简介:摘要:目的:探讨健康教育应用于全科护理的临床价值。方法:选取2021年2-5月期间我院收治的住院患者176例,随机分为两组各88例。对照组患者实施常规健康教育,观察组患者在对照组基础上给予以人为本的健康教育。结果:健康教育前,两组患者健康知识问卷得分差别不大(P>0.05),经过健康教育后,观察组患者得分为(68.9±3.54),对照组为(52.24±3.03),观察组明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者健康教育内容、教育方法、知识讲授、电视教育及康复保健操5方面患者满意度得分分别为(4.16±0.38)分、(4.77±0.41)分、(4.70±0.32)分、(4.27±0.18)分和(4.82±0.29)分,对照组分别为(3.79±0.17)分、(3.31±0.24)分、(3.82±0.13)分、(3.09±0.22)分和(3.23±0.21)分,观察组均明显高于对照组(P<0.05)。结论:将健康教育应用于全科护理可以提高健康教育的质量。
简介:摘 要:目的:探讨急诊科护士职业紧张的影响因素。方法:应用职业紧张测量工具随机调查某三甲医院的100名护士,其中,急诊科护士50人,其他科室护士50人,并对结果进行相关性的分析。结果:护士职业紧张存在学历、职称、科室差异,高学历护士的职业紧张水平和紧张反应都较强 ,但是应变能力较弱;相对于其他科室来说,急诊科护士的职业紧张比较明显。结论:各医疗机构应从减少职业紧张源或者提高应变能力等方面来减轻高学历护士的职业紧张反应 ,维护他们的心身健康。
简介:【摘要】 目的:探讨通过对皮肤科出院患者的评估资料进行分析,发现合并症和满意度逐步上升,降低护理风险和平均出院日。方法:对2020年皮肤科947例出院患者评估资料进行分析,统计合并症及护理问题,并制定个性化的护理措施,降低或杜绝护理风险的发生。结果:发现合并症占比不断升高,对现存的护理问题有针对性的制定预防护理措施,出现了1例意跌倒的护理问题。与2015年对比,差异显著.结论:责任护士及时对住院患者进行入院评估,能发现合并症和护理问题,降低或杜绝护理风险的发生,降低平均出院日,提高医院社会效益 。
简介:摘要:目的:分析和研究在综合医院急诊科中实施护理风险管理的方式以及对提升急诊护理质量起到的作用。方法:本次实验时间为2022年6月至2023年6月,随机选择该时间段在本院急诊科收治的80例患者为观察对象,将其随机分为两个小组,对照组实施常规护理管理,观察组实施护理风险管理,之后通过对比两组患者基本情况来了解护理风险管理实施效果。结果:分析实验结果得知,观察组患者风险事件发生率为7.5%,低于对照组25%,观察组患者护理满意度为95%,高于对照组77.5%(P<0.05)。结论:在综合医院急诊科实施护理风险管理能够提升护理人员风险意识,也能根据患者实际状况落实安全措施,因此能从风险事件发生率降低中提升患者满意度。
简介:【摘要】 目的 探讨基于ADDIE模型的全科护理能力培训体系在基层医院跨科收治背景下护士培训中的应用效果。方法 选取我院涉及跨科收治病区的236名护士作为研究对象,制定全科护理能力培训体系,并在培训前后对护士进行理论、操作考核成绩及护士核心能力评分比较。结果 培训后护士理论和操作考核成绩均显著优于培训前,培训后护士核心能力评估平均分明显高于培训前(均P<0.05)。结论 基于ADDIE模型的全科护理能力培训体系在基层医院跨科收治背景下护士培训中发挥了重要作用,更有利于基层医院护士综合能力的提升。