简介：摘要生成性资源是指学生与教师在课堂教学互动与交流中生发出来的、影响教学进程发展的素材来源。这些素材经过教师的反思与整理，能够被重新运用于课堂教学之中，成为可循环利用的资源。在课堂教学中，学生常常会出现一些正确的资源、错误的资源以及“半成品”资源，本文将以《加法交换律》一课为例，谈谈如何有效地利用这些资源，推进课堂教学节奏、促进学生知识的生长。

简介：摘要高中是学生的最好青春年华，也是学生形成世界观和价值观的重要时期。对于高中学生的教育，应当发挥教师真正的职能，将教书以及育人充分发挥，不仅要培养学习能力交强，并且基础知识储备量过关的优秀学生，也要为学生的思想品德负责，帮助学生全面发展，为未来人才培养起到奠基作用。

简介：学生典型的错解都是最贴近学生的知识“最近发展区”，也是发展探究能力的好素材。学生的思维要想得到不断生长，教师应在学生掌握知识点和方法的“最近发展区”加以点拨，才能实现最有效的思维生长，发展探究能力。因此引导学生对已经尝试过的解题过程、解题方法等数学学习行为进行反思，矫正，寻找试题中蕴含的规律，让学生对试题的认识上升到理性层面，数学思维的宽度、深度得以升华，解题探究能力自然提升。

简介：小朋友们，我们走出家门，经常能看见碧绿的小草，艳丽的花朵。还有，每天我们都能吃到新鲜的蔬菜和瓜果……这些东西是从哪儿来的呢？我猜你们一定会说是从土地里生长出来的。是的．没错。可以说，如果离开了土地，万物规不可能生长。那么，这宝贵的“土”字是怎样创造出来的呢？

简介：摘要：义务教育数学课程具有连续性，小学和初中的知识是一脉相承、螺旋上升的。小学数学是初中数学的基础，初中数学是小学数学的深化与延伸。为了帮助学生构建有效的初小衔接平台，教师应注重分析中小学数学课程的内在联系与变化，减缓教育坡度，并促进学生数学能力的连续、稳步提升。本文以《4.1探索确定位置的方法》这一课例探讨如何有效落实初小衔接。

简介：摘要：“量感”是《2022年新课标》中核心素养的主要表现中唯一新增内容，可见对于量感的培养尤为重要。如何更好地落实新课标的要求，促进学生量感的发展，是每个小学教师都应该高度重视的问题。本文结合自身教学经验对培养学生的量感策略进行分析，让量感在体验中“生根”，在思考中“发芽”，在实践中“结果”。

简介：【摘要】“生长课堂”，强调要培养学生的创新意识、实践能力、思维能力和学习数学的兴趣。因为小学生的年龄尚小，思考问题的方式不太全面，也很爱玩。如果在教学过程中吸引不了学生的专注度，就会让学生产生厌学的心理。所以应该改变传统的教育方式，创设生长课堂，提高学生学习的效率，鉴于此，本文将探究如何创设生长课堂，提升小学数学课堂的教学效率。

简介：【摘要】：数学教学是联系教师和学生的有机体，如果把数学的知识框架比作“骨架”，那么题型就可以比作生长在骨架上的肌肉和组织，做题就好比“肌肉收缩”，做题的作用就是协调好数学知识与数学能力，以形成有效的思维运动，从而使学生的数学学习展现出生命机能 。

简介：【摘要】学校的一切教学活动，都要以学生成长为核心，服务并于其生命成长，为此，借助精巧设计的问题链进行追问这种教学方式，可以使学生思维得到充分启发，同时也有效调动学生学习主动性和积极性，促使他们生动活泼的学习成长。

简介：【内容摘要】课堂是学习的地方，学习需要引领；课堂是生活的地方，生活需要真实。数学课堂的生命力在于生长,我们教师努力营造每一位孩子的生长空间,赋予学习以更多成长的力量。日常任意一节数学课堂，不仅要有思维的磨合碰撞，还有情感交流与融合,更有数学素养的提升创新。

简介：摘要:随着幼儿教育的快速发展，优化班級环境成为提高幼儿教育质量的重要手段。师幼共建班级环境，考虑幼儿和教师的共同需求，加强师幼合力，共同付出努力，有利于幼儿园班级环境亲切性的提高。良好的班级环境可以稳定幼儿的情绪，激发幼儿的学习动力。积极探索师幼共建班级环境的方法，解决当前班级环境建设中存在的问题，才能促进幼儿教育质量的提高。

