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9 个结果
  • 简介:美国音乐大师约翰·凯奇,被认为是音乐界“怪才”,他以独特创作方式,为现代音乐开辟了一条崭新道路。以事实为依据,结合自身感悟,从音乐观念、作品创作等方面分析,达到深入了解这位乐坛“怪才”的目的。

  • 标签: 约翰·凯奇 怪才 音乐创作
  • 简介:英国当代著名的文学批评家,牛津大学墨顿学院英语文学名誉教授约翰·凯里在其主编的《费伯报告文学选》的前言中,从报告文学定义、报告文学质量的评判标准和报告文学的社会意义等方面论述了他的报告文学观,其观点新颖鲜明,独树一帜。

  • 标签: 约翰·凯里 报告文学定义 评判标准 社会意义
  • 简介:加里·贝克尔:构建经济学“帝国”的巨匠彭刚一贝克尔1930年出生于美国宾夕法尼亚州的波兹维尔,1951年毕业于普林斯顿大学,获文学学士学位;尔后进入芝加哥大学继续深造并于1955年获哲学博士学位。1960年,刚满而立之年的贝克尔已是哥伦比亚大学的教授...

  • 标签: 贝克尔 西方经济学 人力资本理论 “帝国” 人力资本投资 人类行为
  • 简介:在《智者》一书中,福尔斯勾画出一幅“精英”与“大众”之间动态发展和良性循环的民主社会主义的乌托邦蓝图。该书从自由、平等、教育、金钱等多方面论及这一动态关系的意义和实现形式。他在借鉴多位西方哲学家的思想和观点的同时.更表达了对资本主义社会现实的不满和改良愿望。该书可以说是其全部小说创作的动力和思想源泉。

  • 标签: 精英 大众 主题性 教育
  • 简介:网络学习评价是运用教育评价学的理论和方法,对网络环境中学习者的学习行为、过程和成果测定、衡量,并给以价值判断的过程。网络学习评价是网络教育中的一个难点问题。本文借鉴斯坦豪斯的“过程理论”,阐述了在网络学习评价中,应坚持面向过程、评价标准多元化、评价主体多元化、评价方法多样化和评价手段智能化等原则。

  • 标签: 过程理论 网络学习评价 启示
  • 简介:维特根斯坦早期的逻辑分析思想与冯友兰先生的形上学之“正负方法”在一定程度上存在着很大的相关性和相异性。运用比较的手法,对二者的关系作些梳理和分析:首先,二者相对应的“可说”和“正的方法”存有同源同归之处;其次,二者的“不可说”和“负的方法”又发生了殊途之别;文章最后就二者之间的这些差异作了原因的追溯和探讨。

  • 标签: 可说 不可说 正的方法 负的方法 神秘主义
  • 简介:国家间的外交关系已越来越突破当事主体的范畴,而成为超当事主体或更多非当事主体互动的千千结网,在质性上亦由直接作用转换成了间接影响。借助第三国家或更多国家推进两国之关系,既引发了新的国际政治高潮,也增进了国际关系元素的构成。鉴于巴基斯坦优越的区位条件,及与其他国家的友好关系,在瓜达尔建立炼油和石化工业,能够从根本上提升巴基斯坦的国际影响力,能够在推动中国与非洲良性关系的互构上发挥积极作用,能够使中国在对非战略中免受被恶名相加为新殖民主义的罪恶,最终达到"以正合"、"以奇胜"的外交收益。

  • 标签: 巴基斯坦 中国 非洲 炼油工业 石化工业
  • 简介:现阶段,很多大学愈来愈注重创业教育,因为创业教育能够直接反映各大高校教育改革的发展状况。目前,美国斯坦福大学已启用先进的创业教育模式,其教育模式已经发展到成熟阶段,为广大学生配备创业教育界专业化的师资团队,并定期为学生举办一系列多姿多彩的创业活动,丰富他们的课外生活。但我国高校与国外的一些高校相比,创业教育还不够成熟,需要我国各大高校不断改进教育模式,完善教育体系。

  • 标签: 美国斯坦福大学 创业教育 创业人才培养 启示
  • 简介:”博洛尼亚进程”是数个世纪以来欧洲高等教育最根本的结构变革,哈萨克斯坦2010年3月获准成为“博洛尼亚进程”(欧洲教育空间)正式成员国.本文将拟通过对哈萨克斯坦高等职业教育的发展历程以及当前发展现状,分析该国高等职业教育改革中的困境,并对哈萨克斯坦高等职业教育发展进行深入剖析,以期为我国高等职业教育有所借鉴.

  • 标签: 哈萨克斯坦 高等职业教育 发展现状