简介：文章分析了南通地区经济对高职教育的需求，指出了南通地区五年制高等职业教育面临的主要问题，并提出了突破五年制高等职业教育瓶颈的相关对策。

简介：公共基础课程是受教育者获得可持续发展能力和知识迁移能力的基石。从系统优化的整体性思想、系统构建的目的性要求、系统设计的开放性本质以及系统改革的动态性特征等方面,对当前高职院校公共基础课程体系的优化进行透视和解读。

简介：高考生源的持续下降，使我国高职教育的发展面临严重的困难，校企深度合作有利于高职教育顺利突破发展瓶颈。校企合作能提高职业院校人才培养的针对性、能促进职业院校有效进行教学改革、能助力职业院校打造高素质教师队伍。要有效发挥这些作用，企业应积极参与，努力实现资源共享、互惠互利的合作；学校要主动寻求合作，密切关注企业需求，推动高技能人才培养取得实效；政府应通过搭建平台，完善政策，建立机制等手段，为校企合作铺平道路。

简介：摘要案例式教学作为实践性教学中行之有效的方法之一，目前已被各专业院校作为培养高层次应用型人才的一种重要技能和手段。培养高层次应用型人才，要积极尝试案例式教学方法，不断探索案例式教学规律，努力提升案例式教学实效，科学开展案例式教学评估。

简介：在语文教学中，教师应从职业技术学校的办学目标出发，确定职业技术学校语文教学目的，探讨如何在语文教学中强化学生的职业教育，使语文课堂体现职业性特点，从而实现预期培养目标。

简介：与其它普通高等院校的在校大学生相比，高职学生有其自身的特点。高职学生的特殊性决定了在教材的选择和高职教育的实施上也不能因循守旧。该文总结高职学生的心理行为特点和学习特点，分析如何根据这些特点来选择更加适合高职学生的教材，从而使高职教育更加具有针对性。

简介：德国著名数学家希尔伯特曾经说过：“在讨论数学问题时，我相信，特殊化比一般化起着更重要的作用．”希尔伯特的这一阐述指出对于一些一时找不到解题思路，难以入手的问题，不妨考虑其特殊的情形，从而达到解题的目的．

简介：[摘要]当今，任职教育是军队院校教育的主体。本文从教员的选拔使用、入职初期引导、教员交流培训、重点人才培养和竞争激励机制五个方面探讨提出了提高任职教育教员队伍能力素质的几点对策建议。[关键词]任职教育教员队伍能力素质近几年来，岗位任职教育逐渐成为军队院校教育的主体。军队院校任职教育是一种面向国防的职业教育、面向岗位的专才教育、面向职责的能力教育、面向需求的随机教育，具有明显的军事职业性、岗位指向性、实践依赖性和整体融合性。面对任职教育的新特点、新要求，强化专业教员的任职教育能力，打造复合、艺精的任职教育教员队伍势在必行。就目前状况而言，教员队伍的能力素质与任职教育的要求尚有一定差距，主要表现在：教员队伍结构单一、教员知识和经历结构不合理、岗位实践教学能力偏弱、知识更新较慢等。因此，要推动任职教育全面深入地发展，必须从提高教员整体的能力素质入手，造就一支掌握现代教育理论、有丰富部队经历经验、了解部队及学员需求、适应任职教育特点的高素质教员队伍，充分发挥教员在任职教育新型人才培养中的主体作用……

简介：即任职前的基础学历教育和任职后的岗位任职教育,军队院校中的任职教育与学历教育相比,而军事任职教育是以全面提高军官的岗位任职能力而进行的培训性教育

简介：摘要中高职协调发展是现代职业教育体系中的重要环节，是现代职业教育体系三大要点之一。中职、高职教育两者是连贯协调的整体。文章以服装设计专业为例，提出中高职要从培养目标、专业标准、课程接续、师资培训、教材统编、校企合作等方面实行有效接续。这既是中等职业教育的创新，也是中高职教育协调发展的有效保证。

简介：本文系统分析了几种常见的行动导向教学法，探讨了其教学理念、教学和学习模式对我国高职教育教学改革的借鉴意义。

简介：

简介：[摘要]文章研究了中职英语素质教育教学目标。[关键词]中职英语素质教育教学目标在我国，英语教学不断地改革，英语教学的发展和进步使我们感到，我们的英语教学思想离现代英语教学思想越来越近，教学方法也越来越受国外各教学法流派的影响。但是，中职英语教育中的英语教学效果却与素质教育理想的目标甚远，从语言教学的规律和我国的国情出发，分析和研究中职英语素质教育教学目标是很有必要的……

简介：摘要百年大计，教育为本，教育大计，以人为本。加强与学生的情感交流，加强对学生进行情商教育，才能成就学生良好的道德情感，才能塑造学生健全的人格。情商是造就具有健全人格的人才的基石，情商教育才是德育的核心。

简介：在中职班级管理中对学生的的心理健康教育是至关重要的。中职学生有着自己独特的心理特点,而且可塑性也较强,因此学校必须要加强心理健康教育。本文主要提出了充分利用班会开展心理健康教育等四个措施,以加强中职班级管理中的心理健康教育,提高学生的心理素质。

简介：摘要《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》指出“语文是最重要的交际工具”，除这一语文的本质属性外，同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此，在面向新世纪人才需要的今天，我们必须树立大语文观，注重学生人文素质的培养。本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式，阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性，并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵，及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育，希望以此能达到抛砖引玉的效果。

简介：根据对淮安市中等职业学校就业与创业教育情况进行的调研，阐述了当前中等职业学校创业教育的现状，分析了存在的问题，提出中职学校实施创业教育必须转换思维，科学定位培养目标，加大教师培养培训力度，确定适切的创业教育内容，采取行之有效的方法，才能收到事半功倍的效果。

简介：摘要中职生是青少年中的特殊群体。本文从中职生的生理心理特点、加强法制教育的重要性及其措施等方面进行了探索。

简介：摘要由于我们的教育对象是特殊群体，因此在我们对学生的教育工作中普遍存在着不同的教育观念或者鉴于学生的身心残疾而对学生过分关爱；或者鉴于学生的身心残疾而对其提出更高的要求，从而对学生过分严厉。溺爱与苛求都有偏颇，都不利于学生的健康发展。本文认为，应当根据残疾学生的生理、心理特点，把握好对学生“爱”与“严”的尺度，做到爱中有严、严中渗爱。

简介：摘要作为培养技能型劳动者的基地，中等职业学校计算机基础教育是计算机文化的有效导入点，计算机基础教育工作肩负着重要的文化传播的使命。本文首先介绍了计算机文化的内涵，讨论了中职计算机文化传播的必要性，最后从当前中职教育教学改革分析了如何提高学生的计算机文化素养。