简介：摘要现阶段，教师培训已经进入到新时期的新阶段，教师培训不能按照原有的传统体系中的建设标准。党和国家已经出台了相关文件进行培训方向引导，学校的转型发展与教师自身巩固提升问题急需解决，国家在教育方面的要求等等均对于教师培训提出了崭新的规划与部署。

简介：摘 要 ：高职教师的个性化培训本质上是从教师自身需求、高职需求及社会需求出发，鉴于这些需求具有差异化特征，因此需要通过对这些个性化需求的把握，为高职教师提供个性化的培训。完善人工智能时代的高职教师个性化培训构建，不仅可以进一步提高高职教师的专业素质，更好地进行教学和科研活动。在提高教师专业素质的同时，也可以提升高职整体教学质量，促进高职向专业化、特色化、高质化发展。

简介：摘要新时代下，学校应积极贯彻落实“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，实施“人本管理+快乐管理”的管理策略，围绕“人文管理凝聚人心，快乐管理创生效能”做文章，建立“尊重、赏识、关心”文化，加强“幸福提升工程”建设，打造人文和谐校园，激发了教师的工作热情，提升了教师的幸福指数。

简介：摘要新时代下，学校应积极贯彻落实“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，实施“人本管理+快乐管理”的管理策略，围绕“人文管理凝聚人心，快乐管理创生效能”做文章，建立“尊重、赏识、关心”文化，加强“幸福提升工程”建设，打造人文和谐校园，激发了教师的工作热情，提升了教师的幸福指数。

简介：摘要随着我国英语教育的发展和现代教育技术的进步，基于网络和课堂的混合式英语教学模式成为了当下大学英语教学改革发展的方向。而教师作为教育教学的核心，在教学过程中占据着主导地位。本文主要探究了混合式教学模式下的英语教师主导作用，为今后的研究提供一些有力依据。

简介：摘要独立学院思政课程开展的过程中，能够引导学生养成正确的思想及理念，促使学生逐渐养成正确的三观。思政教师队伍建设水平会直接对思政教学效率及质量造成一定影响。在本文当中首先分析独立学院思政教师队伍中客观存在的问题，切实依据问题形成原因，提出一些适应性比较强的思政课教师队伍建设方法，希望能够促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升，妥善解决以往我国独立学院思政课教师队伍建设领域中存在的问题，促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升。

简介：摘要：近年来，我国的经济发展迅速，小学教育教学的发展也有了改善。小学生年龄小、好奇心强，但同时判断能力和认知水平较弱，在日常生活学习中极易受到外界因素的影响产生不良后果，如破坏课堂纪律、不按时完成作业、与同学经常发生争执等。所以为了纠正学生的行为，培养学生养成正确的行为习惯，积极对待学习和生活，需要班主任能够合理规划管理工作内容，结合语文教学共同提高小学班主任管理工作质量和效率，为学生优良的学习环境提供有力保障。

简介：摘要：随着我国高等教育的迅速发展，高校护理专业也在快速崛起。为适应这一发展趋势，如何构建和培养高质量的护理专业教师队伍成为当前的一个关键议题。本文通过对当前我国高校护理专业教师队伍的状况进行深入分析，探讨其存在的问题，提出相应的建议和策略。

简介：摘要：教态是无声的语言。这样便为体育教学创造了良好的条件。增强对体育的兴趣。

简介：摘要：思政课教师的核心素养技能包含多个方面，是教师实现自我发展和综合素养所需要的重要技能，包括政治素养、专业知识素养和人格素养。以培养学生的核心素养，提高学生综合素质为目标，全面提高思政课教师的专业核心素养技能是基本的保证，因此建设一支强大的对高职院校学生进行思政教育的师资队伍非常重要，高职院校的每位思政课教师都要努力成为“四好教师”，为学生的思政教育做好向导，指导他们建立正确的人生观、世界观和价值观。这是目前所有高职院校发展所迫切希望的。在高职院校中，思政课教师的核心素养是一个整体动态的概念，是一个不断学习和优化的过程。本文探讨了思政课教师的思想意识形态现状以及核心素养取向，以及对思政课教师专业素养的新要求，并从专业角度出发探讨了提高思政课教师核心素养的意义，并通过对当前形势的分析和建议，提出了思政课教师核心素养发展的新思路。

