简介：高校青年时尚文化是一个不断变化的事物，是特定时段、特定人群标新立异的产物。共青团的任务在于关注、把握和引领这种文化，其中关注是基础，把握是关键，引领是核心。引领的有力举措是倡导弘扬主流文化，规范发展时尚文化，提升时尚文化品位，形成主流文化为主、时尚文化健康、可持续发展的良好局面。

简介：开展科学研究、不断提高学术水平,是高校教师的重要职责。在抉择研究方向时,要把控好前提、基础和目标三要素。在研究方向确定后,需要在这个研究领域选择具体的研究问题,即开展选题工作。科研方法决定着科研的效率和效益,应该培养三种能力,即发现问题、验证假设、提高升华的能力,同时还要处理好教学与科研的关系。

简介：罗荣桓被誉为思想政治工作巨匠,他的青年工作思想对于指导当今高校青年工作具有重要启示意义.高校青年工作的开展应立足于党的领导,运用正确的思想理论武装青年头脑,结合青年切实利益并且实现青年工作青年化,创新工作方式,使罗荣桓青年工作思想在新时期指导青年工作中焕发新的生命力,推进新时期高校青年工作的开展.

简介：高校学报青年编辑应以职业道德建设为成长的起点和重点,充分利用自主学习、反思性实践和参加培训等多种渠道,实现职业道德、编辑业务和学识水平的协同发展。作为编辑部群体中的一员,编辑部的内部环境对青年编辑成长的影响最为直接,和谐的编辑部内部生态环境有利于学报青年编辑成长。

简介：随着高校扩招，青年教师成为教师队伍的主力军，加强青年教师的培养成为当务之急。本文从青年教师存在的问题入手，通过采取岗前培训、实行导师制、创造良好环境、引入激励机制等措施，以促进青年教师尽快成长，从而推动高等教育持续健康发展。

简介：在高校教师队伍中,青年教师是最具长远战略意义的新生力量,加强对青年教师的培养,做好衔接工作关系到高校的前途和命运。本文从教师能力、学历水平和政治素质等三方面论述了培养青年教师的工作重点。

简介：《高校可持续发展对青年教师的素质要求》一文刊于《山西青年管理干部学院学报》20015年第1期，作者沙爱红、秦旭。文中指出，高校可针对青年教师的素质要求，采取相应的培养策略。第一，形成“留人——育人——立人”一体化培养工作模式。留人是培养工作的前提，“育人”是培养工作的中心，“立人”是培养工作的目的，创造“留得住，育得好，立得稳”的工作局面。

简介：2018年4月19日下午，“对象研究与青年思想引领再突破”学术研讨会在上海青年管理干部学院举行。本次研讨会由《青年学报》编辑部和学院青少年教育发展研究所联合主办。上海市社联副主席忻平教授，中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家、上海财经大学汪青松教授，中央马克思主义理论研究和建设工程专家、同济大学陈大文教授等本市乃至全国高校思政教育领域、社科研究领域的10多位知名专家，以及我院部分教师出席了本次研讨会。

简介：现代教育对教师的要求越来越高,教师面临的挑战也越来越多。如何掌握基本的教学方法,站稳讲台,是刚刚加入教师队伍的高校青年教师亟待解决的问题。要顺利通过教学关,青年教师应主动向老教师学习,尽快掌握教学方法、教学技巧,修身养性,不断提高自身素质。

简介：“青年兴则国家兴．青年强则国家强。”青年干部是党和国家的宝贵财富。高校青年干部是高等院校落实科学发展观和加强党的执政能力建设的主力军．是党的教育方针在高等院校贯彻落实的最积极、最有生命的力量。影响青年干部成长的因素很多．也很复杂．但起决定作用的还是内因，作为高校青年干部．如何定位自我并加强自身综合素质的培养．以更好地适应形势的发展与时代的要求．是值得大家深思的现实问题。

简介：近年来,随着社会的发展、人们意识观念的转变,对于高等教育的需求不断增加,随之而来的是高校办学规模不断扩大、教师队伍不断充实。大量年轻教师走上大学讲台,如何提升他们的专业水平,如何帮助他们迅速成长,如何发挥好他们的教育优势是我们面临的全新课题。通过探讨青年教师在专业化发展过程中自身存在的不足以及促进其不断更新追求目标的方式,将有利于青年教师更好地成长和教学科研水平的提高,进而推动我国高等教育质量的提升。

简介：由于多方面的原因，使高校青年教师经常处于应激状态，长此以往，对其身心都会产生巨大的不良影响，因此，有必要对高校青年教师工作应激产生的原因、危害及对策作出深入探讨，以保护其身心健康。

简介：高校的灵魂所在就是师德师风，高校要想培养高质量的优秀人才，就必须从教师的师德师风抓起，尤其是高校青年教师。师德师风能够体现出教师的职业道德，同时也会影响着高校的办学方向以及人才培养效果。本文将分析高校青年教师的基本特点，针对其中所存在的问题，提出高校青年教师师德师风建设路径以供参考。

简介：科研与高校青年教师发展密切相关,教师发展离不开科研。但并不是所有的青年教师都意识到科研对教师发展的重要性,他们对待科研在认识上存在不少误区。本文就科研对促进高校青年教师发展进行了阐述,对青年教师科研存在的误区进行了解析,提出了相应的措施。

简介：摘要青年教师是高等教育行业的重要组成部分，本文就高校青年教师的能力提升进行浅析，从师德师风、教学能力及科研能力等方面进行针对性的论述，为高校青年教师的能力提升提供了可行性参考意见。

简介：摘要：作为高校教师重要组成力量的青年教师不仅仅要完成已有的教育教学，还有面对专业发展、生活即是其他方面的各类生活压力，通过客观分析青年教师存在的压力及原因，对应按照靶向治疗的方法提出对应解决对策。

简介：当前，一些高校为了使学生更好地完成大学阶段的学习任务，在辅导员、班主任制度的基础上又建立了学习指导教师制度。青年教师是学生学习指导教师的主体，他们对于指导学生学习、参加社会实践活动和进行科学研究以及培养学生自主、自律意识和分析、解决问题能力，发挥着重要作用。结合着当前高校学生学习特征，本文提出了高校青年学习指导教师的四项工作对策：认真做好始业教育，帮助学生树立学习目标；调动热情积极引导，帮助学生规划学习生涯；因材施教耐心指导，切实满足学生个性需求；定期走访加强督导，不断提高学生学习质量。

简介：一、高校青年教师综合素质培养的必要性随着高等教育事业的不断发展,一批各方面条件较好的毕业生不断充实到高校教师队伍中来,但是,由于成长环境的差异性,青年教师身上表现出的不足也是明显的;这就给教学、科研带来了一些负面影响,具体表现如下:

简介：目前少数高校青年教师由于主客观上的原因,在师德修养方面存在一些问题,影响着高等教育的发展.明确师德修养的内容,寻找师德修养的途径和方法,对加强高校青年教师师德修养具有很大的必要性.

简介：高校开展青年志愿者活动是加强大学生思想政治教育的有效途径。本文通过对目前高校青年志愿者活动现状进行分析，探讨志愿者服务项目化运作的问题。