简介：【摘要】在呼吸系统疾病中，慢性阻塞性肺疾病( chronic obstructive pulmonarydisease，COPD)是较为常见的一种呼吸系统的慢性疾病，其病程较长，且难治愈，严重威胁着患者的生命健康。除了需对患者进行有效地治疗外，对其护理也较为重要，本院通过以肺康复为核心的慢性阻塞性肺疾病延续性护理进行研究试验，其效果较好，能缩短慢性阻塞性肺疾病患者的住院时间，而且在延续患者肺功能上有较明显地帮助，可有效预防并降低急性加重期发生率，从而促使患者再入院率及死亡率得到有效降低。

简介：【摘要】目的：探讨早期目标性康复护理应用于脑梗塞患者中的具体价值。方法：对照组予以常规康复护理，研究组在对照组基础上加用早期目标性康复护理措施。结果：护理前两组Barthel评分组间对比P>0.05；护理后，两组Barthel评分均高于护理前，研究组该指数评分更优（数据组间、组内对比均P<0.05）。结论：应用早期目标性康复护理有利于提高脑梗塞患者日常生活能力。

简介：【摘要】目的 探究核心肌力训练配合板凳操改善帕金森患者运动障碍症状的临床疗效观察。方法 选取2021年1月至2022年12月我院神经内科收治的80例帕金森运动障碍患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分为对照组与观察组，各40例。对照组予以常规康复训练，观察组在对照组的基础上接受核心肌力训练配合板凳操。比较两组患者的平衡能力、日常生活活动能力（ADL）及抑郁情绪（HAMD）。结果 干预前，两组患者的平衡测试评分、ADL评分、HAMD评分均无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的平衡测试评分、ADL评分均显著高于对照组（P均<0.05），观察组的HAMD评分显著低于对照组（P <0.05）。结论 对帕金森患者运动障碍患者给予核心肌力训练配合板凳操，可显著减少患者的抑郁情绪，改善患者的平衡能力，提高患者的日常生活活动能力。

简介：【摘要】目的：本文探析以呼吸运动康复操为核心的延续性护理在COPD患者中的应用效果。方法：随机选取78例2020年1月-2022年1月，在本院接受经治疗后出院的COPD患者，对比两组患者出院前后的运动耐力和生活质量评分。结果：研究组6min步行距离和生活质量评分均明显优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：以呼吸运动康复操为核心的延续性护理，能显著改善患者的肺功能，延缓疾病的进展。

简介：【摘要】目的：探讨以家庭管理为核心的持续性护理在儿童哮喘治疗中的效果。方法：选取儿科2019年1月至2020年2月收治的92例哮喘患儿，随机将其分为甲乙组，分别给予常规护理与以家庭管理为核心的持续性护理，比较两组患儿的护理结局。结果：乙组的疾病管理水平和生命质量评分明显高于甲组，两组间差异没有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨以器官系统为中心的课程教学改革在骨关节外科教学中的实践应用效果。  方法 选取我院骨科2021-2022年实习生和既往实习生为研究对象，各随机抽选50名学生，分为实验组和对照组，教学内容以外科护理学中的关节脱位病人护理为例。对照组采用常规的教学方法，实验组采用新式教学方法。

简介：[摘要] 为实现“德医相融”，对手术室护生临床实践教育教学内容和方式进行了探索。在提高教师队伍修养、坚持立德树人为根本、明确课程育人导向的基础上，探索在手术室临床实践教育中的实施路径。将课程中所蕴含的护德要素贯穿于整个课程教学过程，建立融入护德教育的新教学模式，努力形成临床实践教学与护德教育同向同行的育人格局，正确引导护生达到“德医相融”的目标。

简介：摘要：近年来,中共中央、国务院先后印发了《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》《健康中国行动(2019-2030)》等文件,明确要求各级各部门贯彻健康中国行动、推进健康中国建设。

简介：【摘要】目的：通过采用以调整择期手术应答时间为核心的多部门协作方式，对手术室管理效果进行探究。方法：本院在2021年开始实施以调整择期手术应答时间为核心的多部门协作方式，对比分析2020年未实施前后对于手术室管理质量效果。结果：2021年手术量大于2020年，在加班情况与补时补休上2021年均少于2020年，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：以调整择期手术应答时间为核心的多部门协作模式有利于提高手术室护理质量的效果，减少患者不良情况的发生，值得在临床医学中广泛应用推广。

简介： 【摘要】目的：分析脊柱胸腰段骨折术后早期腰背肌核心肌力训练的临床效果。方法：2020.1.1-2022.1.31期间脊柱胸腰段骨折病例55例，随机数字表下分为2组，A组27例，常规护理；B组28例常规护理+早期腰背肌核心肌力训练；比较疗效。结果：护理3个月后，最大腰椎屈曲角度、直腿抬高角度以B组更高，ODI以B组更低（P

