简介：一、基本案情(一)被告人基本情况被告人穆某,2016年5月24日因犯非法拘禁罪被判处有期徒刑一年二个月,缓刑一年六个月。

简介：一、基本案情被告人黄某某,2000年12月14日因犯故意伤害罪被判处有期徒刑二年;2010年12月30日因犯聚众斗殴罪被判处有期徒刑二年,缓刑三年;2012年3月30日因吸毒被行政拘留十五日;2017年1月6日又因本案被逮捕。被告人郑某某,2016年10月10日因本案被逮捕。

简介：摘要语言是人类重要的交际工具，新闻语言是社会发展的一种现象，社会性是新闻语言的基本特性。本文主要围绕新闻语言的社会性，就新闻语言社会性的认知、新闻语言具有社会性的原因以及主要表现进行分析与研究。

简介：著名哲学家康德曾说：＂手指是身体的大脑＂,前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：＂儿童的智慧在他的手指尖上＂。手指是接受信息的重要端口,这些信息刺激大脑神经的分枝发育,提高了大脑神经的整合功能和储备能力,因此,手指游戏对幼儿的眼、手、脑协调发展有很大的促进作用。

简介：社会的发展使语言的社会性及其社会共同性越来越明显,而方言作为一种语言的地域变体,有着很强的社会性及文学效果。作为对社会生活及其现实的特殊表达方式的文学作品通过恰当利用方言达到了一定的效果,这点在中国文学作品和美国文学作品中都有很好的体现。

简介：进化心理学理论的整合推动了社会资本概念的重新解释。从进化心理学的角度来说,社会资本是可以直接或间接帮助个人通过促进生存、获取资源、繁衍后代以最大化地获得成功的任何社会关系。社会资本的重新构建被应用于犯罪学的相关领域,以论证如何将研究犯罪直接原因的理论与人类本性和人类行为的＂终极＂原因联系起来。

简介：在当下全面推动＂依法治国＂,以及创新成为首要发展理念的社会主义新时代背景下,如何应对和推进惩治有组织犯罪,创建美好家园、追求美好生活,乃是我国刑事法治中一个重大而紧迫的课题。进行惩治有组织犯罪刑事法治的域外研究及中外比较是一个独特的研究路径及视角。

简介：幼儿期是儿童社会性发展的关键时期,是儿童未来发展的重要基础,幼儿社会性发展直接关系到幼儿未来人格发展的方向和水平。促进幼儿社会性发展可以促进幼儿全面发展,是教育的重要目标。目前我国幼儿大多是独生子女,父母溺爱孩子,孩子与人相处往往唯我独尊,如果引导不当,极易对幼儿的社会性发展造成不良影响,教师要重视幼儿的社会性发展教育。可是,长期以来,教师对如何促进幼儿社会性的发展重视不够,或者重视却无从着手.

简介：摘要在《金翼》这部学术的圣宴里，每位读者都可以咂摸出自己的滋味来。作为社会学专业的学生，笔者在这样一幅幅图景中，捕捉到更多的是特定的历史背景与生活场域之性别差异的演绎。通过文章内容从而捕捉到在这个特殊时代中男性与女性所获得的教育资本之差。

简介：

简介：黎族是海南少数民族重要的一支,其教育的发展对海南少数民族教育发展有着重要意义。海南黎族教育发展的问题主要是黎族女童教育问题,文章从社会性别的角度对黎族女童教育问题进行了分析,并从社会、学校和女童自身三个方面提出策略:建立平等的性别社会化环境以消除教育领域的性别歧视;克服学校的无性别差异教育,力求在性别差异中寻求教育平等;提高女童社会性别自觉意识,积极构建自我性别角色。

简介：摘要混龄教育最大特色就是能够让幼儿具有多重身份，并处于一种复杂的关系网络之中。身处于复杂关系环境中的孩子，可以是同龄人的玩伴，可以是其他孩子的哥哥、姐姐或者是弟弟、妹妹，甚至可以是其他幼儿的老师。这种多重身份将会为幼儿带来丰富的情感体验，并且对其心理构成巨大冲击。

