简介：教育科研课题计划是整个课题研究活动的起始环节,也是对全部课题研究工作实施调控的重要手段.在教育科研课题的选择、计划、实施,成果的表达、评价及推广应用中,计划是其中的一个重要步骤,也是使课题具体化的中心环节.因此,作为中小学教师,无论是个人或是集体开展的课题研究,都要十分重视教育科研课题计划的制定工作.

简介：在整个数学教学中，引入课题是一个设置“悬念”，引发学生兴趣的过程，能让学生在很短的时间内集中注意力，为他们接受新知识铺路搭桥。本人通过几年的教学，在课题引入方面有几点体会，介绍如下：

简介：开展研究性学习时。有不少师生为寻找不到课题而苦恼，笔者从教学实践中发现。其实我们的教材本身提供了许多课题资源。从课文入手。能挖掘出不少精彩课题。

简介：

简介：2004年9月24日～26日，我会在江苏省苏州市所属吴江市召开课题研讨会，来自安徽、北京、福建、广东、河南、江苏、辽宁、山西、上海、四川、新疆和浙江等12个省市自治区的222人出席会议。

简介：“十一五”期间，为更好地推动教育技术的研究与应用，中央电教馆对一些适合教育发展需要的、先进的教育技术设备、系统和优秀的软件、资源的应用等给予了一定的支持，并且希望通过这种支持能对有一定技术实力和影响的民族企业的发展产生良好的推动作用。对从事教育产品开发和研究的企业采取课题立项的办法就是其中的重要方式。通过课题研究这种形式，能让企业更好地了解教育的需求，使技术更好地为教育服务。同时，学校也需要及时了解先进的技术和优秀的资源，以便更好地利用它们为教育教学服务。这不仅很好地贯彻了党和国家的有关政策精神，同时也能充分发挥教育技术部门、学校和企业各自的优势。

简介：【摘要】20世纪是中国社会制度发生急剧变迁的世纪，先后在20年代、40年代以及80年代发生的社会制度变革，深刻地影响到现代中国社会的各个方面。尽管1911年中华民国的建立，结束了几千年来中国封建帝制的统治，但并未从根本上改变西部边疆少数民族地区延续数百年乃至上千年的制度根基。直到中华人民共和国建立后，20世纪50年代进行的“民主改革”，才促成了中国西部边疆少数民族地区的社会制度发生天翻地覆的变化，既终结了封建帝国政治制度多元（土司与流官制度并存）的混乱局面，也结束了源自封建专制国家政权而形成的不平等的社会制度和不平等的民族关系，完成了统一的现代民族国家的社会制度的建构，并掀开了民族平等关系、民族和谐共处的新篇章。

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简介：摘要：在初中数学教学中运用学习探究小组模式，可以有效的提高学生学习的积极性，增加老师与学生的互动性，提升学生学习效果。对此，通过学习探究小组模式的意义、应用形式、应用策略三方面，阐述了如何在初中数学教育中构建学习探究小组模式。

简介：摘要：新课程改革背景下的小学数学课堂教学存在着很多问题，需要教师采取有效的措施加以解决。通过实践研究小学数学教学方法，明确小学数学教学理念，践行创新型教学模式，提升小学教师数学教学水平，激发小学生生学习数学的兴趣与积极性，让学生在自觉主动的学习中提升数学学习效率。

简介：萧山区教科所组织人员对去年立项的省市级课题进行了中期调研,本文主要就调研过程中出现的典型问题提出了8个方面的建议:明确研究定位、明确核心概念、明确研究范围、明确研究亮点、明确突破重点、明确研究落点、明确操作指向、明确预期成效,以期对学校课题研究的中期回顾与调整有所裨益。

简介：【摘要】

简介：作为一个普通的教师我走过了十四个春秋，曾痛感自己只顾“埋头教学”，而没有杰作，没有突出的管理能力，没有耀人的光环。但是在学校行政推动之下，我参加了“微型课题研究与教师知识管理”课题组，根据自己教育教学的实际，选择了个人微型课题研究。通过微型课题研究，我现在不仅“埋头拉车”，学会了“抬头看路”，还尝试着“伸头探路”。我感到我的工作很实在。

简介：针对一些大学毕业生中存在的“社会精英”、“依赖心理”、“待遇优厚”等不正确的就业观念，从思维方式切入进行原因分析，论述大学毕业生应该确立科学的思维方式和正确的就业观，以增强大学毕业生的就业竞争力。

简介：这次培训的主要目的是提高认识、教给方法。帮助参加课题研究的教师正确认识课题研究与专业发展的关系；正确认识中小学教师课题研究成果的价值体现；充分了解行动研究对中小学教师开展教育科研的意义并掌握其方法要领。

简介：<正>研究和掌握人的思想形式、发展和变化的规律,从而卓有成效地开展思想教育,激发和调动人们的积极性和创造性,这是思想政治工作者的一项重要任务。人的行为是由思想动机支配的,而思想动机是由人的需要引起的,需要是人的积极性的原动力,人们正是出

简介：课题学习是初中数学新课程标准的特色之一，是“文践与综合应用”领域在第三学段的学习形态，是一种学生在老师引导下，在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动心用知识解决问题的学习活动。

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