简介：摘要：新疆褐牛是乳肉兼用型地方良种，约占新疆各地牛存栏量的 1/3，主要分布在伊犁河谷，在新疆其他地区也有分布。新疆褐牛养殖过程中存在养殖规模小、养殖水平不高、能繁母牛使用年限短及育种选育工作进展缓慢等问题，需要采取一系列措施提高规模化饲养水平。

简介：摘要：众所周知，当下国内义务阶段教育工作处于“双减”政策背景之下，双减政策精准关注到义务阶段学生普遍学习负担比较重的现状，提出减轻学生学习负担，促进学生的全面成长。需要注意到的是，双减政策的提出，其重要任务是减轻学生课业负担，促进教育教学质量得到提升。为了促进学生的全面发展，我们需根据学校自身的实际情况，采取灵活多样的方式方法开设校本课程。“非遗剪纸”进校园，不仅能够在很大程度上丰富学生的校园艺术文化生活，还能提升学生的艺术素养，不但能让这项非遗文化在校园“活”起来，得到更好的传承，还能培养学生的民族自豪感和自信心，这是新时代教育的一个良好选择。在本文中将针对“双减”背景下“非遗剪纸”融入教育工作进行系统研究与分析。

简介：摘要：褐彩作为一种特殊工艺，在陶瓷的使用十分普遍，在瓷器中所占的比例也较高。它突破了单纯刻划线纹和模印的模式，使单色青釉的色调发生了变化，丰富了青瓷的装饰效果，简单的褐色点缀，却开启了瓷器从单色釉向釉下着彩的过渡，对后世彩瓷多样化的意义不言而喻，在陶瓷的千年烧造史上，一直传承有序。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入推进，对于初中阶段数学课堂教学“增效减负”也收到越来越多的关注。尤其是对于当前教育形势下初中数学教学形式而言，为了学生的健康成长和切实提高课堂效率，促进初中数学教学和评价中的创新优化，能够对于学生学习整体状况进行评价，促进学生的学习体验和进步，对提高初中数学课堂教学的质量和效率有重要意义。本文通过对于“双减”背景下的初中数学教学与评价进行反思，以期为推进“双减”下初中数学提供参照。

简介：摘要：“双减”政策旨在提高初中数学课堂教学效能。“双减”政策旨在减轻学生课后学习负担，提高教学质量。但是，初中数学课堂教学需要更多的关注和投入，因此，教师需要采取更有效的方法来提高学生的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和推理能力，以及培养学生的自主学习能力。因此，初中数学教师应该努力降低数学学习的难度，培养学生的自学能力，以达到“双减”的教学目标。本文以“双减”为基础，对初中数学教学和评价进行深入分析，旨在提高初中数学课堂的效率和质量。

简介：摘要：双减政策的出台是教育改革的重要标志之一，明确指出了当前教育与教学存在的问题，即传统的教育和教学方式带给了学生较大的学习压力。传统的初中数学教学是一种典型的应试教学模式，初中数学教师在教学过程中重视知识传播，忽略学生兴趣以及能力的培养。过于关注初中生的数学学科成绩，忽略了初中生数学思维的培养。除了教学过程，初中数学教师对学生的教学评价也仅仅局限于学生的数学成绩，成绩越高往往能够获得较高的评价。教学以及评价的体系在一定程度上影响了初中生整体的学习兴趣，也限制了初中生学习能力以及学习思维的发展，不利于初中生向着多元化的方向进步。双减政策要求初中数学教师要破除以往教学模式带给初中生的学习压力，从教学方法以及教学评价等不同的角度，结合初中生实际的学习情况和特点进行改进。

简介：摘要：“双减”政策的推出为初中数学教师教学创新提出新的挑战。一方面，教师要基于“双减”政策合理减少作业压力，另一方面，教师还要在作业减负的基础上切实提升课堂教学效能，才能促使学生展开更好的数学学习，提升学生们的思维逻辑能力，强化学生们的数学学习认知力。但在“双减”政策背景下，初中数学教师更加侧重作业“减负”设计的创新，忽视了课堂教学模式的“提质”创新，这无疑不利于学生数学素养的形成与发展。

简介：摘要：基于立教促变、精准优化的教育理念，本文深入研究了构建“双减”下初中数学教学的重要环节，包括预习、信息化课堂和课后作业的优化。同时，建立了多层次的教学评价因素体系以更好地适应中学生的学情特点，使评价结果更加合理，从而通过这一新的数学教学模式提高教学实效，促进学生的多元化发展，更好地适应“双减”政策，提升教学质量。

简介：摘要：随着教育部门“双减政策”的工作落地与扎实推进，为了更好地推动双减工作的进行，切实减轻学生学业负担，对当前的初中数学教学进行适当的改进和优化是很有必要的。作业是学科教学中很重要的一个环节，具有很强的教学任务，同时要具备合理性以及科学性。数学老师要根据教学实际情况合理进行作业布置，争取以最少的作业量达到最好的作业效果。真正做到“减负增效”，让作业为素质教育服务，提高学生综合素质的发展和知识水平的进步。

