简介:摘要感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。现今社会,小学单亲家庭的孩子比例逐年增多,他们对家庭、对社会不仅没有感恩心理,反而充满怨恨,这对他们的成长极为不利。作为小学语文教师,我觉得有必要关注这部分孩子,充分发掘教科书中的感恩教育资源,对学生进行感恩教育,让他们更好地融入社会。
简介:摘要本文介绍了“学困生”的存在问题及其表现,阐述了当下的问题家庭和问题学生,并且从社会坏境、家庭环境和学校环境三个方面概括了学困生形成的诸多原因。从而提出了在实践中的几点应对策略,希望通过发现法、交流法、赏识法、自省法和引导法对学困生进行有爱心、有责任的教育管理,进而达到转化“学困生”的目的。