简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。随着数字信息技术与传统工科行业的结合，许多传统工科行业正在向智慧化行业转型，促进了传统行业的快速发展。智慧水务市场规模的扩大创造了大量就业岗位，但是，由于人才培养的脱节，大部分毕业生并不具备相关能力。传统给排水专业人才培养体系缺少数字信息技术培养，很多新型的信息化技术难以进行快速整合。相关研究认为，完全颠覆以前的培养体系是不科学的，同时，考虑到信息技术本身对实践能力的要求，给排水专业应重视学生实践能力的培养，以实践教学作为突破口培养学生的信息化能力，使其满足智慧水务市场需求.

简介：摘要：目前，随着建筑装配政策的大力推行，整个建筑行业正处于一个过渡、结构调整和现代化的阶段，这需要大量的装配制造技术专门知识。另一方面，目前的传统建筑职业教育体系远远落后于装配建筑建设的发展速度，相应的人才培养不能满足实际需要，需要在人才培养方案、教育体系等方面进行进一步改革因此，进一步深化建筑工程专业课程改革，构建符合装饰建筑发展规律的课程体系，是培养装饰建筑人才、更好、更快地发展整个建筑行业的重大挑战。本文主要分析了高职院校建筑专业教学模式的优化。

简介：摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，为进一步提升高职建筑类专业“建筑施工技术”课程的教学效果，提升高等职业学校专业技能型人才培养质量，对课程进行了改革实践。通过对课程内容的优化重构，引入三维虚拟仿真施工技术，开展线上线下混合式教学，多元化考评，并结合时代背景将课程思政有机融入课堂，培养和提升学生的解决问题和可持续发展能力。实践证明，“建筑施工技术”课程教学改革取得了一定的成效，可为高职建筑类专业课程教学改革提供借鉴。

简介：摘要：培养学生的工程能力和创新能力是“卓越工程师计划”的核心内容。为适应采矿工程专业卓越工程师人才培养的要求，在分 析当前采矿工程专业实践教学存在的主要问题的基础上，提出了培养卓越采矿工程师的实践教学改革思路及措施，初步建立了卓越采矿 工程师培养的实践教学体系。

简介：

简介：摘要：在过去的十多年里，岩土工程已经成为一个热点的学科。与此同时，随着城市化进程的推进，土木工程学科也逐步步入了内部审查、教学改革的过程，目的是通过教学改革来提高人才的整体素质。实践教学是土木工程专业教学改革的一个重要内容，是培养学生解决问题的有效途径。当前，在我国岩土工程领域，工作机会和挑战并存。高校要转变传统的教学理念，在原有的教学模式基础上进行创新，把创新的思想和技术有机地结合起来，从而使实训教学的效果得到进一步的改善。本文对土木工程专业岩土工程实践性教学改革进行阐述。

简介：摘要：土木工程专业学生首先要在完成学校规定的专业技术课程学习任务的前提下,深入施工现场进行实践,充分了解工程项目设计、施工、现场管理和工程监理等工作的整个过程；其次要将所学的理论知识应用于实际工作中,不断拓宽自己的视野,逐渐培养自己发现和解决问题的能力,并接受实践的检验,使自己的工作能力满足行业发展需求。实践教学是培养高素质工程应用人才的重要环节,其质量直接决定着学生毕业之后能否胜任复杂的工程施工与管理工作。当前,我国大部分院校的土木工程专业实践教学中还存在诸多问题,有待进一步解决。本文从不同方面对土木工程专业实践教学进行研究，希望能够为土木工程专业人才培养提供理论参考。

简介：摘要：数学，作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维和问题解决能力的发展具有深远影响。然而，高中数学的教学过程中，学生常常会面临诸多挑战，如复杂的概念理解、抽象的公式运用以及解题思路的多样性等。为了帮助学生克服这些挑战，提高其数学学习效果，培养学生的反思能力显得尤为重要。通过反思，学生能够深入理解数学知识，形成自己的学习方法和策略，从而提升学习效果。

简介：摘要：

简介：摘要：在新课程改革背景下，工科人才培养正面临着新时代发展所带来的新挑战。土木工程材料课程作为工科教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生专业素养和综合能力的发展。本文深入剖析了全国高校土木工程材料课程的现状，揭示了课程教学中存在的一些问题和不足。为了应对这些挑战，本文提出了构建土木工程材料课程教学新模式的策略。通过课程改革，致力于培养学生综合应用基础性专业知识的能力，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。希望通过这些努力，为工科人才培养注入新的活力，培养出更多适应新时代发展的优秀人才。

