简介:摘要本研究以青岛酒店管理职业技术学院酒店管理专业为例,围绕信息化能力培养,从依托信息技术的学生分组、分层备课、分层授课、分类指导以及酒店信息化协会组织、酒店信息化技能大赛等多方面的培养手段入手,探讨了高职院校分层次培养模式的建立与实施,在取得成效的同时也发现了新的问题,并就此提出相关建议。
简介:〔摘要〕高职院校学生的英语基础高低不一,学生英语应用能力上也是千差万别,这种现状不仅给教师的教学工作带来一定的影响,更影响到学生英语应用能力的培养,使英语教学偏离了高职教育的目标和要求。本文详细论述了当前高职英语应用能力教学的现状,根据自己在这一方面的教学经验指出分层次教学法在提高高职学生英语应用能力中的具体应用,以期能够提高高职院校英语应用能力教学水平。
简介:摘要农村中学生的个体差异是客观存在的,对语文学习的兴趣和爱好、对知识的接受能力也是有差异的,在教学活动中采用“一刀切”的教学方法,既不符合素质教育的要求,又不符合学生发展的规律。“分层教学法”要求在教学过程中真正贯彻“因材施教”的教育理念,又面向全部学生,为全体学生的发展创设条件,提高学生语文素养。
简介:摘要建构主义认为学生学习知识的过程,是学生利用先前个人的经验,主动探究、重新组合的过程。职高语文教学,就需要教师在教学设计过程中锻炼每一个学生学会独立思考、独立学习的能力。以学生“学”为主的分层次教学方式能比较好地达到这一目的。