简介：摘要目的分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法选取90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组45名护生通过传统方式教学，研究组45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高，P<0.05。结论对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：【摘要】目的：分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法：选取 90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组 45名护生通过传统方式教学，研究组 45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果：课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高， P<0.05。结论：对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：【摘 要】目的：分析在脑卒中二级康复患者护理实践中运用临床护理路径的效果。方法：本实验所涉及的对象是我院收治的110例脑卒中二级康复患者，病例选择时间段为2020年1月-2021年1月，将双盲法作为依据将患者划分为两个组别，即试验组（55例）、参照组（55例）。参照组患者在住院期间对其展开常规护理，试验组患者在住院期间对其运用临床护理路径，比较两组患者护理效果、生活质量评分，分析最为适宜脑卒中二级康复患者的护理方法。结果：经对比研究后发现，试验组患者较之参照组患者护理优良率、生活质量评分均更高，组间差异明显，存在统计学价值（P

简介：【摘要】目的：探究术前访视联合心理护理在介入性心导管术患者中的效果。方法：选取我院自2019年10月~2021年10月收治的94例介入性心导管术患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组，各47例。参照组行常规护理方法，实验组采用术前访视联合心理护理。比较两组患者的负性情绪及护理满意度。结果：实验组负性情绪低于参照组，统计学意义存在（P

简介：摘要：目的 探讨以八段锦为核心的综合康复护理在颈椎病患者中的应用。方法  选取70例颈椎病患者为对象。随机分为观察组（以八段锦为核心的综合康复护理）与对照组（常规护理），比较两组干预效果。结果  干预后两组疼痛评分、睡眠质量评分降低，观察组低于对照组（P

简介：【摘 要】目的：探讨基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的价值。方法：回顾性分析2019年1月-2023年6月期间在本院接受临床教学的护理实习生为研究对象，共计90名，根据教学方式不同将其分为对照组和观察组（每组各45名）。结果：统计研究表明，两组护理实习生在采取不同的教学管理方法后，通过基于核心能力的带教管理模式教学的观察组实习生自我发展、临床实践能力、沟通协调能力、临床思维能力评分明显优于对照组，教学满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，基于核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的应用效果显著，有效提高教学质量，提升护理实习生的核心能力，提高带教老师、实习生、护理服务对象等多方的满意度，应用价值良好，对此教学方案建议大力推广应用。

简介：【摘要】 目的 探究基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学应用效果。方法 选取我院2019年1月~2020年12月期间护理实习生总计80例，按照随机数字表法分为两组各40例，对照组：常规带教模式，观察组：基于护士核心能力的带教管理模式，对比两组教学效果。结果 带教后，观察组护理技能操作、理论知识评分高于对照组，两组有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理实习生临床教学中开展基于护士核心能力的带教管理模式，可提升护生技能操作及理论知识能力，整体教学效果显著。

简介：摘要：目的：探究护理实习生临床教学以护士核心能力培养为目标的带教管理模式施行效果。方法：简述带教模式，分配带教教师后由护理实习生自愿选择分组，以护士核心能力培养为任务，分别对常规带教的对照组与带教管理模式的观察组进行成绩对比，考核三个月后护理实习生的临床实操成绩与理论考核成绩，并与带教前的基础成绩作对比。结果：带教之前护理实习生的成绩基本处于合格水平线上，带教三个月后，观察组的成绩已经达到了优秀水准，对照组的成绩则略逊一筹，（P

简介：【摘要】目的 探究核心稳定训练联合同伴支持式宣教在老年胸腰椎压缩性骨折术后护理中的应用。方法 选择2020年1月~2021年11月我院脊柱外科收治的74例老年胸腰椎压缩性骨折患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各37例，对照组给予常规术后训练及健康教育措施，观察组给予常规术后训练及健康教育措施，比较两组患者的观察对比两组患者的腰椎功能改善情况、康复效果、护理满意度。结果 干预前，两组患者的JOA、ODI、椎体压缩率、Cobb角、VAS评分均无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的以上各项指标均优于干预前，且观察组显著优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究分析协同护理联合核心肌群强化训练在老年股骨颈骨折患者髋关节置换术后的应用。方法：选取于2020年1月至2021年12月，我院收治的老年股骨颈骨折患者共100例，作为本次研究对象。将100例患者随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理模式进行干预；观察组采用协同护理联合核心肌群强化训练的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的髋关节功能。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：对接受髋关节置换术的老年股骨颈骨折患者采用协同护理联合核心肌群强化训练的模式进行干预，能够有效提升患者的髋关节功能，在实际应用中具有卓越的效果，值得推广与应用。