简介：【摘要】从“立人”出发，鲁迅终其一生追求着自身的独立个性和思想自由，也就是个性主义。在鲁迅看来，既然要立人，当然就要维护人的正当权益、地位、尊严，自然也包括自己的正当权益、地位、尊严。鲁迅作品中，无论是语言魅力，还是思想内涵，都体现了作品“美”的本质。在教学时应该紧紧抓住“美”这一切入点，深入文本，分析语言艺术，提炼先生深邃丰富的思想力量，转化为学生审美素养的养料。作品中蕴含的丰富深刻的语言美、形象美、结构美以及作品表达出来的作者本人的思想美，是同一时期其他作家所不能比拟的，是培养学生“审美鉴赏与创造”的宝贵材料。 　　

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简介：摘要：鲁迅的一生也是一段穿越东亚城市的旅程。他从家乡绍兴到南京、东京、仙台、北京、厦门、广州和香港， 1927年来到上海，在那里度过了人生的最后十年。鲁迅的作品具有跨文化、跨民族的视角。鲁迅的作品展示了东亚作家与欧洲世界的关系。鲁迅受到以拜伦为代表的欧洲浪漫主义诗人的影响，从中吸取了个人主义和反抗精神，表现出一种接受与对抗并存的立场。在阅读接受史上，鲁迅不仅是中国人的阅读，也是东亚读者的共同经典。鲁迅的文章分为许多个阶段，但是最令人动容的还是鲁迅的归乡阶段，表达了鲁迅对于家乡的深厚情感。

简介：内容摘要：杂文作为一种文体，源于“五四”时期的鲁迅杂文。为后来的杂文家在智慧和灵感方面，提供了取之不尽，用之不竭的源泉。但与鲁迅杂文相比，存在着一定的差异。所以，本文从杂文的概念入手，对鲁迅杂文与当代杂文的产生、发展、特点进行比较分析，并进一步探讨当代杂文对社会发展的影响。

简介：摘要:鲁迅先生在20世纪文学史上是一个奇迹般的存在，他的地位更是登峰造极的。他对生命看得很通透，对人性也看得很透彻，几乎一切事物在他的眼里都是透明，任何事物都逃不过他的火眼金睛。鲁迅先生有感性、有血性，有着誓不妥协的硬劲，他的一生都在致力于人性的改造。去改造各个分散而没有规则约束力的人性，看似是徒劳的，但先生是激烈且狂热的，他心怀天下，利而不害，为而不争，为社会进步、人民福祉用尽全力。本文通过鲁迅先生的《呐喊》小说集简选《狂人日记》、《孔乙己》，浅析先生对于人性、对于时代社会的批判与希望。

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简介：摘要：死亡在鲁迅的笔下衍生扩展，有了更为深刻的内涵。死亡是进化道路上不可或缺的因素，鲁迅先生笔下的知识分子在封建礼教的压迫下开始变得 心理扭曲，甚至出现负面人格，在社会的压力和自己的妥协中走向了死亡。本文将对孔乙己、陈士成、魏连殳、子君这些知识分子的死亡进行分析。从当时的社会背景，这些知识分子的性格和心理状态着手，研究他们死亡的原因。研究可以知道社会价值观对知识分子有很大的影响，他们在社会价值观中渐渐迷失了自己，再加上自身性格的缺陷，他们在不知不觉中走向了死亡。

简介：摘要：鲁迅先生著名的短篇小说《阿Q正传》其中的主人公阿Q更是鲁迅先生塑造的一个非常成功的艺术形象。阿Q是鲁迅塑造出来的具有不同时代发展特征的一个重要人物形象，它具有较强的性格特征、阶级特征、时代文化特征，是一个在典型环境中所形成的典型人物。本文将从阿Q的起源和性格、精神胜利法、革命等方面进行阐述，探讨被誉为“国人灵魂”的鲁迅作品中的典型人物。

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简介：摘要：初中语文是初中教育的一个重要科目。而在语文教学中我们发现有许多鲁迅先生的文学作品。而鲁迅先生的文章较有内涵，又常常与当时时代背景相结合，而初中学生由于知识储备不足，往往不能准确理解鲁迅的作品，甚至对其作品产生畏惧感。为了解决这一问题，提高教学效率。本文对在初中语文中如何针对鲁迅先生的作品进行教学，进行了相关策略探究。

简介：摘要：鲁迅先生作品中的人物形象都十分经典，分析其中人物对于了解鲁迅先生作品深度含义有很大帮助。在分析人物形象过程中要重视被分析人物本身语言、动作、神态、外貌等元素，还要重视侧面人物描写，也不能忽视对外部环境的描写，从综合角度形成对被分析人物的全面认知。本文以孔乙己这一人物形象为例进行分析讲解。

简介：摘要：祥林嫂她勤劳善良，吃苦耐劳，但受封建礼教和封建思想的束缚和迫害，她也曾不断地挣扎与抗争，最后还是被社会压垮了，精神崩溃了，以至被旧社会所吞噬。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

简介：【摘要】在统编版教材中光鲁迅先生的文章就不少了，作为一名教育工作者，首先我们不能忽视编者的意图以及现实意义。晦涩难懂的文章 很多，它们 都是蕴含着深厚的文化底蕴或者高超的表达技巧，或者是深邃的现实意义，是万万不可摒弃的。既是难，我们何不难文浅教。常言道“取其精华，去其糟粕”，也可以理解为避其锋芒，找准定位，集中火力，一举拿下。接下来，我将以《好的故事》一课为具体的事例，论证说明，该如何难文浅教、难文巧教。

简介：摘要：鲁迅先生在其一些作品中以幼年儿童为主题，或展现儿童天真烂漫的品格，或抨击封建专制对儿童成长天性的扼杀，或对畸形的家庭关系提出质疑和否认。这体现了他对儿童健康成长的关切以及对中国家庭教育观念的思考与探讨。我们今天有必要再对其进行探究，其思想对于现代家庭教育观念的形成以及儿童健康成长具有重要的借鉴意义。

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简介：摘要：语文教师在对初中生开展课堂教学时需要进行散文内容的讲解，通过散文欣赏培养学生的人文素养，也可以立足散文欣赏让学生收获情感态度的熏陶。所以语文教师需要思考如何对初中生开展高水准的散文教学，让学生通过散文教学得到欣赏能力的培养，更可以提升他们的人文素养。本文以鲁迅先生散文为例分析语文教师对初中生进行散文欣赏教学的方法，重视引导班级学生对散文内容进行阅读和情感鉴赏，希望可以对相关的散文教学提供一定的借鉴。

简介：摘 要： 教师要深刻理解作者编者的意图。只有理解了作者编者的意图，才能与作者编者共同演奏出“中心意思”这个主旋律的协奏曲。

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