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简介：摘要：记得一位名人说过：儿童的心田是一块神奇的土地，播上了思想的种子，便会有行为的收获；播上了行为的种子，便会有品德的收获；播上了品德的种子，便会有命运的收获。詹姆士有一句名言“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。现在有些学生往往因为学习习惯没有养成，影响了成绩的提高，因此我们应致力于学生学习习惯的养成，从而挖掘出学生的智力潜能，激活学生学习内驱力，提高学生学习效果。关键词：培养习惯操作步骤小学阶段是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。如果不是习惯，许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。一、语文学习注重培养的习惯1.提前预习的习惯。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。2.细心观察的习惯。罗丹曾经说过“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”只有善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物，他的思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。3.勤于动笔的习惯。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”就是告诉我们无论课内课外，无论看书听课都要勤于动笔。总之，一定要做到“不动笔墨不读书”……

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简介：摘要语文学习要养成读书的习惯，因为读书能提高学生的语文素养；读书对学生的写作举足轻重；读书能正确引导学生好好做人。如何养成读书的习惯？首先，向学生推荐好书。其次，引导学生分阶段循序渐进地进行阅读。再次，指导学生读书的方法；最后，进行各种形式的读书活动。

简介：摘要我在平时的教学中，结合新教材新课程标准，结合学生学习状态和过程，针对面向全体学生，归纳出语文学习要养成的几种学习习惯。

简介：摘要主体性教育思想是包含语文教育在内的教育活动最根本的指导思想，因而由此可以观照语文学科性质现代社会的发展需要唤醒和培养人的主体精神，为此则必须加强人文教育;从语文学科内容和学科功能分工来看，只有语文才能承担起人文教育的主要任务，因而人文教育性是语文的根本特性而工具性是其基础属性。人文教育性培养学生的主体人格，工具性培养学生的主体能力，两者共同培养学生的主体性。

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简介：师范专业课程设置,应致力于学生适应基础教育新课改的教学能力,应有利于学生未来的发展,教学应突出专业技能与实践环节。语文学科教学论课程是汉语言文学师范专业的一门必修课,也是最具师范特色的课程,目的是让学生掌握先进的教育理论,坚定语文教育的理想,成为合格的适应新教育形势的中学语文教师、成为开发研究语文课程的专家。在课堂上培养学生从教技能是课程教学的重要目的。它的终极目标就是＂全面提高学生的语文素养＂。

简介：大学语文编了一千多种教材,从消极的角度看,这是一种春秋乱象,从积极角度看,也可说是中国语文教育史上最大规模的一次实验活动.中小学语文争论语文是什么,停留在"一语多文"的玄谈层面,很难编出专门教材来进行验证.1956至1957年,中学语文曾短暂模仿苏联编写"文学""汉语"分科教材,不久中苏关系恶化,人教社参编教材的14人被打成右派,有的甚至付出了生命的代价.相比之下,大学语文的处境真的好多啦,除了一种大学人文读本被批评,其他教材尽管也有这样那样的问题,却基本都安然无恙.

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简介：中职语文教学中的审美教育对学生品格、情感的陶冶具有积极作用。每一位语文教育工作者都应当有意识、有目的地结合语文学科教育的特点进行美的教育，提高语文教学的美育功能，从而培养学生的审美想象力和审美鉴赏力。

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简介：<正>叶圣陶先生曾谆谆告诫我们:"学语文,就是要养成良好的语文学习习惯。"所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦养成,学生的学习效率自然就会提高,学习兴趣也会自然而然地随之提高,繁重的学习就会成为学生的一种内在的需要,这也有

简介：解决语文教学中的“少、慢、差、费”现象的办法是培养学生良好的语文学习习惯。良好的语文学习习惯有查阅字典的习惯；认真读书的习惯；独立思考的习惯；勇于提问的习惯；发言议论的习惯；背诵摘抄的习惯；善于总结的习惯；动笔写作的习惯。如何培养呢？要做到强调作用；明确目标；要求具体；严格督导；坚持不懈。良好的语文学习习惯只是提高语文教学效益的一条有利途径。在语文教学中，还要注重学法指导、客观规律的总结、非智力品格的养成等等。

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简介：摘要培养良好的阅读习惯是语文教学的基本目标。良好的阅读习惯对学生的健康成长、持续发展终身有益。小学语文教师应主要从以下几个方面培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要语文是一门学科，它具有工具性的一面，还有人文教育性的一面，本文主旨进一步探讨语文学科的育人性，贵在启迪进一步挖掘教材内涵，注重语文的教育特性。

简介：求学的新篇章即将在新学年开启，一份关于上海中小学生思想道德状况与中小学语文教师学科德育现状的调查报告在本刊独家发布。调查对上海中小学师生德育状况给予了描述和分析，不少结果发人深思，希望借此能引起社会各界对于未成年人价值观教育问题的热切关注。