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  • 作者: 胡昌松(贵州省盘县平关镇龙吉小学553541)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第6期
  • 机构:如何提高学生的学习成绩是我们每个老师面临的难题。要想提高学生的学习成绩关键在于学生的学习方法,学生的学习分为机械学习和有意义的学习。机械学习是一种形式上的死记硬背的学习,学生获得的是虚假的知识,不能迁移类推,更不能运用到实际生活中去解决实际问题。而有意义的学习是一种以思维、创新为核心的理解性学习,它可以使学生获得真正的知识,有机的纳入学生原有的认知结构之上,转化成自己的心理品质,成为“我的知识”。学生记得又准确又牢固,并能合理的运用解决生活中的实际问题。通过多年的教学实践,我认为在农村小学数学课堂教学中应开展有意义的学习活动,其策略主要表现在以下几个方面。
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  • 简介:摘要安全教育警钟长鸣,从小学生开始进行安全教育更具现实意义。安全和我们每个人的生活息息相关。在各行各业都重视安全问题的今天,安全教育也必将引起各界的足够重视。农村孩子自我保护意识极差,农村小学生更应该进行安全教育,提高学生对生命的意识、对危险的判断能力以及自救、互救和自我保护的能力。

  • 标签: 教育 校园 安全 知识
  • 简介:

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  • 简介:建设社会主义新农村是党和国家从战略高度作出的正确决策,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,是"十一五"期间全党工作的重中之重.建设社会主义新农村,事关全面建设小康社会和现代化建设全局.对于如何切实推进社会主义新农村建设,本文将从改善农村公共基础设施;加强农业技术推广和服务;加大政府财政支持力度;切实搞好农村文化建设;以保先教育促新农村建设等五方面来进行阐述.

  • 标签: 新农村建设 "三农" 收入
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  • 简介:摘要书面表达能力是语文教学中的一项重要技能,也是语文老师教授的重要内容之一,特别是一、二年级的小学生,是形象思维转换抽象思维的关键期,也是小学生智力发展,语言交际能力发展的最佳时期。写作在语文教学过程中具有启蒙作用,我们应该认识到这个问题,教会学生写作,让学生喜欢上写作,对写作产生兴趣。

  • 标签: 低段教学 写话 小学语文
  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校管理要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革?验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 简介:摘要:家庭作业是课堂教学的延伸,是检验学生学习效果的重要手段。教师通过学生的家庭作业可以掌握学生课堂学习情况,并以此为根据调整教学方法和教学策略。但是由于受到升学压力的影响,教师布置的家庭作业往往量大、机械重复,学生需要用大量的时间去完成教师留的作业,导致学生学习负担加重,对学习产生抵触心理。随着素质教育的实施,在“减负增效”理念的指导下,教师要转变传统的作业观念,应根据学生的年龄特点和喜好,从他们知识掌握情况和已有的生活经验出发,设计个性化、趣味化的作业,激发学生的学习兴趣。那么,作为数学教师,我们应如何布置数学作业才能在不加重学生学习负担的情况下,达到巩固课堂知识、提高教学效果的目的呢?下面笔者依据农村小学数学作业布置现状,探讨了农村小学数学家庭作业布置的几点策略,希望能为高效的数学作业设计提供一些借鉴。

  • 标签: 农村 小学数学 作业质量
  • 作者: 庄奕红(福建省泉州市惠安县螺城中心小学362100)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:好动、爱玩、好胜心强,是少年儿童的天性,生动有趣的游戏是少年儿童非常喜爱的一种综合性活动形式,它可以使儿童充沛的精力得到正当的发挥,收到增强体质,发展智力,培养学生机智、勇敢、顽强等良好的道德品质和集体主义精神的效果。加强体育课的游戏教学,可丰富教学内容,激发学生学习,启发儿童的思维活动,促进智力发展,训练的自觉性和积极性,使学生熟练掌握基本技术,提高专项运动技术水平,是实现体育与健康课程标准的一种有效手段。
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  • 简介:摘要苏霍姆林斯基说过学生的心底深处,有一种被承认、被肯定的心理需求,他们希望自己是一个研究者、探索者,这种需求一旦被满足,便会产生巨大的推动力。当学生体会到因为创新而带来的成功和乐趣后,将促使学生追求无休止的成功,“推动继续学习”,达到“不求人人成才,但求人人成功。”

  • 标签: 体育 激发兴趣 创新能力
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  • 简介:摘要在新时期背景下,小学体育教学过程中学生兴趣的培养与学生体力耐力的增强,以及运动技能技巧的把握有着至关重要的意义,在教学过程中我们应该尊重学生的学习兴趣和爱好特征,尊重学生的个体差异性,让学生在体育课上快乐自由的运动,但是教师不能漫无目的的让学生进行运动,而是有方法有计划的引导学生了解运动项目和运动技能技巧,提高体育教学的有效性。

  • 标签: 小学体育 学习兴趣 方法探究 策略探讨
  • 简介:高职院校是普通高等院校的重要组成部分,是培养和造就人才的摇篮,通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质,学校体育责无旁贷。文章基于高职院校体育教学中存在的问题,阐述了当前教学模式、方法等方面的不足,并以此来分析强化体育教学改革的若干措施,以推进当前的体育教学改革。

  • 标签: 论文高职院校 体育教学 高等教育
  • 简介:教学评价是体育教育中一项十分重要和必要的手段。然而,传统的体育教学评价却有着诸多弊端:一是评价方式单一,只有单纯的终结性评价,由体育教师一锤定音,有失客观,难以真实地反映学生的体育学习水平和健康水平;二是不能激发、鼓励学生主动学习体育知识和技能;三是使体育教学难以实现职业领域目标和水平目标。为此,体育教学评价必须改革和创新。

  • 标签: 体育教学评价 评价表 应用 设计 终结性评价 体育教育
  • 简介:摘要本文通过对体育课程任务的阐述指出了体育在素质教育中的重要地位以及推动素质教育深化的积极作用,并对如何充分发挥出体育的作用提出了一些看法。

  • 标签: 体育课堂 素质教育 推进作用
  • 简介:摘要:现如今小学生的教育内容已经不单单只培养他们的学习能力,帮助他们养成良好的学习习惯以及促使学生思维能力的提升等,更重要的是要让学生对自身周围的事物有良好的判断能力,从而让学生真正理解什么是“美”。小学体育教育刚好可以在小学阶段,初步帮助学生培养学生的锻炼意识,使得学生对体育运动产生浓厚的兴趣,养成积极进行体育锻炼的良好习惯。在这样一个良性的学习气氛下,体育教师就可以在教学过程中,向学生传递正确的美学教育及理念,让学生真正懂得“美”的意义。由此我们可以认为美育教育是小学体育教学中非常重要的一个部分,它对小学生的成长也有非常重要的意义。

  • 标签: 小学体育 美育教育 融合策略
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  • 简介:摘要讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。

  • 标签: 体育教学 讲解示范