简介:〔摘要〕高中政治新课程实施的一个重要着力点,就是要转变学生的学习方式,而课堂教学又是实施高中政治新课程的主渠道,因此,关注课堂教学方式的变革,寻找教学创新之路,是新课程学科教学研究亟待解决的实施者面临的一个重要问题。笔者认为当前高中政治新课程课堂探究式学习实施过程中,存在着重形式轻内容、重表演轻常态、重教材轻变通、重自主轻指导等欠缺和不足。这些问题的解决关键在于要明确教师在高中政治新课程课堂探究式学习中应发挥怎样的作用,教师在课堂探究式学习中如何才能胜任指导者,导向者。〔关键词〕高中政治课堂探究式学习教师作用
简介:化学实验教学有两种不同的教学形式:一种是验证式实验,即完成式实验。验证式实验是把实验作为论证或检验理论知识的一种手段而设计的,整个实验服从于理论知识体系的需要而编排。其优点是让学生按理论知识的主线去思考和研究问题。便于学生巩固掌握理论知识体系;其缺点是学生只需"照方抓药"去完成任务,不利于学生创新精神和实践能力的培养。而现在化学书本上的演示实验和学生实验大多数是验证式的,有很多明显的不足之处。另一种是发现式实验,也叫创意式实验。其基本精神是让学生通过实验自行去观察、探索、设计、归纳以达到分析问题和解决问题的目的。其主要优点是突出学生动手能力、研究能力、创造能力的培养,而不局限于印证有关理论知识。这类实验的进行对教师的教
简介:〔摘要〕信息技术发展迅速,在幻灯片、网络、多媒体投影进入课堂后,交互式电子白板也悄然走进了我们的课堂教学,交互式电子白板技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,交互式电子白板技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。
简介:〔摘要〕本文以成果导向教育理论为指导,以运动控制器的开发作为主要成果,谈谈将职业素质培养融入成果导向教学的一些探索和思考。