简介：~~

简介：

简介：摘要素描教学是美术学科中的一门基础课程，学生必须掌握好这门课程，才能在美术学习的过程中达到有效学习的目标。当前，我国中职学校美术课的素描教学中存在一些问题，影响着中职学校美术教学的顺利开展。一方面，我国中职学生的美术基础比较薄弱，对相关美术知识了解甚少；另一方面，我国正在进行的美术改革给我国中职学校的美术教师带来了新的挑战。美术教师应积极探索中职学校美术课的素描教学方法。本文将从端正学生的学习态度、增强学生的修养、循序渐进地对学生进行引导以及坚持练习“四写”这四个方面来进行详细阐述。

简介：

简介：关于传统静物画的主题在21世纪得到复兴，许多艺术家开始使用“死亡意象静物画”的形式和语言来表达对当下时代的焦虑。正如保罗·马蒂诺所言，“死亡、时间和消耗是这类艺术风格的关键。”

简介：在美国宾州艺术学院（位于美国东海岸费城，是美国最早的艺术学院，在美国极富盛名，拥有世界一流的教师团队和艺术家。），KateMoran教授为研究生素描研讨会设定了一系列的课程内容和安排。整个课程新颖、互动性强、挑战性强。作者亲历了这一全过程，认为整个课程充满实验性，有很多值得借鉴的方面，值得我们研究和比较。

简介：秦岭的动物朋友我庆幸自己生长在秦岭山中,年纪很小的时候便能接触到好些动物朋友。我对秦岭地位和意义的认识,长期停留在书本上,抽象而虚幻。真正对秦岭的感知,来自于动物朋友,鲜活而灵动。麻雀、竹鸡、画眉、斑鸠,是我小时常见的,听着它们的歌声,看着它们嬉戏,就像一棵小树不知不觉便长大了。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要学前教育专业素描课的开设是培养这些未来的幼儿教师基础造型能力的课程，学前教育中，“准”是造型训练的评判标准，在造型训练中是不可能有“似与不似之间”的，我们培养幼儿师范生是否也原样照搬呢？我不这样认为，我赞成要“准”，又主张让学生懂得“似与不似之间”的道理。

简介：

简介：摘要高中美术班的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识，提高学生审美素质。

简介：在钓鱼的过程中，我们都会结识不少钓友。在我的钓友中，就有这样两位。

简介：学术界对静物工笔画最早出现的时代虽有争议,但我们能见到最早的静物工笔绘画出现在战国时期的墓室帛画中。到宋代,静物工笔绘画获得了空前发展并取得重大成就。特别是工笔花鸟画的繁荣与兴盛,给后来中国绘画史的书写留下了浓墨重彩的一笔。宋代花鸟画家非常重视在生活中搜集素材,以自然为师。

简介：内容摘要素描学习及教学中中往往会出现一些共性问题，基本型不准、塑造过程失控“花”而“乱”、层次不清，缺乏生动感“腻”而“木”。我们要针对这些问题找到解决方法。

简介：

简介：摘要在乒乓球的培训教学过程中，要注重乒乓球好苗子的选拔，找到一位技术技能过硬的教练，采取多种方法激发培养学生的兴趣，多训练多实战，夯实运动员基本功，为他们将来获得更大的发展空间打下坚实的基础。因此，本文对乒乓球运动员选材、兴趣激发和培养、教学方法等方面进行了探讨。

简介：新时代的艺术教育有新的时代责任和文化使命，艺术教育应该培养出能够深入思考又锐意创新的艺术家。想象素描更加注重对学生想象力和创造力的培养，也更加符合当代艺术中对独创性的需求。对想象素描教学的研究和思考能为将来的教学提供方向和力量。

简介：摘要素描课是审美素质教育的辅助手段和重要途径之一，通过素描教学可以培养学生的审美意识、审美理想、形式美感和审美创造能力以此提高他们感受美、欣赏美的能力，形成较高的审美素质。