简介：绘本对幼儿社会性发展的价值包涵在人与自我、人与他人、人与社会、人与世界四大领域中.教育者应努力挖掘绘本的“内在意蕴”在实施前应先与作者进行“深层对话”在实施中可以引导幼儿运用“思路记录策略”，调动幼儿经验或创设模拟情境,鼓励幼儿天马行空地想象与创造,充当“自由表达”的指导者角色;在实施后应引导幼儿-次次阅读,让“无限循环”的绘本内在意蕴因读者生命的成长而被无限延展、再生.

简介：如何在建构游戏中促进普特幼儿社会性的发展是值得探究的一项重要课题。特殊儿童因其身体与心理发展的特殊之处,要想其融入普通儿童的教育体系中,幼儿教育工作者应积极探索＂融合教育＂理论的精髓,重视普特融合对中班幼儿社会性发展的价值,通过建构游戏活动,让特殊儿童产生一些帮助他人的社会责任、意识与行为,学会去关注他人,从而促进普通幼儿社会性品质的发展。

简介：双性化性别角色教育有其丰厚的理论基础和深刻的现实意义.当前西藏幼儿性别教育存在性别角色教育缺失和性别刻板印象约束性别教育等问题.基于贝姆等人的性别角色理论,在西藏教育实践中家庭、幼儿园、社会舆论共同进行双性化性别角色的教育,将有益于幼儿健康和完整的发展。

简介：学习是个体的,是他人无法替代的;但学习又不是个体孤立进行的活动,它一定发生在社会关系框架之中。社会性学习是个体通过观察、模仿、争论、反思等多种方式,与社会关系中的其他成员进行互动、协作和对话的过程,并最终实现自我发展和自我超越。尽管通过沙龙、聚会、阅读、运动及社交媒体等社会性学习途径获取知识及技能,已经成为人们曰常生活的一部分;但在急剧变化的时代,社会性学习的内涵与外延也在不断拓展,人们对这种学习所蕴含的机理与发生机制,都尚处在探索阶段。为此,从多个角度对社会性学习的核心理念、理论渊源、研究重点以及发展嬗变进行详细梳理,对全面理解社会性学习的本质及内涵将大有裨益。

简介：

简介：俄汉身势语中的社会性别定型是客观存在的普遍现象,具有不尽相同的民族特点、历史渊源、社会习俗、文化理念、思维方式、非口头表达习惯等,主要体现于动作语言、空间语言、触摸语言及面具语言。希冀通过对其进行对比研究,有助于掌握男女两性使用俄汉身势语的基本规则,为国内俄汉语教学提供可资借鉴的语用实例。

简介：摘要与当代幼儿一起成长起来的电子产品，不容质疑的推动了新一代年轻人对新知识的学习和积累，在产生正能量的同时，也不可否认给众多的新新人类的生活产生了负能量。计算机，手机，ipaditouch，mps3，p4，p5，psp……琳琅满目的电子产品成了新一代年轻人的宠儿，时尚一族的代名词。然而在越来越多的电子产品充赤着人们的生活，为人民服务的同时，一些微小的隐患也悄然而致。

简介：毒品犯罪日益猖獗,并逐步向有组织犯罪的方向发展。在重刑治毒的政策下,有组织毒品犯罪陷入越打击越多的困境。从经济学的角度看,有组织毒品犯罪的猖獗是毒品供给市场与需求市场共同作用的结果——低成本、高利润促使毒品制贩严重,供给市场毒源充足;吸毒群体日益庞大,需求市场持续存在。有效治理有组织毒品犯罪应从“供”“需”两个方面入手,解决“供”的问题就要“堵源截流”,打击毒品制贩;解决“需”的问题就要“禁吸戒毒”,压缩毒品市场。