能力。最后，通过参与社区实践，学生能够培养关爱他人、乐于助人的情感特质，形成积极的社会价值观和责任感。因此，社区综合实践是培养中高段学生社会责任感的重要途径。

简介：摘要：本论文旨在探讨德育与社会责任感培养之间的关系，并提出教育实践的建议。在当今社会，培养学生的社会责任感被认为是教育的重要任务之一。本文首先介绍了德育和社会责任感的概念，并强调了二者之间的紧密联系。然后，通过文献综述和实际案例分析，分析了德育在培养社会责任感方面的潜力和有效性。

简介：摘要：责任感是每个社会公民都应具备的基本素质，小学生是祖国的未来、民族的希望，建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史重任落在了他们的身上。因此，培养小学生责任感是备受关注的问题。然而，随着社会经济的飞速发展，物质和环境条件不断改变，人们的生活水平不断提高，家长过度的关怀和溺爱等教养范式，形成了孩子过分依赖和责任感缺失的性格特征，致使孩子无法感知亲身体验事物所带来的感受，从而形成了“父母为我做的一切”都理所当然的认知。结合教育心理学、教育教学实践，本文试简单阐述当前小学生责任感现状，并在此基础上阐明小学生责任感培养的对策。

简介：名作家托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”农村初中生有着各自的责任。但是，农村初中生的责任感现状令人担忧。笔者研究分析分析农村初中生责任感的现状，提出农村初中生责任感缺失的思考，并提出一系列提高农村初中生责任感的对策。

简介：江泽民同志在十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。”这是我们党第一次将政治文明建设并列于物质文明建设和精神文明建设，把这“三个文明”明确为社会主义现代化建设的基本目标。

简介：2009年底，隆阳区人大常委会选举联络工作委员会对人大代表在区三届人大二次会议上，提出的113件建议办理情况进行了调查。据办理情况统计结果：其中已解决和正在解决的43件，占38％；列入计划逐步解决的46件，占40．7％；因资金原因，待今后研究解决的22件，占19．6％；需请示上级列项帮助解决而未解决的2件，占1．7％。通过调查了解到，区政府在办理人大代表建议工作中，增强办理工作责任感，努力提高人大代表建议办理落实解决率，为此，提建议的人大代表深感满意。

简介：创新是现代社会发展的基础和生命力所在。时代呼唤创新人才，高校要面对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状，着力转变教育观念，构建合理的课程体系，改革教育教学方式，营造创新教育环境，改革考试方式，促进大学生创新能力的培养，以适应新时期的需要。

简介：摘要目的研究5S模式对提升护士责任感的作用；方法在推广5S模式之初选取两组护理人员分别采用普通护理模式和5S护理模式，对最终的病区质量、护士综合素质、服务态度、服务及时度、服务质量等进行评分，观察两种护理模式的差异；结果通过评定小组、医生、患者对两个不同护理小组的评分我们可以很明显的看出普通护理小组的综合平均得分明显少于“5S”模式护理小组的得分。通过调查我们发现，“5S”护理模式小组成员的责任高明显高于普通护理小组成员；“5S”模式的护理小组成员不论是护士的总体素质，还是病区的质量、护士的服务态度、服务质量、服务的及时性等都比普通护理小组有明显的提升，护理过程中产生误会和矛盾的可能性大大减小；护理人员与医生的配合度大大提高，患者满意度也出现了大幅提升的现象。结论5S模式对于提高护士的护理质量具有显著的作用，对于避免护士与患者直接的摩擦具有积极的作用，对于塑造护士良好的工作习惯具有显著成效，对于提升护士责任感具有明显的作用。