简介：摘要：在双减教学背景的引导下，初中数学教学更加全面化，教学评价机制的引入对教师与学生都有了全新的要求。因此，为了提升学生的学习积极性，广大教师要重视完善教学评价机制，从多元化的角度出发，进一步深入展开教学评价研究，构建并完善当前教学评价机制中的不足，从而提高综合教学效果。本文针对“双减"下初中数学教学评价展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：随着教育部门“双减政策”的工作落地与扎实推进，为了更好地推动双减工作的进行，切实减轻学生学业负担，对当前的初中数学教学进行适当的改进和优化是很有必要的。作业是学科教学中很重要的一个环节，具有很强的教学任务，同时要具备合理性以及科学性。数学老师要根据教学实际情况合理进行作业布置，争取以最少的作业量达到最好的作业效果。真正做到“减负增效”，让作业为素质教育服务，提高学生综合素质的发展和知识水平的进步。

简介：摘要：“双减”政策下，我国教育体制发生了深刻变革，其中包括对初中数学教学的影响。本论文通过对“双减”政策的背景分析，结合初中数学教学的实际情况，探讨了“双减”对初中数学教学的影响，并对其评价进行了深入思考。在适应政策变革的同时，如何保障数学教学的质量，培养学生的创新思维和问题解决能力，是当前亟待解决的问题。

简介：摘要：随着“双减”工作的持续推进,初中数学教学体系亟待优化和改革。本文立足“双减”背景,重点剖析初中数学教学及评价现状中 存在的问题,结合教学实例，论述相对应的解决策略,旨在提高数学 教学的整体水准,推动“双 减”政策落地见效 .

简介：摘要：“双减“政策背景之下，对初中数学教育提出了新要求，如何能够在减量的同时，提高初中数学的教学质量，成为了当前讨论的重点。教师应该立足于当前教育背景的变化，积极创新教学理念、教学方式、教学评价，在响应国家号召的同时，高质量完成教学目标。

简介：摘要：为了响应“双减”的号召，加强初中数学的教学效果，有利于培养学生的抽象思维，逻辑思维，逻辑推理，独立学习的能力。“双减”的目的是减轻学生的课外作业，减轻他们的学业压力，提高他们的学习水平。但是，初中数学需要较强的思维，并且大多数的数学知识具有较强的易懂性，这就需要初中的老师尽量降低他们的难度。加强自主学习，实现“双减”目标。本文在“双减”政策的基础上，对初中数学教育与评估进行了深度分析和探讨，旨在提高初中数学教育的质量。

简介：摘要：目前，部分初中数学教师在课堂教学过程中采用灌输式的教学方法，这对于学生的学习极其不利。初中生的理解能力和学习能力还有待提高，如果教师采用不恰当的教学方法会让学生产生厌学心理，这样的教学模式不符合当下素质教育的要求，不利于学生的学习和成长。因此，初中数学教师要及时更新教学观念，注重对学生学习兴趣的引导，转变教学方法，提升学生的思维能力，提高学生的应用能力，在教学过程中帮助学生学会主动思考和探究，为他们今后的成长和发展奠定良好的基础。

简介：【摘要】“双减”政策对学校教育教学提出了新要求，同时也指引着学校教育教学改革的发展方向。小学数学为了适应新形势下的教育教学发展，对标“学习金字塔理论”，化被动学习为主动学习，以“减负赋能，提质增效”为目标，从课堂教学中寻求突破与改变，最终以“三变”促“双减”，探索出一种新的教学模式。

简介：摘要：近年来，黔西市松褐天牛开始危害松树，为了保护森林资源、维护生态平衡，林业科技人员开展了松褐天牛的观察研究。研究结果显示：松褐天牛成虫出现的初始日期4月26日，结束日期10月19日，高峰期7月11日至8月5日；随着海拨的升高，松褐天牛成虫发生时间推迟；刻槽主要分布于枝下高5米范围；对寄主颜色具有选择性。

简介：摘要：新疆褐牛肝片吸虫病是一种由褐牛肝片吸虫引起的寄生虫病，主要发生在新疆地区的牲畜中。本文通过对该疾病的发生原因、传播途径和防治措施进行深入研究，提供了针对性的预防和控制策略。通过宣传教育、环境管理和兽医干预等综合措施，可以有效降低新疆褐牛肝片吸虫病的发病率，保障畜牧业的可持续发展。

简介：摘要：当1相和2相的高压侧断路器被切断时，由于不平衡的电力传输，会导致发动机的不正常工作，从而引起发动机的负载增加，进而导致发动机的转子出现严重的损坏。为了确保发电机的正常运转，我们建议在其高压侧设备上装备一个完整的防火装置，并在必要时提供一个故障预警系统。本文将深入研究这些技术难点。