简介:【内容摘要】游戏分享是幼儿自由表达游戏过程、倾听他人游戏经历、反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的过程,但在实际组织中存在这样的问题:分享内容单一,幼儿无兴趣;双向互动较少,以教师主导;个体经验分享,难以起共情;基于问题,为进一步巩固和夯实自主游戏分享环节的组织,我们尝试从丰富内容、运用方法、组织方式等三方面进行优化,提高游戏分享环节组织的有效性。
简介:摘要:建筑工程机电设备安装是建筑工程中的重要环节,关系到建筑物的功能和使用效果。在机电设备安装施工中,为了提高施工效率和质量,优化措施是必不可少的。基于此,以下对建筑工程机电设备安装施工主要环节及优化措施进行了探讨,以供参考。
简介:摘要:《纲要》明确提出“减少不必要的过渡环节”,但幼儿完成学习任务的速度有别,入离园时间不一,活动间幼儿休息、教师整理准备都需要时间,因此幼儿园一日生活中不可避免的产生了过渡环节。在过渡环节,教师管理不善就容易出现幼儿打闹喧哗、秩序混乱的现象,本文在陶行知“生活教育理念”下提出优化幼儿园的过渡环节管理策略,让过渡环节放而不乱,松而不散的精彩画面。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨心血管疾病急性发作急救护理中的关键环节,并优化相应的护理流程。方法:采用回顾性分析和案例研究的方法,对心血管疾病急性发作患者的急救护理过程进行深入分析。数据来源于我院近年来的心血管疾病急性发作病例,共计300例。通过统计分析,总结出关键环节,并对护理流程进行优化。结果:研究发现,心血管疾病急性发作急救护理的关键环节包括快速识别、早期干预、持续监测和转运交接。在优化后的护理流程中,通过缩短响应时间、提高急救效率、加强患者转运安全等措施,能有效提高患者的救治成功率。具体数据如下:在优化后的护理流程中,患者急救响应时间由原来的平均3分钟缩短至1分钟;急救成功率由原来的75%提高至90%;患者转运交接时间由原来的平均1小时缩短至30分钟。结论:优化后的心血管疾病急性发作急救护理流程能显著提高救治成功率,为患者带来更好的预后。建议医疗机构推广应用这一优化后的护理流程,以提高心血管疾病急性发作患者的救治效果。
简介:【摘要】目的 探讨优化门诊的就诊环节与护理服务对提高门诊护理服务质量的效果。方法 将本院门诊部于2022年5月至2023年5月间问诊的140例就诊者当作分析对象。将2022年5月至10月底门诊部就诊者定为常规组,将2022年11月至2023年5月底就诊者定为优化组,两组各有70例。常规组就诊者的就诊环节与护理服务与之前一样,优化组就诊者给予优化后的就诊环节与护理服务。对比两组就诊者的就诊效率以及就诊者对护理服务满意程度。结果 优化组就诊者候诊时间为(13.93±3.22)min、就诊时间为(28.67±4.54)min,均少于常规组,优化组护理服务满意度评分为(92.73±4.81)分,高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 门诊就诊环节与护理服务可直接体现医院的护理服务质量,优化门诊就诊环节与护理服务可缩短就诊者问诊时间,使其快速得到治疗,同时提升了门诊护理服务质量,值得推广。
简介:[摘要]目的:分析门诊就诊环节与护理服务优化对医院门诊护理服务质量的影响。方法:我院自2023年开展门诊就诊环节与护理服务优化,选取我院2022年9月-2022年12月门诊收治的25例患者为对照组,2023年9月-2023年12月门诊收治的25例患者为实验组,对照组采取常规管理,实验组采取门诊就诊环节与护理服务优化,对比护理效果。结果:实验组患者对护理人员沟通能力的评估评分高于对照组,P<0.05。实验组患者对护理人员沟通、服务和综合素质方面的满意评分高于对照组,P<0.05。实验组护理质量评分高于对照组,P<0.05。结论:为医院的门诊护理工作采取就诊环节和护理服务优化对策,对提高护理人员与患者之间的沟通交流能力、提高门诊护理整体质量有重要意义,有利于为门诊患者的就诊工作提供保障。