简介：摘要：导入新课是音乐课堂教学的一个重要环节。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一个精彩的导入能强烈的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要：小学语文课堂教学环节设计是小学语文课堂教学当中一个重要的组成部分。一份优秀的设计不仅能使课堂教学过程更加顺利和流畅，还能使课堂教学实施更加严谨和科学，最终使教学实效性达到最大化。教学环节的优化，决定着课堂教学的实效性。要实现教学环节的最优化，涉及到的因素很多，主要有确立有效的教学目标、精选适量的教学内容、落实教法学法、适时采用恰当的教学手段以及提高课堂教学时间管理的技巧等。我们广大语文教师要树立以学生为主的教育思想，优化教学的每一个环节，关注教学的每一个细节，才能获得最佳的效益和最高的效率，有效促进学生的发展。

简介：【摘要】小班幼儿是幼儿园年龄最小的幼儿，刚进入幼儿园，自主能力弱。一日生活皆课程，正确的把握“细节皆教育，润物细无声”的教育内涵。有效的优化幼儿的一日生活中的过渡环节，促进幼儿在一日活动中学习与发展。《纲要》中指出尽量减少不必要的集体活动。最大的限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，教师充分利用班级的植物角的创设。让幼儿有效的度过一日生活中的过渡环节，让幼儿的一日活动自由、自主。教师将活动的内容从给予幼儿到基于幼儿，从而实现真正有效的度过一日生活中的过渡环节。

简介：【摘要】午睡是幼儿在园生活的重要环节，在幼儿一日生活中起着承上启下的关键作用。《纲要》中指出：“应根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活习惯和生活自理能力。”午睡休息好，能消除上午集体活动、游戏活动给幼儿带来的疲劳，能保证幼儿下午活动精力旺盛，注意力集中。孩子的午睡是老师所做的一项非常重要的工作内容之一。幼儿教师要及时抓住幼儿睡前、睡中、睡后潜在的教育价值，采用有效的指导，充分发挥午睡环节在幼儿自身成长和发展中的特殊作用。

简介：摘要：幼儿教育是我国儿童重要的启蒙阶段，随着我国社会经济的快速发展，人们更加关注幼儿阶段教育问题。爱玩游戏是幼儿的天性，这是幼儿在这一阶段的显著的发展特点。因此，幼儿教育工作者在开展教学活动时，必须要做到将教学的各个环节融入游戏中。只有这样，教师才能使教学效果最优化。自主游戏作为幼儿游戏之一，其重要的分享环节深刻影响着幼儿的游戏质量。文章将从幼儿自主游戏的分享环节这一角度出发，对其教育思路做以下的简要探析。

简介：摘要：初中语文作为初中阶段一门非常重要的基础性课程,在语文教学的过程中更应当强调综合性,提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和综合写作能力,也为其他科目的学习奠定重要的基础。导入环节是初中语文课堂中必不可少的环节之一,导入方法运用得好,导入效果突出,能够提升整个语文课堂的教学质量和效率,激发学生学习语文的热情和兴趣,为语文课程改革的深入推进提供一定的帮助。

简介：摘要：在教育改革进行得如火如荼的背景下，“以生为本”的素质教育理念逐渐深入人心，这也对幼儿教育的发展提出了更新更高的要求。幼儿教育作为学生学习生涯的伊始阶段，在教育体系中占据重要地位。过渡环节作为幼儿一日生活中的“驿站”，起到了衔接各个活动的独特作用，但很多幼儿教师并未完全挖掘过渡环节所蕴含的教育资源，对过渡环节缺乏教育认知。本文会在基于幼儿一日生活过渡环节的现状中，对其优化策略进行具体阐述，真正

简介：摘要：自主点心是幼儿园日常生活中关键的部分，也是落实课程游戏化这一教学理念的路径之一，点心不仅可以让幼儿增加体力与调整人体机能，更容易塑造幼儿良好的生活习惯和用餐能力。课程游戏化的教学环境下，自主点心与游戏活动的高效结合，确保每一个幼儿都有足够的时长探索游戏，真正反映自主点心的本质，更有利于推动幼儿的身体健康发展。

简介：摘要：将参与式教学应用于中学生物学，不仅可以使学生对生物学的学习产生浓厚的兴趣，而且可以使他们在实践中应用所学知识来解决问题，从而建立起一套科学、完备的生物学知识体系。在实际教学中，教师要根据生物学的特征，大胆探索在生物课堂上进行参与式教学的方式，要充分考虑到学生的发展需要，尊重学生的主体性，激发学生的求知欲和成就感，从而有效地提高初中生物学课堂的教学效果，促进初中生物学教学的可持续、健康发展。

简介：摘要：从当前的初中地理课堂教学情况来看，课堂导入环节未被教师重视，使初中地理课堂导入环节缺少或方法单一，学生无法快速进入课堂情境，初中地理课堂变相为生硬的任务完成课堂，无法充分调动起学生的学习积极性，无法让学生充分发挥想像，这与初中地理课堂的初心是相违背的。采用多元化的方式，让课堂导入环节不再枯燥，让学生持续对课堂导入环节保持兴趣，真正起到课堂导入引领课堂效率的效果，把课堂导入环节打造成初中地理课堂教学效率提高的重要一环。

