简介:摘要案例式教学作为实践性教学中行之有效的方法之一,目前已被各专业院校作为培养高层次应用型人才的一种重要技能和手段。培养高层次应用型人才,要积极尝试案例式教学方法,不断探索案例式教学规律,努力提升案例式教学实效,科学开展案例式教学评估。
简介:[摘要]当今,任职教育是军队院校教育的主体。本文从教员的选拔使用、入职初期引导、教员交流培训、重点人才培养和竞争激励机制五个方面探讨提出了提高任职教育教员队伍能力素质的几点对策建议。[关键词]任职教育教员队伍能力素质近几年来,岗位任职教育逐渐成为军队院校教育的主体。军队院校任职教育是一种面向国防的职业教育、面向岗位的专才教育、面向职责的能力教育、面向需求的随机教育,具有明显的军事职业性、岗位指向性、实践依赖性和整体融合性。面对任职教育的新特点、新要求,强化专业教员的任职教育能力,打造复合、艺精的任职教育教员队伍势在必行。就目前状况而言,教员队伍的能力素质与任职教育的要求尚有一定差距,主要表现在:教员队伍结构单一、教员知识和经历结构不合理、岗位实践教学能力偏弱、知识更新较慢等。因此,要推动任职教育全面深入地发展,必须从提高教员整体的能力素质入手,造就一支掌握现代教育理论、有丰富部队经历经验、了解部队及学员需求、适应任职教育特点的高素质教员队伍,充分发挥教员在任职教育新型人才培养中的主体作用……
简介:摘要中高职协调发展是现代职业教育体系中的重要环节,是现代职业教育体系三大要点之一。中职、高职教育两者是连贯协调的整体。文章以服装设计专业为例,提出中高职要从培养目标、专业标准、课程接续、师资培训、教材统编、校企合作等方面实行有效接续。这既是中等职业教育的创新,也是中高职教育协调发展的有效保证。
简介:摘要百年大计,教育为本,教育大计,以人为本。加强与学生的情感交流,加强对学生进行情商教育,才能成就学生良好的道德情感,才能塑造学生健全的人格。情商是造就具有健全人格的人才的基石,情商教育才是德育的核心。
简介:摘要《全日制普通高级中学语文教学大纲(供试验用)》指出“语文是最重要的交际工具”,除这一语文的本质属性外,同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此,在面向新世纪人才需要的今天,我们必须树立大语文观,注重学生人文素质的培养。本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式,阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性,并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵,及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育,希望以此能达到抛砖引玉的效果。
简介:摘要中职生是青少年中的特殊群体。本文从中职生的生理心理特点、加强法制教育的重要性及其措施等方面进行了探索。
简介:摘要由于我们的教育对象是特殊群体,因此在我们对学生的教育工作中普遍存在着不同的教育观念或者鉴于学生的身心残疾而对学生过分关爱;或者鉴于学生的身心残疾而对其提出更高的要求,从而对学生过分严厉。溺爱与苛求都有偏颇,都不利于学生的健康发展。本文认为,应当根据残疾学生的生理、心理特点,把握好对学生“爱”与“严”的尺度,做到爱中有严、严中渗爱。
简介:摘要作为培养技能型劳动者的基地,中等职业学校计算机基础教育是计算机文化的有效导入点,计算机基础教育工作肩负着重要的文化传播的使命。本文首先介绍了计算机文化的内涵,讨论了中职计算机文化传播的必要性,最后从当前中职教育教学改革分析了如何提高学生的计算机文化素养。