摘要
摘要:幼儿园中的小朋友都有一个共同的特点,就是贪玩,喜欢玩游戏,对喜欢做的事情非常投入,这就给教师进行活动与学习之间的转变,不同活动之间的过渡带来了一定的困难。过渡环节是幼儿两个活动之间必不可少的环节,是教师与幼儿共同休息调整,为进行下一环节的活动做铺垫的关键环节,因此处理好两个活动之间的过渡关系,使各项活动之间更好的衔接,对提高幼儿一日生活的质量具有重要意义。本文就幼儿园一日活动之间过渡环节中出现的问题进行了总结,提出了有效的应对与改进措施。
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)