简介：摘要：在当前的食品科学与工程专业教育中，实践教学环节存在一些显著的不足。首先，实习基地建设的滞后限制了学生接触实际生产环境的机会，这可能导致学生理论知识与实际操作的脱节。其次，实验设备的缺乏使得一些先进的实验技术无法在教学中得到应用，影响了学生创新能力的培养。针对以上问题，我们提出在食品科学与工程专业中运用创新的实践教学方法。首先，可以调整课程设置，增加与行业发展趋势相匹配的实践课程，如食品安全检测、食品加工新技术等，以确保教学内容的时效性和实用性。其次，优化培养计划，与企业建立深度合作，设立企业奖学金，鼓励学生到企业实习，同时邀请行业专家进课堂，使学生能够理论联系实际，提升就业竞争力。最后，创建完善的实践教学制度，定期更新实验设备，设立专门的实践教学基金，保障实践教学活动的顺利进行，从而全面提升学生的实践水平和创新能力。

简介：摘要：在当今汽车产业的快速发展背景下，汽车服务工程专业实践教学与应用型人才培养的深度融合显得尤为重要。随着汽车技术的不断更新和消费者需求的日益多样化，汽车服务工程专业的学生不仅需要掌握扎实的理论知识，更需要具备实际操作能力和创新思维。因此，本文旨在探讨如何通过实践教学与应用型人才培养的深度融合，提升汽车服务工程专业。汽车服务工程专业实践教学与应用型人才培养的深度融合是提升学生综合素质和就业竞争力的关键。我们需要从多个方面入手，加强实践教学环节的建设和改进，构建学科竞赛与创新创业教育平台，加强应用型教材的建设工作，从而培养出更多具有实践能力和创新精神的高素质汽车服务工程专业人才。

简介：摘要：在具体的计算机网络教学当中，如何实现高校学生从中获取丰裕知识，是当今各大高校所面临的共性话题。通过相关的实践证明可知，针对计算机网络教育教学的具体实施，要将当前网络技术的发展状况与高校学生所具有的性格特点有效结合起来，并对此制定一套更为实际的教育改革方案。文章通过分析新教改背景下高校计算机网络教学中存在的问题，针对高校计算机网络教学的课程改革，提出了一套问题解决方法，并在教学实践当中予以运用，取得了较好的教学效果。

简介：摘要：实践教学是化学工程与工艺专业教育的重要组成部分，能够提高学生的实践能力、创新能力和职业素养，为毕业生就业和职业生涯发展打下坚实的基础。本文从化学工程与工艺专业实践教学的重要性和现状入手，分析了实践教学中存在的问题，提出了构建和实施实践教学体系的策略和方法。我们通过优化课程设置、加强师资队伍建设、建设实践教学基地、实施产学研结合等措施，构建了完善的实践教学体系，并取得了显著的教学效果。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，兴建了许多高层建筑、大跨桥梁、水坝、核电站和海洋工程结构等大型土木工程基础设施，因此需要大量具备扎实的土木工程基础理论、知识技能以及较高职业素养和责任感的复合型应用型人才。将课程思政元素有机融入到土木工程专业课程教学体系中，对于高等院校人才培养质量提升具有重大意义。

简介：摘要：随着互联网技术的兴起和应用，“互联网+”成为变革行业的模式，在高校教育行业中有效推进教学模式的变革。该模式不仅仅转变了教学理念、教学方法和教学效果，更是为高校开展专业教学提供了重要参考。高校电气工程及其自动化是理工类学校重要的专业，在新时期如何适应时代的发展，进行改革创新，解决教学过程中存在一些问题，提升教学效果，更为有效的培养人才的创新能力是当下迫切需要思考的问题。为此，在信息化背景下，需要推陈出新，建设课程的网络化，以满足当前社会需求和学生学习特点。基于此，对信息时代下电气工程及其自动化专业教学方法进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：中职建筑工程施工专业包含多项集实践与理论于一体的课程，但中职学校受自身资源的影响，无法给学生提供更多的实践机会，这不仅会使得中职学生毕业后难以胜任本职工作，还会在一定程度上阻碍建筑行业的长远发展。而将BIM技术合理应用在建筑工程施工专业教学过程中，既可以解决实践机会不足的问题，又可以充分激发学生的学习兴趣，提高教学质量与效率。

简介：摘要：理实一体化指的是以能力培育为教学重点，以完成基本的工作及学习任务为主要目的的一类项目学习方法。使用这类学习方法将会直接影响到学生是否能够提升有效的技能实操水平。理实一体化学习方法以教材中十分抽象的知识点，将其转化为一些实际性问题来予以教学，尤其适合汽修专业教学课堂。但是，在目前阶段的汽修专业教学环境下，具体运用理实一体化教学方法的情况并不多见，而且我国在汽修专业教学中将培育学生能力作为主要目的的教学计划提出时间较晚。当前在实际的汽修专业教学课堂中，具体运理实一体化教学方法仍旧存在较多问题。

简介：摘要：我国建筑行业在过去的几十年中获得了飞速发展，为了满足土木工程技术发展和毕业生就业的需求，我国高校土木工程专业积极开展实践教学改革，培养学生的实践能力。土木工程专业实验教学是高校土木工程专业人才培养的重要环节，是提高学生综合实践能力和创新能力的重要手段。在分析土木工程专业实验教学现状的基础上，探讨信息化背景下土木工程专业实验教学改革内容以及改革途径，对土木工程专业实验教学信息化改革与实践具有一定的指导意义。