简介:[目的]探讨医疗护理双路径一体化培训模式联合标准化病人(SP)培训在骨科专科护理培训中的应用效果。[方法]选取48名骨科年轻护士随机分为对照组和观察组各24名,提供同等的培训内容,对照组实行师带徒模式辅以专科理论授课模式,观察组实行医疗护理一体化带教SP情景再现专科培训。培训开始前后进行专科实践能力考核。[结果]两组专科辅助检查的解读能力、临床问题的分析、病情预判能力、应急事件处理能力及专题报告内容的深度及广度等方面均比较,差异有统计学意义(P〈0.01);两组护士对培训效果满意度比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]医疗护理双路径一体化培训模式联合SP实景培训可提高年轻护士的临床实践能力,效果优于师带徒模式辅以专科理论授课模式。
简介:摘要目的随着卫生部对优质服务的要求,进一步落实责任制整体护理,推进优质护理服务持续、深入开展,充分发挥专科护士的作用,进一步体现专科特色,真正发挥专科护士作用,尤其是在护理疑难问题的解决和护理延伸服务上得到充分体现,也真正实现专科护士的价值。方法提高专科护士的培养及合理使用,并制定工作职责,提升专业技术含量,开设专科护士门诊,组织创新成果交流,利用专科护士的优势,积极开展延伸服务,使之在优质护理服务中充分发挥。结果专科护士在相应的专科领域发挥了较强的作用,成为相应专科领域的护理骨干,受到病人和医生的一致好评。结论加强专科护士的培养,体现专科护理特色,可以更好地为病人提供优质护理服务,提高患者满意度。
简介:摘要为了促进人性化工作的开展,本文分析了新时期优质服务不仅要提供良好的医疗技术服务,还应在服务过程中处处体现以人为本的思想,把尊重患者,关爱患者,方便患者和服务患者的人文精神贯穿在医疗服务的全过程中。经过2年时间的努力,取得了令人满意的效果,实现了主动服务,真情服务,人性化服务。