简介：摘要：在当前的教育改革中，构建以学生为中心的数学课堂已经成为共识。教师要积极转变传统的教育思想，以学生的全面发展为教学导向，注重学生的主体地位，不断革新教学思路与路径，满足学生的学习兴趣，保障学生的学习质量与效率，让学生顺利渡过小学学习阶段，落实数学核心素养培养目标。

简介：摘 要：建立“不忘初心、牢记使命”长效机制，就是把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入日常、形成长效。这是巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的迫切需要，是新时代加强党的建设的必然要求，是发挥制度优势的内在要求。必须坚持党的领导原则，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导，坚持以人民为中心的原则，通过建立学习常态化的有效机制、调查研究制度、检视整改制度、激励担当制度等，使“不忘初心、牢记使命”长效机制能够落到实处，取得实效。

简介：以苏州市再就业培训机构的教师及培训支持人员为研究对象,借助NVivo11.0软件、利用扎根理论的质性研究方法,探讨了再就业培训系统的要素、结构及长效特征,分析了当前苏州市再就业培训系统的主要优势与劣势。结果显示：（1）再就业培训系统由＂动力＂＂需求＂＂供给＂＂产出＂＂信息＂5大子系统构成;（2）在5大子系统中,存在着13个核心要素,这些要素之间存在10条因果关系反馈回路;（3）系统的长效特征主要集中在＂项目引力＂＂培训力量＂＂培训效果＂＂就业服务＂＂监督反馈＂这5个要素上;（4）当前苏州市再就业培训系统的优势特征主要集中在＂培训力量＂＂项目引力＂＂政策保障＂＂经费补贴＂＂培训效果＂这5个要素上,而劣势特征主要集中在＂项目引力＂＂生源质量＂＂宣传引导＂＂培训力量＂这4个要素上。基于上述结果,要建构长效再就业培训系统,根本在于不偏离系统目标,不断完善优化系统结构,积极构建有效的信息管理与反馈机制。

简介：摘要：党史学习教育是指导党员干部牢记使命、不忘初心的重要途径，对党员干部力量的发挥与中华民族伟大复兴具有重要意义，在此背景下，党史学习教学质量与成效提升成为各方关注要点。对此，本文将以常态化与长效化为基本视角，对党史学习教育的优化革新进行分析，重点探索常态化下党史学习教育形式与长效化下党史学习教育架构，推动党史学习教育整体框架的完善，推动党史学习教育价值实现。

简介：摘要：我国的区域经济发展不平衡，这一定程度上影响了我国的经济发展，为了缓解这种补平衡发展，对口援建工作逐渐开展。对口援建工作对于发展相较落后的地区的发展有重要的作用。对口支援就是经济比较发展的城市援助一些经济不发达的地区的一种政策，这种政策包含多个方面，涵盖多个领域。

简介：摘要 ： 本文主要说明了基于新常态下 因公临时出国（境）展现出的重要特点，指出了一系列长效管理因公临时出国（境）所实施的策略，从管理体制、审批程序、资料审核等方面切入研究，以提高因公临时出国（境）管理的效果和质量。

简介：摘要在科技快速发展的互联网时代，高职院校学生在接触网络的过程中，因网络道德意识的薄弱，较多网络不良行为在不停地发生，严重影响了当代高职院校大学生的健康成长。本文从构建特色网络体系、研发监管信息技术、制定网络道德法规、网络心理健康培养与教育等诸多方面提出了想法和对策。

简介：大学生志愿服务在培育和践行社会主义核心价值观，推进高校思想政治教育与时俱进等方面发挥着积极作用。独立学院的志愿服务活动在系列性、专业性、实效性方面还存在问题。需要深入分析其原因，并从服务形式创新、服务技能提升、服务内容优化等多个方面健全独立学院大学生志愿服务的长效机制，从而进一步提高志愿服务工作的实效性与长效性。

简介：党的十八大强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。高校肩负实施科教兴国和人才强国的重要使命，构建高校创先争优长效机制，是增强高校创先争优活动实效性的一项制度保障。以创先争优为动力加强基层党组织建设；抓好构建创先争优长效机制的基础工程——学习型党组织建设；以优良的党风带动和推进师德建设。