简介:摘要:随着教育改革的不断发展和完善,我们国家对于初中时期的物理教学也一直都在进行着完善和修改。高效课堂就是为了让学生锻炼学习能力,培育良好的学习习惯。因此,物理实验探究是需要学生从探究的过程提升自己。
简介:摘要:随着教育改革的不断发展和完善,我们国家对于初中时期的物理教学也一直都在进行着完善和修改。高效课堂就是为了让学生锻炼学习能力,培育良好的学习习惯。因此,物理实验探究是需要学生从探究的过程提升自己。
简介:摘要:当前社会开展教育的基本方针为课程改革以及素质教育,并且在这一背景之下,对于教师的课堂教学提出了全新的要求。在实际教学的过程中,不仅要完成理论知识的讲解,更加重要的是能够对学生展开学科素养的培养,例如自主学习能力、实际操作能力以及问题解决能力等等。就拿初中物理这一学科的实验教学来说,教师在实际教学时应该有意识的对学生进行独立思考能力以及问题分析能力的培养,与此同时,还应鼓励学生积极主动地参与到自主学习与探究中,掌握丰富的学习内容以及适合自己的学习方法,从而进一步提高自身的学习能力与综合素质。本文从先学后教、问题驱动以及合作交流这三个方面入手,阐述了如何有效构建高效化初中物理实验课堂。
简介:摘要:21世纪信息的普及与发展推动社会进入了信息化时代,信息的快速发展为各行各业都提供了前景的动力,教育行业也是其中之一。新时代教育行业的不断进步,决定了教师应该保持与时俱进的思维,不能固执己见、停滞不前,要学会根据教学情况灵活运用信息化新技术,将新与旧融会贯通,灵活结合信息化新技术与传统教学方式,才能保证教学先进性和有效性。化学学科在初中阶段的学科学习中重要性不亚于语数外主科,占据初中生学习过程中的重要地位,同时由于化学学科具有极强的实践性和微观性,需要借助化学工具,也为这门课程带来了一定危险性。这就要求教师应当以信息化教学为主,改变固有思维模式,寻找合适的教学方法,鼓励学生自主学习,提高化学学科趣味性,降低实践危险性,确保初中化学高效课堂的有效构建。
简介:摘要:国家在发展,科技在进步,随着全面小康的建设完成,我国贫困村落也逐个摘掉贫困的帽子。虽然帽子摘掉了,但依旧存在农村学校教育落后,生源较差的现象。如今国家全面推进信息化教学,网络化教学正逐渐深入到落后的偏远农村校区,为寒门学子提供了更加优质的教育资源。不仅让更多落后地区的孩子享受到优质的,高端城市的教育资源,更推动了农村教学的高效发展。
简介:摘要:数学作为小学课程中的重要学科,培养学生的逻辑思考、发散思考和创造性思考,符合学生核心素养培养的要求。在信息技术的背景下,以充分发挥小学数学现有学科的优势为前提,革新更多的教育理念,适应新时期学生的思想观念和学习方式,探讨了信息技术在小学数学教育中应用的创新构想。