简介：摘要：幼儿园中的小朋友都有一个共同的特点，就是贪玩，喜欢玩游戏，对喜欢做的事情非常投入，这就给教师进行活动与学习之间的转变，不同活动之间的过渡带来了一定的困难。过渡环节是幼儿两个活动之间必不可少的环节，是教师与幼儿共同休息调整，为进行下一环节的活动做铺垫的关键环节，因此处理好两个活动之间的过渡关系，使各项活动之间更好的衔接，对提高幼儿一日生活的质量具有重要意义。本文就幼儿园一日活动之间过渡环节中出现的问题进行了总结，提出了有效的应对与改进措施。

简介：摘要：新颁布的《义务教育数学课程标准》中特别指出于数学教学打造高效课堂，并对高效数学课堂作出解释，表明高效的数学学习并不是对数学知识的背诵与模仿式练习，而是经过实践、探索、交流等过程对数学知识形成深刻认知，最终掌握、理解数学知识。数学课程标准的颁布直接推动了初中数学教学方式的改革，要求教育工作者以新课程标注为教学指向，创新数学教学，打造高效课堂。基于此，本文对如何打造初中数学高效课堂提几点思考，期望为数学教学方式的创新提供有效建议。

简介：摘要：在小学语文课文预习中使用可视化思维工具能够帮助学生从各个知识点层面深入挖掘知识，减少轻描淡写“翻书式”预习行为,使预习内容具有可操作性，预习环节真正落实到位，提高学生语文预习效果。本文对小学语文预习中可视化思维工具应用的作用进行了分析，并探究了实际应用的策略，以期能为小学语文教学提供参考。

简介：摘要：幼儿园一日生活涉及的领域比较烦躁、琐碎、冗乱，以主要涵盖了幼儿自入园开始，到离园结束的整个过程。尤其是幼儿在入园后的进餐、午休、喝水、饮食、学习、游戏、如厕等各项活动，更是幼儿园一日生活中必须时刻关注，且处处重视的关键所在。而其过渡环节，则主要指各项活动之间的衔接与转换，其更是每一项一日生活项目得以顺畅开展，完美落实的“驿站”。由于很多一日生活过渡环节中所对应的内容比较灵活，且处于非正式状态，以致做好对过渡环节的优化与组织，则更利于确保一日生活开展的实效与质量。而且，不同一日生活的过程环节中，均蕴含着比较丰富的教育资源，且具有很强的隐性教育价值。因此，教师在落实幼儿园一日生活过渡环节组织与优化途径探究时，应切实加强对幼儿各方面情况的兼顾与了解，以在此基础上融入一些更为科学、高效，且贴近幼儿身心特性的引导与帮扶手段，来助推幼儿一日生活的高质量开展，为幼儿的认知能力提升、综合素养塑造、身心健康发展而助力。

简介：摘要：英语教学时，教师通过阅读新授课为学生传授英语阅读知识和技巧。在阅读新授课教学工作进行之际，导入环节尤为重要。导入环节如同英语阅读课上的“第一锤”，只有把第一锤敲响，后续的教学工作才能顺利落地。然而，目前在英语阅读新授课导入环节，常出现一些问题，这就需要教师正确看待这些问题，突破固有思维局限，创新阅读教学模式，以便能优化阅读新授课教学效果。

简介：摘要：为了推动学生素质教育的有序发展，教师在教学过程中要能够从不同方面全方位地改善初中语文的教学体系，通过创新多样教学方法，凸显学生主体地位，发挥信息技术优势及激发学生学习兴趣，引领学生主动参与等促使语文教学得到转变升级，由此提升学生的语文学习效率。基于此，本文章对初中语文课堂教学中展示环节的优化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：把握过渡环节中的小细节开展相关教育活动，加强幼儿一日活动中“过渡环节”的合理设计，可有效提高幼儿园内活动参与度，引导幼儿自律、自主学习，培养幼儿认知能力与人际交往能力。本文简单分析了幼儿一日活动“过渡环节”存在的问题，基于此提出了优化幼儿一日活动“过渡环节”的策略，达到快乐学习的目的。

简介：摘要：幼儿的幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体，一日生活皆课程。而过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的驿站，它是非正式的，是闲散的，自由活泼的。过渡环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。

简介：摘要：过渡环节是幼儿园在组织一日活动中不可缺少的重要组成部分，起到承上启下、休息调整的作用，这不是一个简单的过渡，其中具有非常独特的教育意义，隐含着不同于其他环节的价值。因此，教师应重视过渡环节，不断优化和组织整体流程，营造出轻松活跃的氛围，促使每个幼儿都积极主动参与进活动，为日后长远的发展奠定良好基础。

简介：摘要：在双减政策的扎实推进中，小学英语教师站在小学生角度对各阶段阅读教学方案进行针对性优化，同时重视作业设计，有效将学生课业负担减轻，还小学生快乐童年。那么，小学英语教师必须通过多元方式将课堂教学效率做到不断提升，才能为减负增效带来极大程度促进，同时有利于学生核心素养形成。为此，在小学英语阅读课堂中，教师应对阅读模式与作业设计进行改变，巧妙渗透核心素养，也实现新时期下的减负增效。