简介：研究型课程是以研究为指向、导向或核心的课程。研究型课程主要从纵向、横向和纵横向结合三个方面展开。研究型课程的实施取得较好的成效,并正把课程改革推向深入。

简介：1．材料解析型选择题题型特征：题目的材料呈现方式多样，如文字叙述、图文结合、表格、图表结合、表文结合、图表文结合等。通过文、表、图或者不同的组合构成的材料作为题干，要求学生从材料当中提取有用的信息，作为解答相关题目的依据，或对材料当中的某些现象进行分析、推理和解释等。对学生阅读、理解材料的能力、获取信息的能力以及灵活运用地理知识解决实际问题的能力都提出了较高的要求，属综合性很强的题目。

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简介：下面的试题帮你判断自己的孩子是右脑型还是左脑型。右脑型测验1.清楚记得初次见面的人的面孔2.喜欢用木头或天然材料造的东西3.肚子不饿就不肯吃东西4.挨骂后不会闷闷不乐5.对新的玩具和游戏立刻感兴趣6.热衷收集组合模型和废物7.清楚记得电视或画册上出现人的脸或表情

简介：当今社会,管理技术日新月异,信息更新速度不断加快,全世界的企业都面临着前所未有的挑战。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须有能力比竞争对手学习得更快。在“知识经济”时代,学习力是支撑企业生存与发展的核心竞争力。企业只有善于不断学习,创建学习型组织,将其打造成为学习型团队,才能摆脱生存与发展困境,增强竞争力,从而走向更广阔的发展空间。

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简介：专家型教师和新手型教师的概念界定以专家型教师教学专长的理论研究为基础,以斯腾伯格的界定最具代表性.国内外针对专家型与新手型教师的差异研究主要集中在教学行为、教学策略与问题解决等方面.已有研究成果为教师专长发展提供了借鉴,包括加强新手型教师的外部理论培训、鼓励新手型教师的反思、为新手型教师提供相应的外部支持.当前研究的不足之处在于新手型教师和专家型教师之间存在研究断层.探索熟手型教师的转型路径、缩短新手型教师成长的周期,重视课例研修,在教学专长发展中开展反思性实践是未来研究的主要方向.

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简介：摘要目的分析补肾益气化瘀汤治疗难治性肾病综合症的疗效。方法选取２０１２年１月—２０１３年１月在我院治疗的６０例难治性肾病综合的患者，采用一般治疗与服补肾益气化瘀汤的方式，进行治疗前后对比，８周为１疗程，观察患者的综合治疗情况。结果一般治疗方式与复用补肾益气化瘀汤的总体疗效显著，治疗后症状好于治疗前，具有统计学意义（ｐ＜０．０５）。血浆尿蛋白与２４小时尿蛋白明显的减少，胆固醇甘油三酯明显降低，ＰＴ、ＡＰＰ的治疗时间减少，指标降低。ＦＩＢ治疗降低。结论治疗难治性肾病综合症利用一般治疗方式与补肾益气化瘀汤并用的的治疗效果显著，没有不良反应。能够有效的改善脾肾两虚，减少尿蛋白排泄，调节肾功能紊乱，改善血液的高凝状态。疗效显著。

简介：摘要目的观察膈下逐瘀汤治疗慢性乙型肝炎的疗效。

简介：自从2003年春大一个有关“葡萄血酒伯爵”复活的恐怖传说在英国瓦尔斯塔小镇流传，一座叫成纳特的古堡就再没有太平过，凡是入住里面的人均难逃厄运：有人勒死爱犬后又用猎枪饮弹自杀；有人在未完成的油画前割脉自尽，而油画的颜料混合着死者的鲜血；还有人杀妻后神经错乱地从钟楼上跳下……威纳特古堡里是否真的有鬼魂在游荡？如果不是鬼魂，那又是什么原因促使古堡频发神秘血案？

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简介：摘要目的探讨输尿管软镜技术在血精诊断和治疗中的应用价值。方法2014年6月～2015年6月期间对我院13例血精患者用STORZ输尿管硬镜联合OLYMPUS电子输尿管软镜，行精囊镜检查和治疗。结果13例患者均进镜顺利，其中12例行双侧精囊镜检查，1例行单侧镜检，2例为精囊囊肿（15.4%），5例精囊壁炎症引起出血（38.4%），3例射精管出血（23.1%），1例发现精囊结石（7.6%）用200um钬激光碎石，1例精囊内发现息肉（7.6%）用组织钳取部分组织病理活检后钬激光成功切除。手术时间20～50min,平均（30.1±10.2）min。手术顺利，术后均未出现尿道损伤、尿失禁、尿道感染、逆行射精、附睾炎等并发症。术后3个月随访，8例患者症状完全消失（61.5%），3例患者3个月内再次出现血精（23.1%），行抗炎治疗后好转。2例患者症状和治疗前比较无明显改善（15.3%）。结论输尿管软镜下精囊镜检查，视野清楚，操作简单，有助于明确血精的病因，有一定治疗效果，并发症少，有很好的应用价值。

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简介：业已确认,耐力训练将导致受训者的最大吸氧量获得明显的增进;与此同时,受训者在承受与训练前相同强度的亚极量运动时,其血乳酸水平增加的幅度将比训练前减小。那么,如果受训者承受以训练后的最大吸氧量为基础计算的相对运动强度的亚极量运动时,血乳酸水平的增加幅度是否仍比训练前小呢?这个问题目前尚不十分清楚。假如训练以后,承受相对运动强度相同的亚极量运动时,血乳酸水平增加的幅度仍然比训练前为小的话,就可以进一步支持运动时的代谢

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简介：依据项目的供能特点,结合实验数据的分析,提出了血乳酸在山地自行车爬坡间歇训练、自行车50公里团体项目的有氧训练、场地自行车的速度耐力训练中的应用方法.

简介：为研究100m、400m、800m和1500m4种不同距离全速跑后血乳酸的变化,选取9名志愿者参与实验。结果表明,4种距离全速跑后血乳酸值受主要能量供应系统、运动负荷强度以及运动持续时间的影响;不同距离负荷后的血乳酸值比运动前有明显增加,在不同距离项目之间血乳酸值呈现一定差别,表现在血乳酸含量随运动强度和运动持续时间的增加而增加。根据这种特点可以利用血乳酸评定运动负荷强度以及科学指导训练提供重要的参考依据。

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