简介:摘要:伴随着社会发展的日益多元化,中职生的心理问题也日趋凸显。一旦不能及时疏通中职生的心理问题,便会影响到他们健康发展身心,甚至还会带给他们的家庭乃至社会沉重的负担。通过音乐治疗,可以产生很好的干预效果,而且这一治疗方式也十分特别,当和中职生当下的心理教育相结合势必有益于中职生管理自己的情绪。所以,在中职生心理干预中,便要从他们的心生理特征出发,积极应用音乐治疗这一方法,来促进中职生调控抑郁、焦虑等之类的不良情绪,从而让其健康发展身心。为此,本文分析了中职生心理健康现状,并探讨了音乐治疗在中职生心理健康干预中的作用及其在抑郁与焦虑管理中的具体应用策略,仅供参考。
简介:摘要:利用所学知识分析自然环境中特定地貌的形成,是高考考察的一个重点方向。为了帮助学生理解湿润地区的河湖岸边沙丘的形成,笔者设计了两组对比实验,比较了有、无山地阻挡条件下,湖岸边沙丘形成的差异。通过该实验操作,学生更直观的了解了风力沉积地貌的形成基本条件。
简介:摘要:人们更多关注精细动作技能与执行功能的关系,相应的十分缺乏大肌肉动作尤其是学龄前儿童的大肌肉动作与执行功能的关系的探讨。目的:探究大肌肉动作技能与学龄前儿童的父母报告的执行功能的相关性,以及影响二者关系的混淆变量的具体作用机制。方法:通过学龄前儿童执行功能量表父母版(BRIEF-P)评估执行功能,大肌肉动作技能测试评估(TGMD-3)评估动作技能,加速度计和自编问卷测评可能的混淆变量,最后经相关分析、回归分析和路径分析进行探究。结果:在TGMD-3总得分和EF分量表之间发现了几种弱到中等的关系,但一旦考虑了其他变量,如年龄,性别,SES和身体活动,运动技能仅在抑制和刷新两个维度上依然存在存在显著影响,其他三个维度上运动技能均失去了显著的影响力。结论:学龄前儿童大肌肉动作技能与抑制、刷新等功能紧密相关,中高强度身体活动应该是影响大肌肉动作技能和执行功能关系的一个重要的调节因子。