简介：机体营养不良势必导致免疫系统功能受损，从而使抵抗力下降，容易发生疾病感染。这就是现代“营养免疫学”的基本观点。非典期间，上海曾一度出现牛奶、酸奶等乳制品脱销的现象，由此看来，越来越多的市民已经开始意识到，科学饮食，合理营养，包括多饮用乳制品是首选的预防方式。而且，也已经成为大家的一种自觉行为。

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简介：市场营销新观念４Ｃ理论侯博当今世界市场竞争日益激烈，随着市场的延伸和扩大，生产与消费的矛盾也不断尖锐。在这一前提下，企业努力创新产品，提高产品质量是缓解这一矛盾的一个重要手段，但更让企业家感兴趣的却是另一种思维，即整体的大手笔的市场营销策划。如何调动...

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简介：宁夏回族自治区是一个资源小省，随着经济社会的发展，包括土地在内的资源的约束正开始形成并逐步显现，资源节约和合理利用面临着严峻形势，需要我们深入分析和认识我区的土地利用特点，在此基础上，就节约集约利用土地的对策谈点认识。

简介：我国广播电视大学经历了二十年的发展,已成为世界上规模最大的远距离教育系统。回顾电大所走过的道路,无论在其发展的“高潮期”还是“低潮期”,基本上沿用传统的教学管理模式,用传统的教育思想观念办学。尽管也曾试图向传统的教育观念挑战,进行过一些改革尝试,终因上下没有取得共识,管理措施不力,以及物质条件的缺乏而功亏一篑。陈旧的观念影响,贫困的教育资金使许多地方出

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简介：摘要：中国传统文化具有上下五千年的文化底蕴，博大精深，历史悠久，受到各国人民的喜爱，我们作为中国人民更要了解本民族的优秀传统文化，继承并且发扬本民族优秀的传统文化。中华民族传统文化蕴含着古代人民无限的智慧，经过一代又一代人民的薪火相传，在历史的长河中不断沉淀，我们作为人民教师，担当着传递中华民族优秀传统文化的重任，语文课堂始终致力于传授学生们语文知识，端正学习态度，运用正确的学习方法，提高学生们的语文素养。

简介：随着社会、经济的繁荣发展，科技信息的日新月异。农村生活水平的提高，学生思想状态随其发生不断变化，教育体系也在不断深化改革，然而以“培养学生的创新精神和实践能力”为核心的素质教育实施将近十年来，从整体上来说创新能力的培养起色不大，我在农村初中任教十几年，回想带过的十三届毕业班两千多毕业生真是深有感触。受其影响除了经济发展不平衡外，教育机制尤其是教育评价体制、应试教育没有得到根本扭转，致使社会观念和教师教学观念没能真正更新也是一个重要原因。

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简介：摘要：根据新课改教育理念，结合高中地理学科核心素养，教师应当创新教育观念，更新教学模式，构建科学、高效的教学方法，提升高中地理教学有效性。在具体实施教学中，主要落实：挖掘新型教学资源，创设生动问题情景；引领学生合作探究，重视进行课堂互动；地理联系现实生活，注重教学因地制宜；提供自主学习资源，布置开放学习任务。高中地理学科教学重点是培养学生人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力，让学生形成关于地理学科的基本价值观念、基本思想方法、基本活动经验，进而形成地理学科核心素养。高中地理教师根据基本学情，落实以上教学方法，可以有效提升高中地理教学有效性。

简介：摘要：高中阶段的物理实验对学生学习物理具有重要的作用。首先，物理实验可以锻炼学生的动手能力，提高他们的观察能力与解决问题的能力；其次，能激发学生的学习兴趣，让他们更好地学习物理知识，从而提高高中物理教学质量。但是在实际的物理实验教学过程中存在很多的不足，需要引起重视。

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简介：摘要在国内高校的艺术设计课程教学中，对于VI课程的教学大都还沿袭着传统方法。在这样的教学模式下，高校设计教育所培养出的设计人才，通常难以满足企业的实际需要。本文通过对目前市场中典型的VI案例进行深入分析，力图建立一些有效的新观念和实施体系，以期对今后VI设计的教学起到一定的改进和推动作用。

简介：摘要以往的化学新教学由于以学科为中心，以教师为中心，使得学生的化学学习往往是被动接受的多，主动探究的少，机械地做题、练题，固化了学生的思维，扼杀了学生的创造性。化学新课程的教学发展观强调学生的主动、自主发展，强调学生的创新精神和实践能力的发展。

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