简介：senseoffairness　　教育良心是人的良心在教育活动中的反映,　　　　三教育良心的意义　　　　教育良心的意义主要体现在对教育工作、对教育者、对教育对象的价值方面,教育良心是一种能使教育者担负起其教育责任的自觉意识

简介：摘要我们都知道初三阶段乃是学生对于所学知识的巩固复习时刻，这一阶段的复习效率提升关乎着学生的中考成绩和未来发展，我们必须给予高度的重视。历史学科在中考中越来越注重考查学生运用知识的能力，即考题灵活、联系实际，淡化了纯知识、纯记忆的内容，使得我国现今提倡的素质教育要求得到了极大的体现。初三历史复习教学，主要是引导学生梳理知识、构建知识体系，为中考打下坚实的基础，以及提升学生的历史学科素养。所以，历史复习课的教学就需要有规划、有系统地进行。基于此，本文将对初三历史复习教学的有效策略进行详细的分析和探究，希望可以为学生的持续发展奠定基础。

简介：摘要审视近几年的语文学科考试说明，无论是从考试范围还是题型特点，都在逐年发生变化。找出近三年考试说明的变化，特别是新增加的考试内容和新的题型，通过比较分析，从中获得有效信息，可以提高中考复习的针对性和实效性。

简介：一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个阶段情感与生活的文字。内容要突出“初三”这个要点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。

简介：摘要在小学英语教学中，对话教学是重点内容之一，小学生在英语对话的过程中才能有效地内化语言，提升英语核心素养。基于此背景，对“借助语境，突显英语对话的‘真实性’；强调听说，突显英语对话的‘敏捷性’；基于语篇，突显英语对话的‘整体性’”的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要中国是诗的国度，古诗是中华文化中的精髓。在小学语文教材中，收录了很多的古诗供小学生进行阅读，古诗是小学生进行语言学习的有效载体，在“核心素养”理念下，通过引导大声诵读，感知古诗诗韵；激活想象思维，触摸古诗意境；引导悉心品读，领悟古诗诗情的策略能够有效地促进学生在学习古诗的过程中提升语文核心素养。

简介：一、制作原理三项式系数有其数阵模型,恰为一个正三棱锥,由此可以找到三项式定理的三棱锥模型,如图1。

简介：摘要高三物理一轮复习主要是对知识的梳理，提高学生对概念理解的重视程度，优化知识梳理策略帮助学生更好地理解每个知识点。

简介：康德的历史观不仅带有其批判哲学的显著先验特征,更具有辩证性和实践性内涵;后者缓和了其批判哲学的"形而上学"特质,揭开了德国古典哲学辩证思维的序幕。康德历史哲学可以从时间性本质、辩证性内核、实践性归宿三个角度来建构。其时间性微观上在于人的特殊经验性行动所占据的连续时间段,宏观上则在于一切这样的经验现象和连续时间段构成的时间整体或世界整体。其辩证性主要表现在人性的非社会的社会性上,康德的人性概念自身具有内在矛盾性,这正是其历史发展观中人性和道德的发展完善的根本动力。其历史哲学的实践性归宿必须从政治共同体和伦理共同体两个角度去思考,并且政治共同体或永久和平状态有赖于道德的政治家自觉履行其法权义务;道德(哲学)和政治的这种相容性思考在一定程度上继承了柏拉图和亚里士多德政治学的问题意识与思维方式。

简介：摘要随着公路建设的飞速发展，道路等级不断提高；但是，从已通车运营的公路特别是高等级公路来看，存在不少问题，其中较为常见的是桥头或其它构造物处出现的跳车现象，这不仅影响行车速度、舒适性，安全性而且还会对桥涵整体结构产生破坏。因此，如何做好三背回填施工的质量控制，已成为现在公路建设的难点和重点。

简介：摘要“随文识字”就是边学文，边识字，字不离词，词不离句，句不离篇，将识字任务贯穿于课文的学习中，自始至终融合在课时的教学中。为了有效地随文识字，在教学过程中要注意将字的音形义紧密结合，夯实识字基础，要抓住特点，识写结合，还要注意将识字与阅读结合。只有这样，才能有效地提高识字的数量和质量，为儿童语言的发展奠定基础。

简介：摘要高三数学复习知识点多，学生的复习漫无目的，遗忘得比较快。对于生源受限制的薄弱学校的很多学生来说，知识比较混乱，应该怎样复习高考中才能得高分？很多笔者对此都有不同的看法，我将结合教学实践，谈一谈自己的观点。

简介：摘要守孝，旧俗是指尊亲去世后，在服满以前停止娱乐和交际，表示哀悼。守孝三年，既是孝道的体现也是古代礼制的要求。

简介：摘要多年来，在中国外语教学课堂中，以教师为中心的传统教学模式长期居于主导地位。教师是课堂的主宰者，学生则处于被动地位，主动性没有得到充分发挥，而以学习者为中心的交互式教学模式受到越来越广泛的欢迎。笔者通过对交互教学认知原则中的三原则有意义学习原则，期待奖励原则，激发内在动机原则的概念和相关理论分析，提出一些对课堂教学的启示，探讨如何有效提高学生学习效率，激发学生学习动机，发挥学生在英语学习中的主体作用。

简介：摘要在小学体育教学中，培养小学生的体育学习兴趣是十分重要的，这样，才能引导他们进行高效化的体育学习。体育游戏情境的创设在这个过程中显得十分重要，基于此背景，对借助音乐渲染，创设游戏情境；借助趣味故事，创设游戏情境；借助体育活动，创设游戏情境的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要演员在分析人物角色时是多方面的，不能单单从形体、台词、性格片面分析，首先第一步要观察生活中的各种人物，要学会如何从他们身上找到他们的不同点。作为一个演员应该认识到创作一定要深入于生活之中。首先演员必须要热爱生活，随时随地留心的去观察生活，向生活学习，向社会学习，才能真正认识到丰富多彩的现实生活，只有这样才能在日后塑造角色时提供扎实的理论方向，更好的融合形体、台词、性格使他们可以融合贯通。

简介：摘要在小学语文教学中，引导小学生进行合作学习是十分重要的。小学语文合作学习要善于走出传统表面化的误区，通过精选适合内容，调动合作热情；精设合作问题，推进合作进程；精准把握合作时机，保障合作效度能够让小学生的合作学习走向实效。

简介：在初中化学课堂教学中,引导学生开展化学探究学习十分重要,这是促进学生核心素养提升的有效手段.基于此背景,对借助趣味情境,激发探究思维;借助化学实验,丰富探究体验;借助生成资源,培养探究能力的策略进行了探究,希望能够达到借鉴作用.

简介：

简介：苏轼家族与苏颂家族有着很深的交谊。从苏洵、苏轼、苏辙文集与《苏魏公文集》对其展开梳理可以发现,从嘉祐、治平年间苏洵与苏颂同在馆阁时的联宗开始,直到建中靖国元年(1101)苏轼作《荐苏子容功德疏》,苏洵、苏轼、苏辙与苏颂之间“俯仰之间,四十余年”保持着相当密切的联系。对此展开梳理,对深化三苏研究与苏颂研究都是有价值和意义的。