简介：摘要：职业教育的关键任务是培养高等技术应用型专门人才，这些人才将成为生产、建设、管理和服务第一线的中坚力量。因此，建立符合职业教育发展要求的师资队伍非常重要，这将有助于加强职业院校建设、培养高技能人才和促进社会经济发展。在卓越职业院校的建设过程中，卓越教师的建设是关键所在。卓越教师是卓越教育教学质量的前提与保障，因此，卓越职业院校的教师队伍必须是高素质、高能力、高水平的。只有这样，职业院校才能够培养出优秀的高等技术应用型专门人才。

简介：摘要：卓越教师是职业院校高质量发展的基础条件。在职业教育的领域中，教师是最核心的资源。卓越的教师队伍是职业院校提高教育教学质量、促进学生综合素质提高的重要保障。因此，促进卓越教师成长、加强培养，可提高学校发展水平和教师综合能力。然而，职业院校存在教学观念落后、资源缺乏等问题，影响卓越教师成长和发展效果。为此，需要积极探索卓越教师成长的路径和方式，以提高职业院校教育教学质量。参加职业院校教学能力比赛可以成为教师教学能力提升、成长的重要途径和方式。在比赛中，教师可以通过与其他教师的交流和合作，了解行业前沿、学习新知识、掌握新技能。同时，比赛也可以激发教师的教学热情、提高教学能力和教学质量。

简介：摘 要：秉承陶行知先生“爱满天下”、“捧着一颗心来，不带半根草去”、“学而不厌，诲人不倦”的崇高师德，继续传承和发扬陶先生对教育事业的无私大爱和无私奉献，不断努力提升自身能力、品行、修养和素质，在新时代塑造教师师德新形象。

简介：摘要：数字时代的新闻传播学科变革主要体现在三个方面：一是传播新技术的运用，大数据、5G、超高清视频、人工智能、区块链、云计算等新技术的广泛运用。二是碎片化的阅读方式，人与人的交流更多地使用数字传播媒介，人们沟通方式主要靠新媒体。三是传播活动参与的广泛性，人人皆有麦克风，人人皆有话语权[1]。人人都是传播者，进入到了“全民记者”时代。

简介：摘要：本文旨在深入研究中职院校教师在企业实践中所面临的问题，并提出相应的优化策略。通过对企业实践时间安排、实践内容匹配、安全性和报酬等方面的困难进行系统分析，揭示了这些问题对教师参与企业实践积极性和实践效果的潜在影响，为中职院校教师在企业实践中面临的问题提供深刻的理解，并为相关问题的解决提供实际可行的对策，推动中职院校教师的职业发展和教育质量的提升。

简介：摘要：随着职业教育的不断发展，在当前中职数控专业发展中，教师要不断的提升自身的专业素养，这样才能够更好的满足学生的发展需求。为此，这也就需要中职数控教师构建持续学习的机制,从而为教师专业素养的发展提供更多的保障。为此，在中职数控专业教学中，要提升教师自身的发展意识，并采用多元化的方式方法，为教师提供学习的动机。本文重点阐述中职数控教师专业发展的各种途径，从而促进教师专业素养的提升。

简介：摘要：人工智能深度嵌入教育活动是时代发展的必然趋势。它在塑造教育新生态的同时，将使教师的角色发生嬗变。从思维取向、情感体现和行为实践等维度，审视和思考人工智能时代教师的角色矛盾、角色定位和角色重塑等问题，对于厘清教师的时代定位，推动教育活动的高质量发展具有重要的现实意义。

简介：

简介：摘要：在建筑专业领域，随着城市化进程的加速和人民生活水平的提高，对多层次、复合型建筑人才的需求不断增加。为了满足这一需求，建立“双师教师培养基地”成为当务之急。本文系统探讨了建设背景和专业需求，以及基地建设的重点，包括理论导师和实践导师的培养，基地硬件设施的完善等方面。进一步介绍了研究成果，包括学生培养效果的评估、教学模式的创新以及人才培养模式的影响，为建筑专业人才培养模式的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。

简介：摘要高校思想政治工作关系高校“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题，历来受到党和国家的高度重视。2017年12月，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出了以质量提升为着力点，以构建高校思想政治工作质量体系和形成全过程素质教育模式为目标，旨在加强和改进新时期高校思想政治工作的新思路和新举措，并从目标原则、基本任务、主要内容、实施保障等方面进行系统安排。要全面提高高校思想政治工作的质量，就必须更加深刻地认识质量在高校思想政治工作中的重要地位和作用，更加自觉地树立科学的高校思想政治工作质量观，还需要我们不断地强主力、聚合力、增引力、足动力、发巧力，全面系统地推进高校思想政治工作质量建设。